春人教版歷史八年級(jí)下冊(cè)第18課《科技文化成就》教案

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1、2019最新春人教版歷史八年級(jí)下冊(cè)第 18課《科技文化成就》教案 1教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 掌握“兩彈一星”及載人飛船的名稱和發(fā)射時(shí)間 解我國(guó)文化事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。根據(jù)數(shù)字資料分析’ 掌握搜集整理、分析資料的技能。了解鄧稼先、袁 出事跡，引導(dǎo)學(xué)生找出這些科學(xué)家成功的共同原因 的能力 ，并能分析其成功研制的意義 ，了 和型雜交水稻”的推廣價(jià)值 ， :隆平、屠呦呦等科學(xué)家的突 ，以培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歸納問題 過程與方法 利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)搜集和整理有關(guān)“兩彈一星”的資料 ，學(xué)習(xí)查找和收集材料 的方法；分析“兩彈一星”、載人飛船等研制成功的意義 ，提高學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)的洞 察力和對(duì)

2、未來的預(yù)見力 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 從老一輩科學(xué)家為振興中華自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)歷程中 ，體會(huì)“世上無難 事，只要肯登攀”這句話的含義 ，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì) ，繼承和發(fā)揚(yáng)他們的 光榮傳統(tǒng)，進(jìn)一步增強(qiáng)建設(shè)特色社會(huì)主義的決心和信心 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：“兩彈一星”的研制成功和“釉型雜交水稻”、青蒿素培育推廣的意義、莫言 獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。 同學(xué)們，今天談到科學(xué)技術(shù)成就，大總聯(lián)想到信息化、數(shù)字化等鼠在 教學(xué)難點(diǎn)：新成立以來取得重大科技成就的原因。 20世紀(jì)五六十年代 人們會(huì)想到的是原子彈、氫彈、導(dǎo)彈、人造地球衛(wèi)星等。因?yàn)楫?dāng)時(shí)只有極少數(shù)國(guó)家掌握這些頂 尖技術(shù)。新成立之

3、初，面對(duì)美國(guó)的“核訛詐”，毛主席提出，就是勒緊褲腰帶，也要搞出我們的原子 彈。可想而知，當(dāng)時(shí)面臨的國(guó)際環(huán)境多么險(xiǎn)峻 為此我們實(shí)現(xiàn)了 “兩彈一星”的夢(mèng)想。圖片反映的就是“兩彈一星” ，當(dāng)然，“兩彈一星”還 有另外一個(gè)版本，就是核彈、導(dǎo)彈和衛(wèi)星。今天我們一起學(xué)習(xí)第 18課：科學(xué)技術(shù)的成就。 二、新課講授 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：從“兩彈一星”到漫步太空 1 .圖片展示: 錢學(xué)森 （左一1）和鄧稼先（左二） 2 .教師提問：兩位科學(xué)家對(duì)我國(guó)哪一方面的進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)？ 提示：國(guó)防科技。 3 .學(xué)生分組找出：在新成立后在國(guó)防科技這一領(lǐng)域取得的成就。 提示：1964年10月，我國(guó)第

4、一顆原子彈爆炸成功； 1966年，我國(guó)第一顆裝有核彈頭的地地導(dǎo) 彈飛行實(shí)驗(yàn)成功；1967年，我國(guó)第一顆氫彈爆炸成功； 1970年,我國(guó)成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi) 星——東方紅一號(hào)，成為世界上第五個(gè)能獨(dú)立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國(guó)家。 4 .教師提問：新幾乎是在一窮二白的基礎(chǔ)上研制出“兩彈一星”的 ，這與鄧稼先、錢學(xué)森 等科學(xué)家的奮斗是離不開的 ，我們應(yīng)該從他們身上學(xué)習(xí)哪些精神呢？ 提示：艱苦奮斗、愛國(guó)敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn) ，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢于創(chuàng)新等。 5 .引導(dǎo)學(xué)生回答：取得這些成就的歷史意義。 提示：極大地鼓舞了人民的志氣 ，振奮了中華民族的精神；它打破了當(dāng)時(shí)有核大國(guó)的核壟斷 增強(qiáng)了我國(guó)

