冀教版七上第8課《春秋五霸和戰(zhàn)國七雄》教案

《冀教版七上第8課《春秋五霸和戰(zhàn)國七雄》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版七上第8課《春秋五霸和戰(zhàn)國七雄》教案（14頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新冀教版七上第8課《春秋五霸和戰(zhàn)國七雄》教案 教材分析 從公元前770年到公元前221年的春秋戰(zhàn)國時(shí)期,是我國奴隸社會瓦解 和封建社會形成時(shí)期。春秋時(shí)期我國奴隸社會瓦解 ，周天子的權(quán)威一落千丈，一些政治經(jīng)濟(jì) 實(shí)力較強(qiáng)的諸侯國，先后起來爭當(dāng)霸主，號稱“春秋五霸”。大國爭霸和兼并戰(zhàn)爭給人民帶 來種種災(zāi)難。同時(shí)弱滅強(qiáng)存，數(shù)量逐漸減少，加快了統(tǒng)一步伐。戰(zhàn)爭也使我國境內(nèi)各民族頻 繁接觸，促進(jìn)了民族融合。 教學(xué)目的 1.基礎(chǔ)知識：東周分為春秋、戰(zhàn)國兩個(gè)時(shí)期；春秋時(shí)期的起止年 代；“春秋五霸”；春秋時(shí)周,王室衰微的表現(xiàn)；齊桓公首先稱霸；晉楚爭霸與城濮之戰(zhàn)； 吳越爭霸。 2 .思想政治教

2、育：①使學(xué)生認(rèn)識一些大諸侯國之所以能夠稱霸 ，是因?yàn)閷?shí)行了順應(yīng) 時(shí)代發(fā)展潮流的改革。②通過講述勾踐復(fù)國的故事 ，給學(xué)生以啟示：要想成就大事 ，必須發(fā) 憤努力。 3 .能力培養(yǎng)：①引 導(dǎo)學(xué)生思考“齊桓公為什么能首先稱霸？”從而提高學(xué)生理解分 析問題的能力。②幫助學(xué)生分析“諸侯爭霸的作用” ，引導(dǎo)學(xué)生用歷史唯物主義觀點(diǎn)觀察和 分析歷史問題。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：齊桓公稱霸 難點(diǎn)：諸侯稱霸的實(shí)質(zhì)和歷史作用 教學(xué)方法 以講為主的綜合教學(xué)法 教學(xué)過程 （導(dǎo)入新課） 提問：從公元前21世紀(jì)到公元前770年，我國經(jīng)歷了哪幾個(gè)朝代，當(dāng)時(shí)的社會性質(zhì)和發(fā) 展階段是什么？（學(xué)生回答后 ，教師歸納

3、并指出）前一個(gè)歷史時(shí)期一一夏、商、西周時(shí)期 ， 是我國奴隸社會的確立和繁榮時(shí)期。下面我們將要學(xué)習(xí)一個(gè)新的歷史時(shí)期一一春秋戰(zhàn)國時(shí) 期，這是我國奴隸社會瓦解和封建社會形成時(shí)期 ，是一個(gè)大動蕩大變革時(shí)期。 一、周王室日益衰微 1 .東周一一春秋、戰(zhàn)國 東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個(gè)時(shí)期。春秋時(shí)期從公元前 770 年至公元前476年，因當(dāng)時(shí)魯國的編年史《春秋》而得名。魯國史官把當(dāng)時(shí)各國報(bào)道的重大 事件，按年、季、月、日記錄下來 ，一年分春、夏、秋、冬四季記錄 ，簡括起來就把這部編年 史名為《春秋》。它記錄了從公元前 722年到公元前481年的歷史，與一個(gè)客觀的歷史時(shí)期 相當(dāng)，故以此作為歷史時(shí)期的名稱

