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1、
《社會需要公平合作》（上）導學案
第七課公平合作
老師寄語：把你的臉迎向陽光，那就不會有陰影！
學習目標：知道個人與社會的合作關(guān)系，并能正確認識公平合作。
教學重點：公平的合作要求人們在合作中合理分配利益與責任；
教學難點：公平合作中如何合理分配利益與責任。
一、閱讀文本，自主學習
學習、體育活動、生產(chǎn)離不開合作，你還能列舉出除此以外的哪些實例，試列三例。
2 人與社會之間的關(guān)系是怎樣的？
3 公平合作對人們提出了怎樣的要求?
5 節(jié)課內(nèi)容提要： （只整理
2、第一、第二目題）
二、合作探究：
. 人是社會的人。從合作角度，我們每個人應該社會做
些什么？
2. 讀課本 76 頁外商與柳林棉紡廠合作的事例，從權(quán)利與義務關(guān)系的角度，討論公平合作中利益與責任之間的關(guān)系。
三、當堂訓練
. 公平是比較之中產(chǎn)生的 , 可以這樣說
A. 公平是得到自己該得的
B．公平是分擔自己該做的
c. 公平意味著處理事情要合情合理
D．公平是取得了多于應得的利益
2. ．社會生活需要合作。下列有關(guān)“社會合作”說法錯
誤的
3、是（
）
A．美好生活的實現(xiàn)需要全體社會成員在社會合作中共
同創(chuàng)意。
B．社會合作是社會生活順利進行的必要條件。
c ．在社會合作中，享受社會利益和分擔社會負擔是絕對的。
D．社會合作需要公平。
3．下列對“公平”與“不公平”認識錯誤的是（
）
A．公平總受到一定社會條件的制約，任何社會都會存
在一些不公平的現(xiàn)象
B．公平總是相對的，無論我們?nèi)绾闻?，都不可能達
到絕對公平
c．公平與否的判斷，完全憑個人的主觀感受和好惡
D．面對不公平的現(xiàn)象，我們應努力謀求最大限
4、度的公
平
四、拓展提升
（一） 1
兒子：我可以與城市小朋友一起上學啦！
媽媽：我可以按時領(lǐng)上打工工資啦！
2
據(jù)了解西安市目前有 100 萬外來務工人員，他們需要接受義務教育的子女達 40 多萬 . 近年來，市政府高度重視舉辦外來務工人員子女暑假免費培訓班的情況。
“兒子”“媽媽”的什么權(quán)利分別得到了保障？
（ 2）從社會公平的角度看，市政府為什么高度重視外來務工人員及其子女就學問題 ?
（二）瞎子和跛子的故事
瞎子和跛子是一對好朋友，他們被大炎困在一座樓房里，眼看著將坐以待斃。但四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子聰明地組合成完整的“身體” ，瞎子背起跛子，跛子指路，兩人終于從大火中死里逃生。
這個故事給你什么啟示？
《社會需要公平合作》(上)導學案
