高中歷史 第一單元 古代歷史上的改革上第2課 日本仿效唐制的變革練習(xí) 岳麓版選修1

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1、 第一單元 古代歷史上的改革(上) 第2課 日本仿效唐制的變革 1.“大唐國者法式備定,珍國也,常須達(dá)?!边@句話反映了日本遣唐使來中國的主要目的是(  ) A.吸收中華文化,促進(jìn)自身發(fā)展 B.學(xué)習(xí)中國文化,加強(qiáng)相互交流 C.進(jìn)行貿(mào)易往來,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.傳播日本先進(jìn)文化 解析:本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史現(xiàn)象的分析、理解能力。解題時(shí)要注意題干的關(guān)鍵詞“主要目的”,尤其要考慮到日本是為了促進(jìn)自身的發(fā)展才會(huì)不畏艱險(xiǎn),源源不斷地向中國派遣使節(jié),故選A。 答案:A 2.下列關(guān)于大化改新前的日本的敘述,不正確的是(  ) A.1世紀(jì)前后,日本開始出現(xiàn)奴隸制國家 B.大和國于3

2、世紀(jì)興起 C.大和統(tǒng)一后的日本國家體制不完備 D.大和最高統(tǒng)治者天皇具有絕對(duì)的權(quán)威 解析:當(dāng)時(shí),大和的最高統(tǒng)治者天皇只是氏族聯(lián)盟的首領(lǐng),并沒有絕對(duì)的權(quán)威。 答案:D 3.班田收授法實(shí)施的前提是(  ) A.公地公民制度  B.生產(chǎn)力發(fā)展 C.私有制的發(fā)展 D.租佃制度的形成 解析:本題考查班田收授法的相關(guān)內(nèi)容。班田收授法是日本仿唐制建立的一種土地賦稅制度。它的實(shí)施必須建立在土地國有的土地制度基礎(chǔ)之上,就像中國的均田制建立在國家掌握大量土地的基礎(chǔ)上一樣。 答案:A 4.下列不屬于中國和日本相似性的一組是(  ) A.公地公民制度——土地私有制 B.租庸調(diào)制——班田收授

3、法 C.三省六部制——二官八省制 D.以皇帝為中心的中央集權(quán)制度——以天皇為中心的中央集權(quán)制度 解析:本題考查大化改新的內(nèi)容,關(guān)鍵是理清大化改新的主要內(nèi)容和中國封建社會(huì)的一些基本制度,通過比較得出結(jié)論。 答案:A 5.大化改新后,日本社會(huì)發(fā)生的變化有(  ) ①建立起中央集權(quán)的國家體制 ②天皇成為國家最高統(tǒng)治者 ③氏族豪族的世襲特權(quán)逐漸削弱 ④實(shí)現(xiàn)了各階層的平等 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④ 解析:大化改新使日本建立起中央集權(quán)的國家體制,但并未實(shí)現(xiàn)各階層的平等。 答案:C 6.閱讀下列材料: 材料 日本大化改新詔 大化二年春正月甲子朔

4、,賀正禮畢,即宣改新之詔日:其一曰,罷昔在天皇等所立子代之民,處處屯倉,及別臣、連、伴造、國造、村首所有部曲之民,處處屯倉,仍賜食封,大夫以上各有差。降以布帛,賜官人百姓有差。又曰,大夫,所使治民也。能盡其治,則民賴之。故重其祿,所以為民也……其三曰,初造戶籍、計(jì)賬、班田收授之法。凡五十戶為里,每里置長(zhǎng)一人,掌按檢戶口,課殖農(nóng)桑,禁察非違,催驅(qū)賦役。若山谷阻險(xiǎn),地遠(yuǎn)人稀之處,隨便量置。凡田長(zhǎng)三十步、廣十二步為段,十段為町。段租稻二束二把;町租稻二十二束…… 請(qǐng)回答: (1)歸納材料中日本大化改新的措施并指出這些措施之間的關(guān)系。 (2)根據(jù)材料,談?wù)勥@些措施對(duì)日本產(chǎn)生的影響。 解析:本題