4、。 春秋時(shí)期是我國奴隸社會瓦解時(shí)期 ，這一特點(diǎn)表現(xiàn)在政治上就是王室衰微 ，諸侯爭 霸。 2 .周王室衰微 （掛《春秋列國形勢》圖，指圖講）西周盛時(shí)，大封諸侯，王室也擁有直接管轄的 “王畿”、人口和軍隊(duì)。當(dāng)時(shí)渭、涇、河、洛地帶方約千里都是王畿。王畿以強(qiáng)大的政 治、經(jīng)濟(jì)、軍事力量成為周天子控制全國的基地。平王東遷以后 ，王室直轄的土地、人口所 剩無幾，兵力大為減少。各諸侯國漸漸不再聽從天子的命令 ，天子反而在政治、經(jīng)濟(jì)上依附 于強(qiáng)大的諸侯（用晉侯以周天子名義會諸侯和平王喪葬費(fèi)乞求于魯國為例說明）。 由于周天子失去其“天下共主”的地位 ，天下呈群龍無首之勢，一些隨地方經(jīng)濟(jì)發(fā) 展逐步

5、強(qiáng)大起來的諸侯國，爭作天下霸主，出現(xiàn)了大國爭霸的斗爭。 3 .春秋五霸 春秋初期，諸侯國有100多個(gè)。為了爭奪土地、人口 ，不斷進(jìn)行兼并戰(zhàn)爭。誰戰(zhàn)勝 了，就召開各諸侯國會議，迫使大家承認(rèn)他的首領(lǐng)地位，成為“霸主”。先后起來爭霸的有齊 桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王 ，歷史上稱為“春秋五霸”。（請同學(xué)看腳注“春 秋五霸”另一種說法）南方的吳和越也參加了爭霸戰(zhàn)爭。 “五霸”之中，首先稱霸的是齊桓公。 二、齊桓公稱霸 （指《春秋列國形勢》圖講述） 1 .齊國的地理環(huán)境 齊國在今山東北部，負(fù)山面海，有豐富的魚鹽資源和礦藏，經(jīng)濟(jì)富庶，是東方的一個(gè) 大國，這為齊桓公稱霸提供了有利的條

6、件。 2 .管仲相齊實(shí)行改革 （請同學(xué)看圖《齊桓公和管仲》 ，講述“管鮑之交”和齊桓公不計(jì)前嫌任用管仲的 故事。） 管仲受命為相后，推行了一系列富國強(qiáng)兵的改革措施。首先是改革內(nèi)政 ，實(shí)行士、 農(nóng)、工、商分區(qū)定居制，使各業(yè)各有所務(wù)，安心生產(chǎn)，并分級設(shè)官管理。其次是發(fā)展生產(chǎn) ，利 用齊國地利，設(shè)鹽官煮鹽，設(shè)鐵官制農(nóng)具，實(shí)行魚鹽出口免征關(guān)稅的政策 ，發(fā)展農(nóng)、漁、鹽、 鐵生產(chǎn)和貿(mào)易。同時(shí)順應(yīng)時(shí)勢，“相地而衰征”（解釋） ，按土地肥瘠定稅賦，提高了生產(chǎn)者 的積極性。再就是改革軍制，組成了萬人的常備軍，加強(qiáng)訓(xùn)練，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。 通過改革，幾年之間齊國便國富兵強(qiáng)。 3 . “尊王攘夷” 當(dāng)時(shí)

7、周天子已名存實(shí)亡，只是形式上的“共主”。中原混亂 ，周邊少數(shù)民族蠻、 夷、戎、狄趁機(jī)向中原各諸侯國進(jìn)攻。誰能應(yīng)付這種局面 ，就會贏得各諸侯國的擁戴。齊桓 公看出這一形勢，采用管仲的謀略，打出“尊王攘夷”的旗號?！白鹜酢倍笆固煜履也?聽”，“攘夷”，以拉攏難以自衛(wèi)的弱小諸侯國。（講述齊桓公助燕擊山戎、遏制楚國北犯 的故事）“尊王”的姿態(tài)和“攘夷”的實(shí)效使齊桓公威名大震。 4 .葵丘會盟（前 651年） 公元前651年,齊桓公在葵丘大會諸侯，這是他多次召集諸侯會盟中最盛大的一次 （指圖中地名一一葵丘），周天子也派人參加。齊桓公的霸業(yè)達(dá)到頂峰 ，成為春秋時(shí)期第一 個(gè)霸主。 （引導(dǎo)學(xué)生

