遠(yuǎn)親不如近鄰1

《遠(yuǎn)親不如近鄰1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遠(yuǎn)親不如近鄰1（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《遠(yuǎn)親不如近鄰》教案 教學(xué)內(nèi)容 鄂教版《品德與社會(huì)》三年級(jí)下冊(cè)第四課 《遠(yuǎn)親不如近鄰》。 教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀：知道鄰里之間應(yīng)該和睦相處、互相幫助、互相謙讓，感受人與人之間和睦相處的快樂(lè)。 能力：學(xué)會(huì)處理與鄰家伙伴的關(guān)系；培養(yǎng)與人交往的能力，做到與鄰里友好相處。 知識(shí)：了解各種鄰里關(guān)系；知道共同商量、互相謙讓，容易解決鄰里之間的矛盾。 教學(xué)重點(diǎn) 知道鄰里之間要互相幫助、和睦相處、互相謙讓。 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)會(huì)處理與鄰家伙伴的關(guān)系，學(xué)會(huì)為別人著想，體會(huì)遠(yuǎn)親不如近鄰。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：多媒體課件。 學(xué)生準(zhǔn)備：收集自己家里和鄰居互相關(guān)心、互相謙讓、和睦相處以及和鄰

2、居小伙伴一起玩?；螋[矛盾時(shí)的事例。 課時(shí)安排 3課時(shí) 第一課時(shí)完成教材P22-P23頁(yè)內(nèi)容，話題為“誰(shuí)幫我家收了被子”。 第二課時(shí)完成教材P24-P26頁(yè)內(nèi)容，話題為“我和鄰居小伙伴”。 第三課時(shí)完成教材P27-P28頁(yè)內(nèi)容，話題為“多為別人想一想”。 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 活動(dòng)一 誰(shuí)幫我家收了被子 1.昨天，李強(qiáng)家發(fā)生了一件怪事，他想請(qǐng)大家?guī)蛶兔ο胂胧窃趺椿厥拢覀円黄饋?lái)聽(tīng)李強(qiáng)說(shuō)說(shuō)。 2.（出示標(biāo)題：誰(shuí)幫我家收了被子）你們猜猜郭迪偉家的被子會(huì)在哪呢？學(xué)生自由發(fā)言。 生1：可能被風(fēng)吹走了吧！ 生2：會(huì)不會(huì)是被別人拿走了！ 生3：說(shuō)不定是鄰居幫著收了！ …… 3

3、.同學(xué)們說(shuō)得都有道理，想知道這到底是怎么回事嗎？我們繼續(xù)來(lái)聽(tīng)李強(qiáng)說(shuō)。 4.原來(lái)是這么回事??！同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你們有什么感受呢？學(xué)生自由發(fā)言。 生1：王奶奶真是位樂(lè)于助人的老人。 生2：李華家的鄰居真好。 生3：他們像一家人一樣。 …… 5.小結(jié)：是啊，多好的鄰居??！俗話說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰”（出示課題：遠(yuǎn)親不如近鄰），居住在同一個(gè)小區(qū)，或者左右隔壁、樓上樓下的人家，都是我們的鄰居，在平時(shí)的生活中我們常常需要鄰居的幫助。 活動(dòng)二 遠(yuǎn)親不如近鄰 1.今天就有一位叫小麗的小朋友，想向大家介紹一下她的鄰居，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。（播放故事：我的鄰居） 2.聽(tīng)了這段錄音，你覺(jué)得小麗喜歡她

