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2019最新春人教版歷史八年級下冊第 17課《外交事業(yè)的發(fā)展》教案
1教學(xué)分析
【教學(xué)目標(biāo)】
知識與能力
了解在聯(lián)合國合法席位的恢復(fù)的基本情況;知道尼克松訪華和《中美聯(lián)合公
報》的發(fā)表、中美關(guān)系走向正?;?;了解中日建交的情況;掌握新時期外交事
業(yè)的發(fā)展。列舉和分析 70年代對外關(guān)系的重大發(fā)展的史實 ,培養(yǎng)學(xué)生概括問題的
能力
過程與方法
指導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展的眼光看待歷史事件 ,總結(jié)自古至今對外交往的變化,理解其原因,
并與現(xiàn)實比對,以史鑒今
情感態(tài)度 與價值觀
由APEC會議的主題“參與、合作、促進(jìn)共同繁榮” ,理解合作的重
2、要性,樹立樂
于合作、團(tuán)結(jié)互助的人生態(tài)度。認(rèn)識到外交事業(yè)的成就來源于祖國的強大 ,增強
熱愛祖國、立志學(xué)習(xí)、使祖國的明天更美好的使命感
【重點難點】
教學(xué)重點:在聯(lián)合國合法席位的恢復(fù);尼克松訪華和《中美聯(lián)合公報》的發(fā)表 ,中美關(guān)系開
始走向正?;?;承辦亞太經(jīng)合組織會議。
教學(xué)難點:中美關(guān)系在 70年代出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的原因;我國外交事業(yè)之所以取得輝煌成就的原 因。
2教學(xué)過程
、導(dǎo)入新課
2018年,是中美建交39周年。三十九年前,在改革開放元年之時,中美兩國發(fā)表建交聯(lián)合公報 兩國關(guān)系實現(xiàn)正?;?。憶往昔,曾經(jīng)水火不容的兩個大國,為了各自的利益,虎視眈眈二十余年,那 么,又是怎樣的
3、國際風(fēng)云改變了中美關(guān)系的破冰之旅呢?
看圖片,這是一幅反映中美外交出現(xiàn)轉(zhuǎn)圜的漫畫 ,歷史上將其稱作“乒乓外交”。今天我們就
來學(xué)習(xí)第17課:外交事業(yè)的發(fā)展。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位
1 .圖片展示:
聯(lián)合國總部前飄揚的國旗
2 .教師提問:在聯(lián)合國的合法席位在什么時候、什么會議上得到恢復(fù)?
提示:1971年第26屆聯(lián)合國大會。
3 .教師講述:為什么要用“恢復(fù)” 一詞。
“二戰(zhàn)”后期,同盟國在克里米亞召開了 “雅爾塔會議” ,其中一項內(nèi)容就是戰(zhàn)后成立聯(lián)合國
美、蘇、英、法、中五國為安理會常任理事國。所以 ,是聯(lián)合國的創(chuàng)始國和安全理事會五個常任
理事國之一。
4、由于美國的蓄意阻撓 ,新在聯(lián)合國的席位被國民黨集團(tuán)長期竊據(jù)。直到 1971年第
26屆聯(lián)合國大會,終于恢復(fù)在聯(lián)合國的合法權(quán)利和安全理事會常任理事國席位。
4 .圖片展示:
外交部部長喬冠華瀟灑而豪放的大笑 ,被西方媒體描述為:“震碎了議會大廈的玻璃!”
5 .引導(dǎo)學(xué)生回答:它記錄了新外交史上的精彩瞬間和輝煌成就!歷史被定格在這張笑臉
上。你從喬冠華的開懷大笑中感受到了什么?
提示:自信的笑、勝利的笑;綜合國力的增強、國際地位的提高;進(jìn)一步表明美國的孤立
政策失??;我國在外交上取得了更大的進(jìn)展。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:中美、中日建交
(一)中美建交
1 .教師簡要介紹:中美“乒乓外
5、交”的一些故事。
2 .史料展示:
“如果沒有()這個擁有七億多人民的國家出力量,要建立穩(wěn)定和持久的國際秩序是不可設(shè)想 的。”
——美國總統(tǒng)尼克松
3 .提出問題:從尼克松這句話中 ,可以看出美國對的態(tài)度有怎樣的轉(zhuǎn)變?
提示:美國不能不承認(rèn)的發(fā)展和在國際事務(wù)中的作用。
4 .史料展示:
20世紀(jì)60年代末70年代初,冷戰(zhàn)的色彩越來越濃,世界戰(zhàn)略格局已經(jīng)發(fā)生重大變化:
(1)蘇聯(lián)軍事力量迅速發(fā)展。美蘇爭霸進(jìn)入“蘇攻美守”的階段。美國在與蘇聯(lián)的爭霸中處 于守勢地位。
(2)與此同時,中蘇關(guān)系發(fā)生急劇變化?!罢鋵殟u事件”使中蘇關(guān)系惡化。中蘇邊境陳兵百萬 劍拔弩張,大規(guī)模軍事沖突有一
6、觸即發(fā)之勢。蘇聯(lián)對造成極大威脅。
5 .分組討論:中美關(guān)系為什么會在 20世紀(jì)70年代出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)?
