高中化學(xué) 專題2 從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì) 第二單元 鈉、鎂及其化合物 2.2.4 鎂的提取與應(yīng)用教學(xué)案 蘇教版必修1

《高中化學(xué) 專題2 從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì) 第二單元 鈉、鎂及其化合物 2.2.4 鎂的提取與應(yīng)用教學(xué)案 蘇教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中化學(xué) 專題2 從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì) 第二單元 鈉、鎂及其化合物 2.2.4 鎂的提取與應(yīng)用教學(xué)案 蘇教版必修1（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 鎂的提取與應(yīng)用 課 題 鎂的提取與應(yīng)用 課 型 新授課 三維教 學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：掌握鎂的化學(xué)性質(zhì)。 過(guò)程與方法：通過(guò)制取鎂的生產(chǎn)流程，進(jìn)一步學(xué)習(xí)從經(jīng)濟(jì)角度、綠色化學(xué)角度考慮問題的方法； 情感態(tài)度與價(jià)值觀：樹立環(huán)保責(zé)任意識(shí)，感悟人與自然和諧相處的重要性。 重難點(diǎn) 重點(diǎn)：鎂的化學(xué)性質(zhì)；從海水中提取鎂的步驟和原理。 難點(diǎn)：從海水中提取鎂的原理；鎂的化學(xué)性質(zhì) 方法 通過(guò)復(fù)習(xí)海水中含有的主要鹽類引出本節(jié)課要研究的主題：通過(guò)理論分析與資料閱讀解決怎樣從海水中提取氯化鎂和怎樣將氯化鎂轉(zhuǎn)換為金屬鎂兩個(gè)主要問題，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)金屬鎂的性質(zhì)和用途。 二次備

2、課 預(yù)習(xí) 見學(xué)案 教學(xué)過(guò)程 知識(shí)構(gòu)建 [情景導(dǎo)入]我們已經(jīng)知道如何從海水中提取氯、溴、碘的單質(zhì)，這些物質(zhì)的制備都依賴于從海水中提取的氯化鈉，我們來(lái)回顧一下海水中含有的主要四種鹽類，濃度僅次于氯化鈉的是氯化鎂，從海水中提取氯化鈉后所得的母液中，氯化鎂的濃度較高，那我們?cè)鯓訉?chǔ)量巨大的氯化鎂從海水中提取出來(lái)呢？ [思考與討論]氯化鎂可以用來(lái)制取生產(chǎn)、生活中需求量很大的金屬鎂，怎樣從海水中提取氯化鎂？怎樣將氯化鎂變成我們需要的金屬鎂？ [閱讀與討論]閱讀書本P55～56有關(guān)鎂的提取過(guò)程的原理和流程，解決諸如下列問題：1．工廠

3、為何建在海邊？2．為何不用氫氧化鈉來(lái)沉淀鎂離子？3．“中和”操作中處理的是“過(guò)濾”后的濾液，還是沉淀？ [總結(jié)]一、鎂的提取原理 CaCO3 CaO＋CO2↑情 CaO＋H2O＝Ca(OH)2 MgCl2＋2Ca(OH)2＝Mg(OH)2↓＋CaCl2 Mg(OH)2＋2HCl＝MgCl2＋2H2O MgCl2Mg＋Cl2↑ [練習(xí)]寫出前生成氫氧化鎂和氯化鎂兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)的離子方程式。 [制得的金屬鎂有哪些性質(zhì)，可以有哪些用途呢？ [演示實(shí)驗(yàn)] 通過(guò)P56的“觀察與思考”中的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生觀察反應(yīng)現(xiàn)象，歸納鎂的性質(zhì)。 [總結(jié)]二、鎂的性質(zhì) 1

4、．鎂的物理性質(zhì) 銀白色金屬，質(zhì)軟，密度小。 2．鎂的化學(xué)性質(zhì) Mg＋O22MgO，在點(diǎn)燃的時(shí)候劇烈燃燒。 2Mg＋CO22MgO＋C 3Mg＋N2Mg3N2 Mg＋H2SO4＝MgSO4+H2↑ [講述煙火鎂元素除了可以帶給我們耀眼的煙花外，還有什么用處呢？ [敘述]三、鎂的用途      球型鎂粉：鎂粉是當(dāng)今世界高科技領(lǐng)域發(fā)展較快，用途較廣的有色材料，國(guó)內(nèi)外主要用于國(guó)防工業(yè)：如可做火箭頭，導(dǎo)彈點(diǎn)火頭，航天器元部件，及照明彈等；用于冶金工業(yè)的鑄造、鋼鐵脫硫；還可用于制造香精、單晶硅、制藥等

