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1、《認(rèn)識(shí)抽象畫》參考教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1.能夠初步了解抽象畫,感受抽象畫。
2.能夠運(yùn)用點(diǎn)、線、面及色彩表現(xiàn)方法繪制新奇的視覺形象。
3.能夠運(yùn)用抽象繪畫語言表達(dá)自己對(duì)音樂的理解與感受。
二、教學(xué)重點(diǎn)
對(duì)抽象繪畫中線性造型要素的運(yùn)用;音樂感受與美術(shù)表現(xiàn)。
三、教學(xué)難點(diǎn)
綜合運(yùn)用線性造型要素,結(jié)合色彩語言比較準(zhǔn)確地表達(dá)音樂的旋律。
四、教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課
出示美國一則報(bào)道:美國抽象表現(xiàn)主義繪畫大師杰克遜·波洛克(Jackson Pollock)的一幅作品《1948年,第五號(hào)》(No.5,1948)賣出了1.4億美元(近10億元人民幣)的高價(jià)。
2、
師:同學(xué)們聽過抽象畫嗎?看過嗎?你們?cè)趺蠢斫饽兀? 學(xué)生回答。
(二)講授新課
1、出示康定斯基作畫圖片及簡介
師:瓦西里·康定斯基(1866年12月16日-1944年12月13日),出生于俄羅斯的畫家和美術(shù)理論家。與彼埃·蒙德里安和馬列維奇一起,康定斯基認(rèn)為是抽象藝術(shù)的先驅(qū)。毫無疑問,康定斯基是最著名的。他還與其他人共同成立了一個(gè)為時(shí)不長但很有影響力的藝術(shù)團(tuán)體“藍(lán)騎士”。康定斯基的繪畫售價(jià)曾近一千五百萬美元。索羅門·古根海姆美術(shù)館是康定斯基作品的最大藏家之一。 現(xiàn)在讓我們來看看此大師作品《光之間》,同學(xué)們看到什么?(提問個(gè)別同學(xué))
2、什么是抽象
3、畫呢?
師:抽象繪畫是以直覺和想象力為創(chuàng)作的出發(fā)點(diǎn),排斥任何具有象征性、文學(xué)性、說明性的表現(xiàn)手法,僅將造型彩加以綜合組織在畫面上。因此抽象繪畫現(xiàn)出來的純粹形色,有類似于音樂之處。
3、抽象繪畫的發(fā)展趨勢(shì),大致可分為:抒情抽象﹝或稱熱抽象﹞欣賞課本作品。這是以高更的藝術(shù)理念為出發(fā)點(diǎn),經(jīng)野獸派、表現(xiàn)主義發(fā)展出來,帶有浪漫的傾向。這個(gè)畫派可以以康丁斯基為代表;幾何抽象﹝或稱冷抽象﹞欣賞課本作品。這是以塞尚的理論為出發(fā)點(diǎn),經(jīng)立體主義、構(gòu)成主義、新造形主義等而發(fā)展出來。其特色為帶有幾何學(xué)的傾向。作品有一種冷靜的秩序感,哲理性很強(qiáng),這個(gè)畫派可以蒙德里安為代表。
4、大師作品欣賞
(1)康丁斯
4、基作品賞析,世界美術(shù)史上的第一幅抽象畫作者是俄國的康定斯基(1910年),被譽(yù)為抽象表現(xiàn)藝術(shù)之父 。引導(dǎo)同學(xué)們體會(huì)色彩、造型的節(jié)奏與旋律。
(2)蒙德里安作品賞析,幾何抽象派代表畫家,在平面上把橫線和豎線加以結(jié)合,形成直角或長方形,并在其中安排紅、黃、藍(lán)三原色,但有時(shí)也用灰色,是荷蘭風(fēng)格派的主將。對(duì)比熱抽象風(fēng)格,體會(huì)秩序美。
(3)羅德琴科作品,亞歷山大·羅德琴科(1891—1956),出生于俄國彼得堡,之后,移居伏爾加河畔的喀山。在喀山,少年羅德琴科開始接觸到攝影,他先在一家影室當(dāng)小工,后來,有幸成為喀山藝術(shù)學(xué)校的一名旁聽生。他是俄國革命后出現(xiàn)的最多才多藝的構(gòu)成派藝術(shù)家之一。
5、學(xué)生作業(yè)欣賞
(1)兒童畫欣賞
(2)抽象畫欣賞
三、談?wù)勍ㄟ^本課學(xué)習(xí)你對(duì)抽象畫的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。