4、的鄰居嗎？為什么？學(xué)生自由發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)蘭蘭當(dāng)時(shí)的心情。 生1：她的鄰居真好，張奶奶這么大年紀(jì)了還在醫(yī)院照顧她的媽媽。 生2：多虧了我王叔叔及時(shí)把小麗的媽媽送到醫(yī)院了，要不然，她媽媽說(shuō)不定會(huì)出事的。 生3：喜歡，李阿姨就像小麗的媽媽一樣，又給她做飯，還幫她爸爸媽媽照顧她。 …… 3.是啊，多好的鄰居啊，難怪小麗感動(dòng)得眼淚都流出來(lái)了。 4.你能像小麗這樣，也把你們家的鄰居給大家介紹一下嗎？說(shuō)說(shuō)讓你感動(dòng)的事。 5.同位互相說(shuō)。 6.剛才你們聽(tīng)了同位的介紹，你有什么感受？那我們就請(qǐng)你的同位來(lái)介紹一下他的鄰居吧！ （選取叫典型的、貼近生活實(shí)際的上臺(tái)介紹）板書：關(guān)愛(ài) 7.小結(jié)：鄰

5、居對(duì)你們家的關(guān)愛(ài)，讓老師也深受感動(dòng)。好的鄰里關(guān)系會(huì)給我們帶來(lái)溫情，帶來(lái)方便，使大家心里都暖融融的。 活動(dòng)三 我們像一家人 1.剛才大家都談了很多鄰居對(duì)你們家的關(guān)心，你們家又是怎樣和鄰居相處的呢？在小組里和小伙伴說(shuō)說(shuō)，還可以演一演。 2.四人小組交流 3.全班反饋。師現(xiàn)場(chǎng)采訪：當(dāng)時(shí)你或家人有什么感受？板書：和睦一家人 4.小結(jié)：鄰里之間應(yīng)該和睦相處，這種相處是相互的，當(dāng)你幫助別人越多時(shí)得到的幫助就越多。 板書設(shè)計(jì) 遠(yuǎn)親不如近鄰 誰(shuí)幫我家收了被子 關(guān)愛(ài)←——一家人——→和睦 附：故事《誰(shuí)幫我家收了被子》 今天我家發(fā)生了一件怪事：早上天氣晴朗，媽媽就把被子曬在院子里，和爸

6、爸一起進(jìn)城去買種子。到了中午，天空忽然烏云密布，電閃雷鳴，一下子下起雨來(lái)來(lái)。媽媽和爸爸想到被子還曬在院子里，就連忙從城里趕了回來(lái)?？墒亲哌M(jìn)院子，卻發(fā)現(xiàn)被子不見(jiàn)了，被子會(huì)到哪兒去了呢？真是奇怪??！ 正在爸爸媽媽為被子的“失蹤”感到納悶時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)對(duì)門的王奶奶說(shuō)：“你們回來(lái)了？在找你家的被子吧！別擔(dān)心，我剛才看見(jiàn)下雨了你們不在，就幫你們把被子收起來(lái)了。走，到我家拿被子去！”媽媽感激地說(shuō)：“真是太謝謝您了！”王奶奶笑笑說(shuō)：“都是街坊鄰居，不用謝！” 故事《我的鄰居》見(jiàn)教材23頁(yè) 第二課時(shí) 活動(dòng)一 我的鄰居小伙伴 1. 同學(xué)們，假期中你們和誰(shuí)玩得最多？（預(yù)計(jì)學(xué)生回答） 生1：我的表哥表

7、弟。 生2：我和我媽媽同事的小孩一起玩。 生3：我和同學(xué)玩。 生4：我家隔壁的孩子總是到我家來(lái)找我玩。 …… 2.看來(lái)，放假在家，和同學(xué)們玩得最多的是我們的鄰居小伙伴。老師很想認(rèn)識(shí)一下你的鄰居小伙伴，你能介紹幾個(gè)小伙伴給我們認(rèn)識(shí)嗎？介紹的時(shí)候可以說(shuō)一說(shuō)你們一起玩過(guò)的最開(kāi)心的事情。讓我們一起來(lái)分享一下你的一快樂(lè)。 3.請(qǐng)大家先把你的鄰居小伙伴向四人小組中的同學(xué)介紹介紹，等會(huì)每個(gè)組選出介紹的最好的一個(gè)人在全班介紹。 學(xué)生小組內(nèi)自由介紹小伙伴，然后選出代表介紹。 4.全班交流。 板書：快樂(lè) 5.小結(jié)：聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，老師知道大家都有自己要好的鄰居小伙伴，你們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)、游戲，