5、難度稍大。第(1)問解題的關(guān)鍵在于理解材料內(nèi)容,并結(jié)合所學(xué)大化改新的相關(guān)史實(shí)分析歸納。第(2)問相對(duì)簡(jiǎn)單,只要結(jié)合課本知識(shí)回答即可。 答案:(1)措施:公地公民制度、班田收授法。關(guān)系:公地公民制度是實(shí)行班田收授法的前提和基礎(chǔ)。 (2)這些措施使氏族豪族的世襲特權(quán)被打破,日本國家形態(tài)基本完備,確立了天皇國家最高統(tǒng)治者的地位,跳躍式地實(shí)現(xiàn)了歷史上的一次重大飛躍。 1.在古代的中日文化交流中,留學(xué)生起了重要作用,其作用主要體現(xiàn)在(  ) A.促進(jìn)了雙方科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 B.推動(dòng)了大化改新的進(jìn)步 C.促進(jìn)了日本文化的進(jìn)步 D.搭起了中日文化交流的橋梁 解析:日本留學(xué)生到中國后,同中國

6、人久處,不僅學(xué)習(xí)文化知識(shí),而且也深受中國生活習(xí)俗的影響,促進(jìn)了中日文化間的交流。 答案:D 2.中日兩國—衣帶水,兩國經(jīng)濟(jì)文化交往源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。唐朝的文化對(duì)日本社會(huì)轉(zhuǎn)型影響最大的是(  ) A.鑄銅和制鐵技術(shù)  B.均田制和租庸調(diào)制 C.文字和建筑 D.佛教和儒學(xué) 解析:本題解題的關(guān)鍵是運(yùn)用經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的原理來分析。題干中的社會(huì)轉(zhuǎn)型是指從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)的轉(zhuǎn)型。由此可知,均田制和租庸調(diào)制影響最大。 答案:B 3.大化改新是仿照隋唐政治制度實(shí)行的,但也有區(qū)別,下列措施與唐制有顯著區(qū)別的是(  ) A.班田收授法 B.租庸調(diào)制 C.神祇官設(shè)置 D.律令制度 解

7、析:本題主要考查學(xué)生的分析、比較能力。B、D兩項(xiàng)是日本學(xué)習(xí)的唐制;A項(xiàng)是效仿唐朝的租庸調(diào)制。與唐朝顯著不同的是C項(xiàng)“神祇官設(shè)置”。 答案:C 4.大化改新的背景不包括(  ) A.國家體制日趨完備 B.皇權(quán)專制受到威脅 C.政局動(dòng)蕩不安 D.改革派組建了新政權(quán) 解析:大化改新前,豪族勢(shì)力或殺死天皇或反抗中央,導(dǎo)致政局動(dòng)蕩。645年改革派發(fā)動(dòng)政變,消滅了中央豪族,建立了新政權(quán)后,進(jìn)行了改革。而國家體制日趨完備是改革后出現(xiàn)的結(jié)果。因此A項(xiàng)符合題意。 答案:A 5.大化改新期間神化皇權(quán)的主要目的是(  ) A.提高皇室的政治地位 B.確立天皇的最高地位 C.便于推行改革的

8、各項(xiàng)措施 D.為對(duì)外擴(kuò)張尋找歷史依據(jù) 解析:一般來說,改革的內(nèi)容是由其背景決定的。就本題來說,神化皇權(quán)是由改革前豪族勢(shì)力對(duì)皇權(quán)產(chǎn)生威脅這一背景決定的,從改革者的立場(chǎng)可知其目的是確立天皇的統(tǒng)治地位。 答案:B 6.日本使者在漂洋過海時(shí)面臨兇險(xiǎn),但隋唐時(shí)期,日本在長(zhǎng)達(dá)300年的時(shí)間里,不斷派遣使節(jié)向中國學(xué)習(xí)。其主要原因是(  ) A.日本善于向外國學(xué)習(xí) B.日本發(fā)展落后 C.中華文明先進(jìn) D.學(xué)習(xí)隋唐的政治制度 解析:公元6—7世紀(jì),中國結(jié)束了分裂局面,先后建立了強(qiáng)大的中央集權(quán)的統(tǒng)一國家隋朝和唐朝,國家體制完備,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),文化昌盛,對(duì)日本產(chǎn)生了巨大的吸引力。 答案:C 7.