5、的國(guó)防實(shí)力，大大提高了我國(guó)的國(guó)際地位。 6 .圖片展示：楊利偉走出神舟五號(hào) 7 .請(qǐng)同學(xué)們看課本，說說：改革開放后在航天上取得的成就。 提示：1999年11月神舟一號(hào)無人飛船成功完成實(shí)驗(yàn)； 2003年10月,航天員楊利偉乘坐神 舟五號(hào)飛船升入太空，我國(guó)成為世界上第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家； 2008年9月，翟志剛完 成出艙任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了太空行走。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：雜交水稻與青蒿素 1 .圖片展示: 4 / 3 屠呦呦 袁隆平 2 .教師簡(jiǎn)要介紹：袁隆平和屠呦呦的科研經(jīng)歷。 3 .提出問題：袁隆平研制成功“釉型雜交水稻”的社會(huì)意義？ 提示：為解決我國(guó)的吃飯問題和保障

6、我國(guó)糧食安全作出了巨大貢獻(xiàn)。對(duì)解決世界性饑餓問 題也有重要貢獻(xiàn)。 4 .教師指出：為此袁隆平成為獲得我國(guó)第一個(gè)特等發(fā)明獎(jiǎng)的人；他還榮獲多項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng) ， 享有很高的國(guó)際聲望，被稱為“雜交水稻之父” 5 .教師提問：屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素有什么醫(yī)學(xué)價(jià)值？ 提示：青蒿素類藥物對(duì)瘧疾的治愈率很高 ，得到世界衛(wèi)生組織的認(rèn)可和大力推廣 ，使全球數(shù)億 人受益。 6 .教師指出：2015年，屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：文化事業(yè)的發(fā)展 1.請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第 94頁(yè)“文化事業(yè)的發(fā)展”的內(nèi)容 ，回答：我國(guó)指導(dǎo)文藝工作的方針 是什么？我國(guó)在文藝上取得了哪些成就？ 提示（1）:方針是

7、“百花齊放” “百家爭(zhēng)鳴”。 提示⑵：小說《紅巖》《青春之歌》；話劇《茶館》；舞蹈史詩(shī)《東方紅》；電影《英雄 兒女》；2012年，莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。 教師總結(jié)：“雙百”方針為我國(guó)科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展指明了方向 ，將來仍然是我國(guó)科學(xué)文化 工作者應(yīng)該遵循的方針原則。 三、課堂總結(jié) 通過本課的學(xué)習(xí)，我們一起走近了新取得的一系列舉世矚目的科技成就 ，認(rèn)識(shí)了一大批優(yōu)秀的 科學(xué)家。從他們身上我們學(xué)到了愛國(guó)奉獻(xiàn)、赤膽忠心、自力更生、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新等優(yōu)秀 品質(zhì)。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂 ，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的源泉。我們一定要繼承和發(fā)揚(yáng)老一代 科學(xué)家的優(yōu)良品質(zhì)，不為名利，默默奉獻(xiàn)！讓科技

8、創(chuàng)新成為我們特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的不竭動(dòng) 力。 3板書設(shè)計(jì) 4教學(xué)反思 在課堂教學(xué)時(shí)應(yīng)及時(shí)提出相關(guān)問題 ，培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納能力。本節(jié)課涉及的專業(yè)科技知 識(shí)較多，有的科技知識(shí)比較抽象，需要老師相應(yīng)的補(bǔ)充 最有代表性的科技成就來講解。如何使學(xué)生上一個(gè)臺(tái)階 通過本課學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國(guó)防、熱愛科技 技建設(shè)中去的優(yōu)良品質(zhì)。讓學(xué)生向老一代科學(xué)家學(xué)習(xí) 但因課時(shí)有限不能拓展深化 ，還需要進(jìn)一步的探索。 ，只能局限于 ，從小立志報(bào)效祖國(guó)，渴望投身于國(guó)防和科 ,不為名、不為利，赤膽忠心，報(bào)效祖國(guó)！利 用學(xué)生對(duì)軍事武器的好奇心，鼓勵(lì)學(xué)生多說多探討。本節(jié)課也是一次重要的科普教育課。