8、度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。 活動(dòng)二 你有煩惱我來(lái)幫 1.剛才同學(xué)們都說(shuō)了和鄰居小伙伴在一起很快樂(lè)的時(shí)候，可有一位叫張明的同學(xué)在和鄰居小伙伴玩的時(shí)候，遇到了一件煩惱的事情。是什么事呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。 2.張明為什么感到苦惱呢？ 生1：他想跟鄰居家的小朋友一起玩，可是媽媽不讓。 生2：他的媽媽要他多學(xué)習(xí)，少玩。 …… 3.你有這樣的煩惱嗎？說(shuō)說(shuō)你遇到過(guò)哪些煩惱。 生1：我媽媽和鄰居家吵過(guò)架的，所以不讓我跟他家的小孩玩。 生2：奶奶說(shuō)對(duì)門家的那個(gè)男孩子太愛(ài)瘋了，每回來(lái)我家玩的時(shí)候總是把家里弄得亂七八糟，就不讓我跟他玩了。 …… 4.看來(lái)，有很多同學(xué)都遇到過(guò)和張明類似的煩惱，這

9、些問(wèn)題該怎么解決呢，我們?cè)谛〗M里商量商量吧！ 5.小組交流。 6.哪個(gè)小組先來(lái)說(shuō)說(shuō)你們組怎么解決的。（引導(dǎo)學(xué)生將自己不能和小伙伴玩的感受告訴家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)服家長(zhǎng)。） 7.小結(jié)：不能跟小伙伴一起玩耍的確是一件令人煩惱的事情，如果我們把自己的這些感受告訴家長(zhǎng)，讓他們體會(huì)到你的苦惱，相信我們的爸爸媽媽會(huì)改變自己的某些做法的。 活動(dòng)三 我們是兄弟姐妹 1.解決了煩惱，老師相信你和鄰居小伙伴在一起會(huì)玩得更快樂(lè)。下面我們來(lái)當(dāng)小演員，演一演P25頁(yè)三幅圖上的畫面。 2.（出示P25頁(yè)三幅圖）自由組合。 參考圖意 圖一： “小強(qiáng)，阿姨今天要出去辦點(diǎn)事，你有時(shí)間幫我照顧一下豆豆嗎？” “張

10、阿姨，我的作業(yè)都已經(jīng)寫完了，正好可以讓豆豆陪陪我?！? “謝謝你，小強(qiáng)，豆豆這孩子啊，有點(diǎn)小調(diào)皮，他要是瞎胡鬧，你趕緊給我打電話啊！” “您放心，豆豆最喜歡和我玩了，我會(huì)好好照顧他的！” 圖二： “紅紅，聽(tīng)我爸爸說(shuō)，你家的電視壞了？” “是啊，煩死了，今天晚上要放《恐龍歷險(xiǎn)記》，我看不成了。” “怎么會(huì)，到我家來(lái)看不就得了！” “你家？” “是啊，我們一起看，還可以邊看邊討論呢??？ “啊，真是太謝謝你了！“ “別客氣，我們不僅是同學(xué)，還是好鄰居??！“ 圖三： “嗚……嗚……” “毛毛，你怎么了