5、其他工業(yè)，具有非常廣闊的前景。隨著現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展，它在原材料領(lǐng)域顯示了越來(lái)越重要的地位?！? 　  鋁鎂合金主要特點(diǎn)：用其壓鑄的零部件輕薄，具有表面光亮，質(zhì)量輕，強(qiáng)度重量比高，尺寸穩(wěn)定性，吸震性好，散熱快，抗靜電等特點(diǎn)。主要用途：廣泛應(yīng)用于高檔家用電器，如壁掛式電視機(jī)外殼、筆記本電腦外殼、通訊電子產(chǎn)品、汽車零、部件的制造。用此材料加工制造的產(chǎn)品可100%的回收再利用，符合環(huán)保概念?！　?      鎂合金主要用途：用于航空、航天、國(guó)防工業(yè)，汽車工業(yè)及制作各種鎂合金型材?！　?      鎂犧牲陽(yáng)極主要

6、用途：主要應(yīng)用于城建中的供排水、煤氣、天然氣、供暖、熱電廠輸水、輸汽等各類管道；從石油、天然氣等產(chǎn)地到煉油廠、各天然氣用戶等長(zhǎng)距離輸送管道；儲(chǔ)油、儲(chǔ)氣各種罐體；油、氣、水升壓泵站；建筑橋梁及其它與水、土壤接觸的鐵及各類合金等制品。高效鎂犧牲陽(yáng)極是用低鐵高純鎂為基通過(guò)精煉、合金化、鑄造成形，熱處理等工藝制取的鎂基合金?！　? 鎂帶：用于貯藏和穿越管道的保護(hù)等。　　 鎂棒：用于熱水器、鍋爐的防腐阻垢?！　?      氧化鎂――熔點(diǎn)2800℃，由于熔點(diǎn)很高，常被用做耐高溫材料。 鞏固訓(xùn)練1．B 2．A 3．C4．A 5．D

7、 6．B 7．A、D 8．A、D 教后反思 鎂的提取與應(yīng)用學(xué)案 學(xué)習(xí)要求：1．掌握鎂的化學(xué)性質(zhì)。2．通過(guò)制取鎂的生產(chǎn)流程，進(jìn)一步學(xué)習(xí)從經(jīng)濟(jì)角度、綠色化學(xué)角度考慮問題的方法； 學(xué)生預(yù)習(xí)4．閱讀課本中從海水中提取鎂的步驟，回答下列問題： （1）用海灘上的貝殼制取Ca(OH)2的有關(guān)反應(yīng)方程式： ， （2）寫出制取Mg(OH)2的化學(xué)方程式 （3）工業(yè)采用電解Mg

8、Cl2可得到Mg ，寫出反應(yīng)方程式，并在方程式上標(biāo)明電子的轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目 （4）利用電解MgCl2可制得的氯氣和粉末狀熟石灰可制得漂白粉，反應(yīng) 的方程式為 。 鞏固訓(xùn)練 1．下列說(shuō)法正確的是 ( ) A．工業(yè)上從海水中提取金屬鎂的最后一步是將鎂蒸汽在N2中冷卻 B．用鉑絲蘸取某溶液在酒精燈火焰上灼燒時(shí),火焰呈黃色,說(shuō)明該溶液中含Na+ C．NaCl溶液中含有的Mg2+雜質(zhì)可用澄清石灰水除去

9、D．溴和碘在水中溶解度都很小卻均易溶于酒精,故可用酒精萃取溴水和碘水中的溴碘 2．如圖所示裝配儀器，接通直流電源，電解飽和食鹽水，則 電解一段時(shí)間后，在碳棒和鐵釘表面都有氣體生成，其中碳 棒表面生成的氣體是 ( ) A．Cl2 B．O2 C．H2 D．HCl 3．若上題中電解的是未精制的飽和食鹽水，結(jié)果很快在某一電極附近出現(xiàn)渾濁 現(xiàn)象。造成渾濁的難溶物主要是 ( ) A．碳酸鎂 B．硫酸鋇 C．氫氧化鎂 D．碳酸鋇 4．能做耐火材料的是（ ）  A．MgO

10、   B．NaCl   C．氫氧化鎂   D．MgCl2 5．燃著的鎂條在下列氣體中不能繼續(xù)燃燒的是（   ）  A．CO2    B．N2    C．Cl2    D．He 6．下列金屬混合物的質(zhì)量相同，跟足量的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生的氫氣的量也相同。 則混合物中鋅的含量最多的是  (  ) A．鋅和鎂 

11、;   B．鋅和鋁    C．鋅和鐵    D．鋅和鈉 7．有兩種金屬的混合物共10.5克，與足量稀硫酸反應(yīng)后，產(chǎn)生的氣體在標(biāo)況下 占體積11.2 L，則組成該混合物的金屬元素可能是（ ）  A．Mg和Al   B．Fe和Zn   C．Mg和Cu   D．Al和Cu 8．質(zhì)量為4.6g的金屬鈉(含一種雜質(zhì))放入足量的鹽酸中，可以收集到0.18g的氣體，則鈉中不可能含有的雜質(zhì)是（ ） A．A1　　 B．K　 　C．Cu　　 D．Mg 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375