一年級上冊道德與法治《祖國真美麗》優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)5頁

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1、 一年級上冊道德與法治《祖國真美麗》優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì) 　　一年級上冊道德與法治《祖國真美麗》優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì) 　　第二單元：祖國的生日 　　活動一：祖國真美麗 　　活動目標(biāo)： 　　1、領(lǐng)略祖國風(fēng)景名勝的優(yōu)美壯觀，初步了解祖國的標(biāo)志性建筑和代表性景觀，增進(jìn)愛祖國的情感，體驗(yàn)民族自豪感。 　　2、通過多種途徑搜集資料，發(fā)展搜集資料、處理信息的能力。 　　3、發(fā)展表達(dá)能力和表現(xiàn)能力。 　　活動準(zhǔn)備： 　　(一）學(xué)情分析 　　一年級學(xué)生觀察敏銳，好奇心強(qiáng)，并且具有一定的審美意識和能力。在日常生活中，他們能夠在家長和教師的引導(dǎo)下憑借電影、電視、報(bào)紙雜志、媒體動畫、參觀旅游等多種渠道豐富自己對生活環(huán)境

2、及祖國的山水、名勝、民族風(fēng)情的感知。 　　但是，大多數(shù)學(xué)生由于時(shí)間和各種條件的局限，大多是通過看、聽、圖文資料等形式感受外界，缺乏實(shí)地旅游的真切體會與感受。因此，需要通過活動進(jìn)一步豐富學(xué)生對美麗的祖國的認(rèn)識，滿足學(xué)生在說景聽景的同時(shí)到外面的世界走一走、看一看，去尋找自己心中最美麗的圖畫的愿望。 　　(二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備 　　1、學(xué)生提前收集一些有關(guān)祖國各地的知識和圖片的資料。 　　2、學(xué)生自制畫有建筑和風(fēng)景的旅游門票。 　　3、學(xué)生在祖國各地和家鄉(xiāng)照的照片。 　　4、教師在自己家鄉(xiāng)照的照片。 　　5、投影儀。 　　6、多媒體課件。 　　活動時(shí)間： 　　1、課外1星期：收集資料、回顧感受等準(zhǔn)備活動

3、。 　　2、課內(nèi)1課時(shí)。 　　活動過程： 　　(一）激情引題 　　師：同學(xué)們，我們幸福地生活在祖國幅員遼闊的土地上，飽覽著祖國的壯美山河，汲取著祖國悠久文化的營養(yǎng)。我想問問，長久以來，在你的心目中，我們的祖國是什么樣的？ 　　學(xué)生回答 　　師：我們的祖國美麗而偉大。今天就讓我們一起來領(lǐng)略一下我們美麗祖國的風(fēng)采! 　　(二）感受祖國各地的美 　　1、我知道的地方。 　　師：同學(xué)們看看，圖上展現(xiàn)給我們一些祖國有名的風(fēng)景和建筑，你認(rèn)識哪里，知道哪里，去過哪里，聽說過哪里，就請你給我們介紹一下吧。 　　學(xué)生介紹書中的幾幅圖時(shí)，可借助課前準(zhǔn)備的資料給大家說說去過長城、黃河、天安門等地方的感想，也可用收集

4、的文字、數(shù)據(jù)等資料對這個(gè)地方進(jìn)行補(bǔ)充介紹和說明。 　　師適當(dāng)補(bǔ)充。例如在學(xué)生介紹天安門時(shí)，教師可以適時(shí)播放多媒體課件：開國大典的一段錄像。 　　2、我去過的地方。 　　師：我們祖國有名的地方，除了書上畫的還多著呢！你還去過什么地方？ 　　師：有的同學(xué)已經(jīng)把自己以前去過的地方畫了下來，有的同學(xué)已經(jīng)把在祖國各地照的照片帶來了，請你們快拿出來，給我們介紹一下吧！ 　　學(xué)生分組討論交流，可以說去過的地方，也可以說沒去過但是聽家人說過的地方；介紹可以詳細(xì)，也可以簡潔；學(xué)生還可以展示圖片和自畫像，目的是使學(xué)生感受到祖國廣闊博大、風(fēng)光秀麗。。 　　教師補(bǔ)充展示自己搜集的資料和去過的地方。 　　師：聽了大家介

5、紹的那么多美麗而神奇的地方，你喜歡上了哪里？還想去哪兒？ 　　學(xué)生回答。 　　師：我們祖國美麗的地方很多很多，將來我們會有許多機(jī)會去游覽觀光，一飽眼福的。 　　3、身邊到處都是美。 　　師：有的同學(xué)哪兒都沒去過，不要緊，我們家鄉(xiāng)就是有名的旅游風(fēng)景區(qū)，我們生活的周圍也有很多美麗的地方，請你想一想，找一找，先同桌互相說一說，再集體交流。 　　學(xué)生介紹。 　　師：我們身邊處處都很美麗，只要你用心去感受，用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)，我們的生活將會變得更加美好。 　　4、家鄉(xiāng)發(fā)生了變化。 　　師：同學(xué)們，我們的家鄉(xiāng)可愛、美麗，而且他還在不斷的發(fā)生著變化，張開你的小眼睛仔細(xì)得看看，現(xiàn)在的家鄉(xiāng)和以前一樣嗎？有哪些變

6、化？和周圍的小伙伴說一說，再集體交流。 　　學(xué)生活動。 　　教師展示課前搜集的一些資料。 　　師：是啊，同學(xué)們，我們都能感受到我們的祖國、家鄉(xiāng)日益繁榮昌盛，每天都在發(fā)生著翻天覆地的變化。 　　(三）總結(jié)與延展 　　1.收集情感。 　　師：同學(xué)們，你們都是有心的孩子，有的同學(xué)用靈巧的小手把祖國美麗的地方畫了下來，有的同學(xué)用相機(jī)把祖國美麗的風(fēng)景拍了下來，還有的同學(xué)為了邀請大家制作了風(fēng)景旅游門票。聽了這么多，看了這么多，你對祖國一定有了一種強(qiáng)烈的感情，你現(xiàn)在想對祖國說一句什么？ 　　學(xué)生回答。 　　師：同學(xué)們，我們都為是一名中國人而自豪！下面我有一個(gè)想法，想用同學(xué)們的畫制成一本畫冊，一本真正的圖畫書，讓更多的人都來看，讓他們都能感受一下祖國的美麗，好嗎？ 　　學(xué)生活動 　　2.快樂交流。 　　師：下面你可以拿著自己的照片和畫給周圍的同學(xué)們看一看，當(dāng)你向別人作介紹時(shí)，請你說清是什么地方，說說那里是怎樣的美，并邀請他去玩。 　　學(xué)生自由活動。 　　教學(xué)反思：