11、？” “我剛才不小心在花壇邊摔了一跤，膝蓋碰到石頭上了，好疼啊！” “我瞧瞧！呀，擦破皮了！走，到我家去，我給你上點(diǎn)藥?！? “謝謝你了！” “慢點(diǎn)，我扶著你，等會(huì)擦完了藥，我送你回家。” 4.同學(xué)們，在剛才的游戲中，你有什么感受嗎？板書：兄弟姐妹 5.小結(jié)：大家和鄰居小伙伴就像兄弟姐妹，彼此間互相關(guān)心、照顧，好的東西共同分享。 活動(dòng)四： 和和睦睦在一起 1.天氣有陰有晴，月亮有圓有缺，牙齒和舌頭還有打架的時(shí)候，再親密的朋友也有鬧別扭的時(shí)候，小伙伴之間，經(jīng)常在一起，難免會(huì)磕磕碰碰有矛盾，看，這對(duì)小伙伴就吵了起來(lái)。（出示P26頁(yè)中間一幅圖）誰(shuí)來(lái)解釋一下這是

12、怎么回事？（預(yù)計(jì)學(xué)生回答） 生1：他們都搶一種健身器材玩。 生2：小明搶不過(guò)小花，要向小華媽媽去告狀。 生3：小麗說(shuō)小華就會(huì)告狀。 …… 2.他們一開(kāi)始就吵，還要向大人告狀，你覺(jué)得他們這樣好嗎？該怎樣做？ 　　生1：這樣做不好，像大人告狀會(huì)影響和小伙伴的友誼。 生2：小孩子的事情還是小孩子自己解決，不要隨便去找大人。 …… 3.同學(xué)們想得很周到?。≌f(shuō)說(shuō)如果你遇到了這種情況，你會(huì)怎么做？ 生1：我就讓他玩。 生2：我不會(huì)告訴爸爸媽媽，小孩子的事小孩子自己可以解決。 生3：想玩的人，可以輪流玩。 生4: 我先去玩別的，等他不玩了我再過(guò)來(lái)玩 4.同學(xué)們真有辦法，那老師想問(wèn)

13、問(wèn)你們，你和鄰居小伙伴之間曾經(jīng)發(fā)生過(guò)矛盾嗎？當(dāng)時(shí)是什么情況，怎么解決的？請(qǐng)大家把好辦法記在小卡片上，讓這張小卡片成為化解你和鄰居小伙伴矛盾的魔力卡。 5.制作魔力卡，小組交流。 6.全班反饋。 7.小結(jié)：當(dāng)我們與鄰居小伙伴發(fā)生矛盾時(shí)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)共同商量、相互謙讓,這樣矛盾就容易解決了。 板書設(shè)計(jì) 我和鄰居小伙伴 互相關(guān)心——互相謙讓—— 共同商量 ﹨ ∣ ∕ 快樂(lè) 第三課時(shí) 活動(dòng)一 靜下心來(lái)想一想 1.同學(xué)們，我們生活的社區(qū)里有很多鄰居，在前面幾節(jié)課中，大家也說(shuō)了很多和鄰居間和睦相處的故事。在這里，老師想問(wèn)大家的是，你有討厭他們的時(shí)候嗎？為什么？ 2.學(xué)

14、生交流發(fā)生的事例。 生1：我隔壁的人總是把電視聲音開(kāi)得很大，影響我學(xué)習(xí)。 生2：對(duì)門的孩子一到我家來(lái)，就亂翻我的東西。 3.遇到這種情況的時(shí)候，你會(huì)怎么做呢？ 生1：我跟媽媽說(shuō)，讓她到別人家里去說(shuō)說(shuō)。 生2：后來(lái)因?yàn)樗麃y翻東西，我就不要他到我家來(lái)玩了。 …… 活動(dòng)二 不給鄰居添麻煩 1.（多媒體出示書上P27頁(yè)上面兩幅圖）請(qǐng)同學(xué)們看書上兩幅圖。第一個(gè)小同學(xué)們?cè)趺醋龅?，你知道為什么嗎? 生1：他總是在樓上拍皮球。 生2：媽媽陪著他跟王爺爺?shù)狼浮? 生3：因?yàn)樗烙绊懥藰窍碌耐鯛敔斝菹ⅰ? 2.對(duì)呀，有些游戲是不能在家里玩的，有些事情做錯(cuò)了就要賠禮道歉，這樣才能擁有和睦的鄰