提示:從美國來講,1.認(rèn)識到在國際事務(wù)中的重要性 ,承認(rèn)孤立政策的失敗; 2.增加對付蘇聯(lián)
的資本,打牌牽制蘇聯(lián);3.希望進(jìn)入市場,獲取經(jīng)濟(jì)利益。從來說,1.從整體上打破外交僵局,改善國 際地位;2.牽制來自蘇聯(lián)的威脅,緩解國家安全壓力;3.有助于解決臺灣問題,實現(xiàn)統(tǒng)一。
6 .教師總結(jié):從中美各自所處的內(nèi)外環(huán)境來看中美都需要接近 ,以實現(xiàn)戰(zhàn)略上的主動。
7 .史料展示:
周恩來:“你的手伸過世界最遼闊的海洋來和我握手 ——25年沒有交往了??!”
尼克松:“我感到很榮幸,終于來到了你
7、們偉大的國家。”
8 .教師提問:此次握手被譽為“歷史性的握手” ,后來尼克松總統(tǒng)深情地回憶這次握手時
說:“當(dāng)我們的手握在一起時 ,一個時代結(jié)束了 ,另一個時代開始了。"你如何理解尼克松所說的
“一個時代結(jié)束,另一個時代開始”?
提示:結(jié)束的是中美敵對的時代;開啟的是中美正常化的時代。 (中美關(guān)系實現(xiàn)了正?;?)
9 .讀課本,說說:美國在對臺灣問題上的態(tài)度。
提示:美國承認(rèn)只有一個 ,臺灣是領(lǐng)土的一部分,承認(rèn)中華人民共和國是的唯一合法政府。
10 .教師提問:中美 1972年建交了嗎?是哪一年建交的?
提示:沒有。1979年1月,鄧小平訪問美國,兩國發(fā)表建交公報,美國承認(rèn)
8、只有一個,臺灣是的 一部分。中美兩國關(guān)系最終實現(xiàn)了正?;?
11 .教師總結(jié):70年代是新外交取得重大成就的時代 ,除了恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位和與美
國的關(guān)系開始走向正?;?,另一個重大的成就就是中日建交。
(二)中日建交
教師講述:中日建交的基本情況。
1972年,田中角榮訪華,中日兩國正式建立外交關(guān)系 ,接著,許多國家紛紛與建立外交關(guān)系。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三:全方位外交
12 讀課本,說說:改革開放新時期,我國的外交政策。
提示:改革開放后,繼續(xù)奉行獨立自主的和平外交政策 ,堅持和平共處五項原則。
13 圖片展示:
死太冷含皿第二十還導(dǎo)入非照會多
THE 22"1 APEC
9、 LEADERS^ MEETWG
在舉彳f的APEC會議
14 根據(jù)材料和課本,分組總結(jié):改革開放后取得的外交成就。
提示:(1)注重改善和發(fā)展與周邊國家的睦鄰友好關(guān)系。
(2)積極發(fā)展全球伙伴關(guān)系、秉持共商共建共享的全球治理觀。
(3)順應(yīng)和平、發(fā)展、合作、共贏的時代潮流 ,積極參與全球治理體系改革和建設(shè)。
(4)加強與聯(lián)合國的合作,為解決區(qū)域性爭端、維護(hù)世界和平和建立一個公正合理的世界新秩 序而恭力。
(5)廣泛參與多邊經(jīng)濟(jì)、社會領(lǐng)域的活動。
(6)舉辦各種國際會議。
15 教師總結(jié):同學(xué)們總結(jié)得很好!在改革開放后 ,確實在外交上取得了一系列的成就 ,形成
了全方位
10、、多層次、立體化的外交布局。這與的國際地位不斷提高有莫大的關(guān)系 ,現(xiàn)在成了維護(hù)
和促進(jìn)世界和平、穩(wěn)定與發(fā)展的堅定力量 ,在國際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用。
三、課堂總結(jié)
通過本節(jié)課學(xué)習(xí),我們看到了,的外交事業(yè)之所以如此輝煌,得益于我們祖國的強大;同樣道 理,我們每位同學(xué)想立足于社會 ,也必須努力武裝自己,這樣才能實現(xiàn)自己的人生價值 ,才能為祖國 母親美好的未來貢獻(xiàn)力量。
3板書設(shè)計
外交審業(yè)的發(fā)展
蹤臺國力提高
,需要教師補充材料,引導(dǎo)
4教學(xué)反思
在教學(xué)過程中
,關(guān)于中美關(guān)系出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的原因 ,教材中只是一語帶過
學(xué)生結(jié)合當(dāng)時的世界局勢,從中美兩國方面進(jìn)行分析 ,從而理解這種轉(zhuǎn)機(jī)是中美兩國的共同要求
改革開放以來 ,隨著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的迅速發(fā)展和綜合國力的日益提高 ,我國外交事業(yè)又取得
了新的輝煌成就。
在對改革開放后外交事業(yè)的講述上 ,限于時間和材料 ,需要加強對這一塊的教學(xué)研究。