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1、精品語(yǔ)文資料
精品資料
姓名 班級(jí)___________ 座位號(hào)
………………………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題………………………
江西贛州南康期末考試
五年級(jí)語(yǔ)文試卷
(時(shí)間:90分 滿分:100分)
一、基礎(chǔ)知識(shí)。(33分)
1.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)
(1)當(dāng)我一次次地面臨道德 jué zé( )的時(shí)候,就會(huì)想起父親曾
2、 gào jiè( )我的話:道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,shí jiàn( )起來(lái)卻很難。
(2)圓明園不但建筑hóng wěi( ),還收藏著最zhēn guì( )的歷史文物。
2.“強(qiáng)烈、勉強(qiáng)、強(qiáng)迫、堅(jiān)強(qiáng)、自強(qiáng)不息、強(qiáng)詞奪理”幾個(gè)詞中,帶點(diǎn)字讀“qiáng”的詞語(yǔ)有 ,讀“qiǎng”的詞語(yǔ)有 。(3分)
3.給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(2分)
盛:①
3、興盛,繁盛;②強(qiáng)烈,旺盛;③盛大,隆重;④深厚;⑤普遍,廣泛;
⑥程度深。
(1)外祖父年輕時(shí)讀了不少經(jīng)、史、詩(shī)、詞,又能書(shū)善畫(huà),在星島文壇頗負(fù)盛名。( )
(2)旁的花,大抵是春暖才盛開(kāi),她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開(kāi)得愈精神,愈秀氣。( )
(3)電視臺(tái)轉(zhuǎn)播了大會(huì)的盛況。( )
(4)我們盛情難卻,只得留下來(lái)共進(jìn)晚餐。( )
4.選詞填空。(6分)
堅(jiān)定 堅(jiān)持 堅(jiān)硬
(1)這種玻璃非常( ),受到猛擊仍安然無(wú)恙。
(2)這位年輕的父親( )地站起身,向那片廢墟走去。
(3)當(dāng)時(shí),七連奉命在
4、狼牙山一帶( )游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。
如果……就…… 因?yàn)椤浴? 雖然……但是……
(1)鯨生活在海洋里,( )體形像魚(yú),( )多人管它叫鯨魚(yú)。
(2)花生( )不好看,( )很有用。
(3)我們( )沒(méi)有老百姓的支持,( )沒(méi)有今天的局面。
5.將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選詞填空。(8分)
( )不猶豫 頂天( )地 筋疲( )盡 ( )如既往
奇( )異寶 排( )倒海 與( )不同 眾志成( )
(1)表示“完全跟過(guò)去一樣”
5、意思的詞語(yǔ)是 。
(2)與“精力充沛”意思相反的詞語(yǔ)是 。
(3)選一個(gè)詞語(yǔ)造句。
6.讀下面的句子,在打比方的句子的括號(hào)里打“√”。(2分)
(1)老師和孩子們發(fā)現(xiàn)了我,但是,好像誰(shuí)也沒(méi)有感到意外。( )
(2)你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友,就像你的家。( )
(3)鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋上,呼氣的時(shí)候浮出水面,從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱,就像花園里的噴泉一樣。( )
(4
6、)流連其間,仿佛置身在幻想的境界里。( )
7.在原句上修改下面這段話。(4分)
寬敞的太空,有地球圍著許多人造航天器運(yùn)行。有的衛(wèi)星邦助飛機(jī)和輪船確定
方位,有的衛(wèi)星觀測(cè)氣象變化,有的衛(wèi)星維持四面八方的通訊聯(lián)絡(luò)。另外,太空
望遠(yuǎn)鏡、空間軌道站日夜不停地隨時(shí)隨刻地探索著宇宙奧秘,進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
8.給下面這段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
我緊緊地握著這位年輕的臺(tái)灣教師的手 激動(dòng)地重復(fù)著他剛才教給孩子的那句話 我是中國(guó)人 我愛(ài)中國(guó) 還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢
二、積累運(yùn)用。(22分)
1.判斷下面句子的說(shuō)法,對(duì)的在括號(hào)
7、里打“√”,錯(cuò)的打“×”。(5分)
(1)《竅讀記》里,作者最開(kāi)心的事就是下雨。( )
(2)花生的好處很多,它最大的好處就是它的味兒美。( )
(3)我那慈祥的母親看了我的作品,也常常皺眉對(duì)我:“這個(gè)糟糕透了?!保? )
(4)五壯士決定將敵人引上絕路——棋盤(pán)陀。( )
(5)在開(kāi)國(guó)大典上,毛主席宣布:“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了!”( )
