《【蘇教版】小學數(shù)學一年級上冊：第五單元認識10以內(nèi)的數(shù)第6課時練習一》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《【蘇教版】小學數(shù)學一年級上冊：第五單元認識10以內(nèi)的數(shù)第6課時練習一（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 精品資料
第五單元 認識10以內(nèi)的數(shù)
第6課時 練習一
教學內(nèi)容：
課本第21--22頁。
教學目標：
1、通過數(shù)數(shù)、填數(shù)、擺學具加深對數(shù)的基本含義的理解，鞏固對5以內(nèi)數(shù)的順序的認識。
2、體會基數(shù)與序數(shù)的不同。
3、指導學生在具體的場景中收集信息，進行數(shù)的大小比較。
4、對難寫的數(shù)字進行重點輔導，使學生的書寫更規(guī)范。
教學重難點：
正確運用“=”、“>”和“<”表示兩個數(shù)的大小關系。
課前準備：
課件、教學掛圖。
教學過程：
一、情境導入
出示練習一第1題。
樹上有多少只鳥？
學生獨立完成，復習對
2、數(shù)字1～5的認識以及書寫。
二、基本練習
說一說，擺一擺。
1、學生拿出學過的0～5的數(shù)，按一定的順序擺一擺。比一比誰擺得又對又快。
2、按順序數(shù)一數(shù)。
3、指導學生說說數(shù)的位置。
如：幾在幾的后面；幾在幾的前面；幾的前面是幾；幾的后面是幾。
4、看數(shù)字，擺圓片。
先填一填，填好后讀一讀。
三、綜合練習
1、完成練習第一題。
2、練習一第7題
（1）學生獨立完成。
（2）交流，指導學生進行歸納。知道答案的不唯一性。
3、練習一第8題
（1）看場景圖，用學過的數(shù)說說：你看到了什么？
（2）看題目要求，理解題意，說說要做什么。
（3）學生獨立完成。
（4）交流：尤其是蜻蜓和蜜蜂的比較。
4、練習一第9題
指導學生寫0、2、3、5 。
四、全課總結(jié)
這節(jié)課你有哪些收獲呢？
教學過程：
安排了“=”“>”“<”的練習，使學生認識表示數(shù)的大小關系的這三個符號,并加深對已學的數(shù)的認識。
比較兩個事物的多少,基本是一一對應。引導學生用一一對應的方法進行比較,并把比較的結(jié)果用“=”“>”和“<”表示。在對應的比較中,認識“同樣多”,理解“=”的意思、讀法和用法，“…比…多”“…比…少”,聯(lián)系比較的結(jié)果,理解“>”和“<”的意思、讀法和用法。
“根據(jù)數(shù)的大小進行判斷,使學生會用“=”“>”或“<”表示兩個數(shù)的關系。
【蘇教版】小學數(shù)學一年級上冊：第五單元認識10以內(nèi)的數(shù)第6課時練習一