15、里關(guān)系。那么，你知道我們?cè)诩依镞€有哪些活動(dòng)也會(huì)影響到鄰居嗎？ 生1：很晚了還把電視、收音機(jī)的聲音開(kāi)得很大。 生2：晚上在家里大喊大叫。 …… 3.（出示P27頁(yè)下面兩幅圖）這幾個(gè)同學(xué)做得對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的想法。（預(yù)計(jì)學(xué)生回答） 生1：他們做的是對(duì)的，他們知道為別人著想。 生2：他們知道不能只顧著自己快活。 …… 4.除了書上提到的，你認(rèn)為在你和鄰里相處時(shí)，還有哪些事情需要注意？和你的同位交流一下。 5.全班交流。 生1：曬衣服的時(shí)候，要把衣服擰干，不要讓水滴到樓下曬的衣服上面去了。 生2：晚上在家里走路的時(shí)候，輕一點(diǎn)，以免影響樓下的人休息。 生3：出現(xiàn)了問(wèn)題的時(shí)候，不要馬上

16、就罵人，要學(xué)會(huì)寬容。 生4：別人家里遇到困難的時(shí)候，要幫助他們。 …… 6.小結(jié)：鄰里之間難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾，只要大家多為別人著想一點(diǎn)，就能減少糾紛，愉快相處了。 活動(dòng)三 多為別人想一想 1.（出示P28頁(yè)三幅圖）這幾個(gè)同學(xué)做得對(duì)嗎？做得對(duì)的同學(xué)我們送給他對(duì)的手勢(shì)，做錯(cuò)的同學(xué)，我們送給他錯(cuò)的手勢(shì)。 圖一：半夜還在大聲唱歌。錯(cuò)誤 圖二：吃完了的香蕉皮隨手扔在樓梯上。錯(cuò)誤 圖三：出門的時(shí)候，沒(méi)有幫要進(jìn)門的伙伴留門。錯(cuò)誤 2.大家的判斷都很正確。他們這樣做會(huì)產(chǎn)生什么后果呢？快在小組里交流一下，給他們提個(gè)醒吧！ 3.四人小組交流。 4.全班交流。 生1：亂扔香蕉皮會(huì)害鄰居們

17、跌倒。 生2：晚上大聲唱歌，影響了樓下的姐姐學(xué)習(xí)。 生3：出門的時(shí)候，看到有人要進(jìn)門，就等別人進(jìn)去再關(guān)門。 …… 5.在鄰里相處中，要多為別人想一想，我們?cè)賮?lái)看看，這幾種行為對(duì)嗎？還是用手勢(shì)告訴老師。 （1）小明家沒(méi)人，我?guī)退麄兪找路? （2）到遠(yuǎn)離房屋的地方去放鞭炮。 （3）下雪了，我到馬路上掃積雪。 6.這些都是為別人著想的行為，其實(shí)像這樣關(guān)心別人的人和事很多?？?，上夜班的鄰居阿姨在屋里正睡得甜，我們的腳步要輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)。 小詩(shī)欣賞： 腳步，輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)， 上夜班的阿姨，在屋里正睡得甜。 開(kāi)門，輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)。  樓上的大姐姐，正把習(xí)題細(xì)細(xì)算。 說(shuō)話，輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)。 爸爸和客人，正在親切地交談。 我們做什么事情，都要把別人掛在心間。 7.小結(jié)：人與人之間如果能互換一下角色，多為別人想想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界變得更美好。 活動(dòng)四 我送大家一句話 1.師：學(xué)到這里，你能用一句話來(lái)說(shuō)一說(shuō)你學(xué)到了什么嗎？ 2.把你說(shuō)的這句話寫在書簽上，送給你的鄰居、同學(xué)，或者用來(lái)勉勵(lì)自己。 板書設(shè)計(jì) 多為別人想一想 謙讓 理解 心中有他人 寬容 9