9、近年來,日本右翼勢(shì)力編纂的歷史教科書中強(qiáng)化了天皇意識(shí),宣揚(yáng)天皇“萬世一系”,是神在人間的代表。從歷史上看,對(duì)天皇神化始于(  ) A.日本從氏族部落向國家過渡時(shí)期 B.大和國家統(tǒng)一日本后 C.大化改新時(shí)期 D.明治維新時(shí)期 解析:大化改新時(shí)期,為確立天皇的最高地位,新政權(quán)編纂歷史,利用神話傳說,把天皇說成是神,把皇室說成是日本民族的祖先。因此,正確答案為C項(xiàng)。 答案:C 8.大化改新使日本跳躍式地實(shí)現(xiàn)了歷史上的一次重大飛躍,這次“飛躍”的實(shí)質(zhì)是(  ) A.建立了天皇制度 B.建立了中央集權(quán)制度 C.打破了氏族豪族的特權(quán) D.確立了封建社會(huì)制度 解析:本題主要考查學(xué)

10、生分析、理解問題的能力。比較各選項(xiàng),A、B、C三項(xiàng)的飛躍僅限于某一制度的完備或斗爭(zhēng)的勝利,而D項(xiàng)涉及社會(huì)制度的演進(jìn),故選D項(xiàng)。 答案:D 9.閱讀下列材料: 材料一      日本貨幣   日本人的服裝 材料二  《日本書紀(jì)》部分內(nèi)文  第一批遣隋使到隋朝 請(qǐng)回答: (1)請(qǐng)認(rèn)真觀察材料一,說一說你可以從中汲取哪些歷史信息。 (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出材料一與材料二之間有何內(nèi)在聯(lián)系。隋唐時(shí)期日本是通過什么途徑實(shí)現(xiàn)材料二中的認(rèn)識(shí)的? 解析:本題主要考查學(xué)生概括分析圖片信息的能力。第(1)問要注意和唐朝幣制、服飾特點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系,并結(jié)合史實(shí)進(jìn)行分析。第(

11、2)問“內(nèi)在聯(lián)系”要進(jìn)一步點(diǎn)出中國文化與日本文化之間的關(guān)系;“途徑”可從使團(tuán)角度進(jìn)行分析。 答案:(1)隋唐文化對(duì)日本產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,如日本的貨幣、服飾都仿效唐朝。 (2)內(nèi)在聯(lián)系:隋唐時(shí)日本認(rèn)識(shí)到中國文化的先進(jìn)性,多次派遣使者來到中國,積極地、廣泛地學(xué)習(xí)隋唐文化;受中國文化的影響,日本仿效隋唐制度進(jìn)行改革,才有了材料一中的現(xiàn)象。途徑:向中國派遣使團(tuán)(遣隋使和遣唐使),它既是外交使團(tuán),也是貿(mào)易使團(tuán);向唐朝派遣留學(xué)生,廣泛學(xué)習(xí)中國的政治、經(jīng)濟(jì)和文化。 10.對(duì)中日兩國不同時(shí)期多方位的橫向比較能夠說明彼此富有個(gè)性的歷史發(fā)展軌跡。閱讀材料,回答問題。 材料 與20世紀(jì)前中國歷史上任何其他時(shí)代

12、相比(除了20世紀(jì)),初唐和中唐時(shí)的中國人自信心最強(qiáng),最愿意接受不同的新鮮事物……總之,這個(gè)時(shí)期的中國人非常愿意向世界敞開自己,希望得到其他國家優(yōu)秀的東西。 ——伊佩霞《劍橋插圖中國史》 日本皇室為汲取隋唐王朝統(tǒng)治經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的科學(xué)文化,多次遣使到中國和唐朝修好。自舒明天皇二年(630)至寬平六年(894)間,共任命遣唐使19次,其中成行并到達(dá)長(zhǎng)安的有13次。 ——吳廷璆《日本史》 據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明唐朝時(shí)期“中國人自信心最強(qiáng)”的原因,并列舉日本當(dāng)時(shí)可能“汲取隋唐王朝統(tǒng)治經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的科學(xué)文化”的內(nèi)容。 答案:原因:國家統(tǒng)一,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,國力強(qiáng)盛;政治清明,社會(huì)安定;佛道儒三教融合,文化繁榮;實(shí)行對(duì)外開放政策,開展對(duì)外交流。 內(nèi)容:三省六部制、科舉制、郡縣制、均田制、儒學(xué)、佛教、唐詩、漢字和書法、繪畫等。 5

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