2.《秋思》的作者是 朝詩(shī)人 的作品。詩(shī)人借助日常生活中的一個(gè)小小的片斷—— 時(shí)的思想活動(dòng)和行動(dòng)描寫(xiě),非常真切細(xì)膩地表達(dá)
8、了客居他鄉(xiāng)之人,對(duì) 的深切思念。“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重”的意思是 。(5分)
3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)
(1)“看見(jiàn)慈祥的外祖父大發(fā)脾氣,我心里又害怕又奇怪。”這句話中,“我”害怕是因?yàn)? ,“我”奇怪是因?yàn)? 。
(2)《“精彩極了”和“糟糕透了
9、”》課文中,在作者看來(lái),愛(ài)有兩種表現(xiàn)方式:“精彩極了”是一種 的愛(ài), 的愛(ài);“糟糕透了”是一種_______ 的愛(ài), 的愛(ài)。正是這兩種截然相反的斷言,使作者走上了成功之路。從而告訴我們,未來(lái)的成功既需要 也需要 的道理。
(3)讀一讀,猜一猜。甲問(wèn)乙:“你貴姓?”乙答:“我姓十八子?!币覇?wèn)甲:“你貴姓?”甲答:“我是天下第一姓。”你知道嗎?甲姓 ,乙姓 。
三、閱讀理解。(15分)
老 街
在柳江鎮(zhèn)的北門(mén),有一條街,人們叫它“老街”。在這里,我度過(guò)了幸福的童年。
我(清楚 清
10、晰)地記得,這里原來(lái)是個(gè)喧鬧、擁擠的居民區(qū)。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、
狹窄的七高八低的小巷,居住著六七十戶人家,整天有嘈雜的聲音,沒(méi)有(幽靜
安靜)的時(shí)刻??墒牵谶@里的人很團(tuán)結(jié),一方有難,四方幫助,人與人之間親親熱熱。這里的人們相處和睦,尤其是晚上,串串門(mén),拉拉家常,情同一家。我小時(shí)候就生長(zhǎng)在這樣的環(huán)境里,我愛(ài)這個(gè)地方,愛(ài)這里淳樸善良的人們,因?yàn)檫@里在我幼小的心靈中留下了美好的記憶。
不過(guò)現(xiàn)在,你到老街去,再也找不到長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷,找不到擁擠的小屋了。一座座高樓拔地而起,(幽靜 安靜)代替了喧鬧。在十幢大樓的中心,有一座大花壇,花壇里開(kāi)著美麗的鮮花,長(zhǎng)著嫩綠的小草。變了!變了!一切都變了!早晨,人
11、們騎著自行車,迎著第一縷晨光,奔向各自的工作崗位,去開(kāi)始新一天的勞作。環(huán)境變了,就連老街小商店的營(yíng)業(yè)員的態(tài)度也變了。他們總是笑容滿面地(招待
接待)顧客,顧客有什么要求,他們都盡量滿足,而且送貨上門(mén)呢!
啊,老街!你變了,變得那么可愛(ài)!高樓大廈顯示你的富有,花草樹(shù)木增添你
的美麗,勤勞的人們使你感到自豪!
1.將短文中括號(hào)里運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。(2分)
2.在短文中找出兩對(duì)反義詞。(2分)
( )——( ) ( )——( )
3.這篇短文主要寫(xiě)了老街
12、 。(3分)
4.“我”愛(ài)過(guò)去的老街,是因?yàn)? ;
更愛(ài)現(xiàn)在的老街是因?yàn)? 。(4分)
5.揭示本文中心的一句話是:
。(4分)
四、習(xí)作展示。(30分)
在你的生活中,一定有許許多多的場(chǎng)面,如升國(guó)旗、
13、慶“六一”、一次生動(dòng)的主題班會(huì)……給你留下了深刻的印象。請(qǐng)你選擇其中的一個(gè)場(chǎng)面,按一定順序?qū)懸黄恼?,注意:一定要?xiě)具體,題目自擬,字?jǐn)?shù)不少于400字。
14、 100
15、 200
16、 300
400
17、
500
18、
600
參考答案
一、1. ⑴抉擇 告誡 實(shí)踐 ⑵宏偉 珍貴
2.強(qiáng)烈、堅(jiān)強(qiáng)、自強(qiáng)不息;勉強(qiáng)、強(qiáng)迫、強(qiáng)詞奪理
3. ⑴⑤ ⑵① ⑶③ ⑷④
4. ⑴堅(jiān)硬 ⑵堅(jiān)定 ⑶堅(jiān)持;⑴因?yàn)?所以
19、⑵雖然 但是 ⑶如果 就
5.毫 立 力 一 珍 山 眾 城 ⑴一如既往 ⑵筋疲力盡 ⑶每次妹妹想要玩我的玩具,我都會(huì)毫不猶豫的借給她。
6. ⑴ ⑵√⑶√ 7. ①將“寬敞”改為“遼闊”;②將“許多人造航天器”與“地球”交換位置;③將“邦助”的“邦”改為“幫”;④刪掉“隨時(shí)隨刻地”
8. , :“ , 。” ?
二、1. ⑴× ⑵× ⑶× ⑷√ ⑸√
2.宋 張籍 寫(xiě)家書(shū)寄家書(shū) 家鄉(xiāng)和親人 洛陽(yáng)城里秋風(fēng)乍起,想要給遠(yuǎn)方的親人寫(xiě)封信,可要表達(dá)的意思太多,一時(shí)竟不知從何說(shuō)起。
3. ⑴第一次看到他發(fā)怒訓(xùn)斥“我”媽媽,害怕自己也會(huì)受到媽媽的責(zé)罰;外祖父平時(shí)都很慈祥、隨和,單只碰了墨梅圖就因此訓(xùn)斥媽媽 ⑵慈祥 鼓勵(lì)式 嚴(yán)厲 激勵(lì)嚴(yán)格要求 鼓勵(lì) 批評(píng) ⑶趙 李
三、1.清楚 幽靜 安靜 接待 2.嘈雜—安靜 幽靜—喧鬧
3.過(guò)去和現(xiàn)在的兩種完全不同的面貌。
4.愛(ài)那里淳樸善良的人們,那里有“我”最美好的童年記憶。 它變得可愛(ài),變得富有,也變得更加美麗。
5.啊,老街!你變了,變得那么可愛(ài)!高樓大廈顯示你的富有,花草樹(shù)木增添你的美麗,勤勞的人們使你感到自豪!