8、思考并回答：“齊桓公為什么能首先稱霸” ，使其認(rèn)識改革是齊國富強(qiáng) 和桓公稱霸的最重要原因。） 三、晉楚爭霸 1 .晉文公改革 晉文公是與齊桓公齊名的又一個(gè)霸主。他做國君后 ，發(fā)展生產(chǎn)，整頓內(nèi)政，訓(xùn)練軍隊(duì), 為確立霸主地位奠定了基礎(chǔ)。使晉文公最終確立霸主地位的是晉楚城濮大戰(zhàn)。 2 .城濮之戰(zhàn) 那時(shí)候，楚國勢力已發(fā)展到黃河流域。公元前 632年，晉楚雙方城濮大戰(zhàn)（指圖上 地名“城濮”，并讓學(xué)生看圖《晉軍把駕車戰(zhàn)馬蒙上虎皮猛沖楚軍》 ，教師描述戰(zhàn)爭經(jīng)過，引 出“退避三舍”成語）。晉勝楚敗 ，晉文公成為中原霸主。 3 .楚莊王爭霸中原 35年后，晉楚再戰(zhàn)，晉敗楚勝，楚莊王成了中原

9、盟主。又過了 50多年，晉楚兩大國 平分秋色，瓜分霸權(quán)，形成均勢。晉楚爭霸使中原飽受戰(zhàn)爭之苦。 四、吳越爭霸 春秋末年，江南的吳國和越國（指《春秋列國形勢圖》講述）也加入爭霸戰(zhàn)爭。吳 王闔閭?cè)斡梦樽玉愫徒艹鲕娛录覍O武為將 ，一舉攻破楚國都城郢。楚國在秦國幫助下才得以 復(fù)國，但已失去強(qiáng)大霸主地位。 1 .吳王破楚敗越 正當(dāng)吳軍耀武揚(yáng)威于楚國時(shí)，越國乘機(jī)攻陷了吳的都城，吳王闔閭也在同越軍作戰(zhàn)中受傷而 死。三年后，闔閭的兒子夫差打敗了越國，越王勾踐被迫向吳王稱臣。 2 .勾踐滅吳 越王勾踐表面稱臣納貢，暗中立志 復(fù)國雪恥。在吳國忍受屈辱三年后 ，被遣送回國。勾 踐發(fā)憤圖強(qiáng)，天天舔嘗苦膽

10、，以亡國之恥激勵(lì)自己。他積極發(fā)展生產(chǎn) ，訓(xùn)練軍隊(duì)，與百姓同甘 共苦，爭取人心。 13 / 13 ,出兵滅 吳，成為春秋最后一個(gè)霸主。吳王倉促回師 ,兵敗自殺，吳都為越所占。伍子胥當(dāng)年的話不幸 言中了。（亮出伍子胥語錄卡：“越十年生聚 學(xué)生齊讀。并思考：從吳越爭霸的歷史過程 吳越爭霸已是尾聲，春秋時(shí)代宣告結(jié)束。 ，而十年教訓(xùn)，二十年之外，吳其為沼乎！”讓 ，你可得到怎樣的啟示？） 吳王夫差打敗越國后，北上與晉爭做霸主。勾踐乘夫差北上會盟國內(nèi)空虛之機(jī) 五、爭霸戰(zhàn)爭的作用 春秋時(shí)期的爭霸戰(zhàn)爭，是極其頻繁的。根據(jù)《春秋》一書的記載 ，從公元前722年到公 元前481年

11、的242年間，列國進(jìn)行的戰(zhàn)爭就多達(dá) 483次。如此頻繁的戰(zhàn)爭自然給勞動人民帶 來嚴(yán)重的災(zāi)難。例如楚國攻打宋國時(shí) ，宋國都城內(nèi)就出現(xiàn)過“易子而食”的慘?。辉偃鐣x楚 娜之戰(zhàn)時(shí)，晉軍敗退河西，自相砍殺，船中的斷指成捧，河水為之變色。但是，如果我們把眼光 放遠(yuǎn)一點(diǎn)，把問題想深一些，從歷史發(fā)展的高度來看待春秋時(shí)期的爭霸戰(zhàn)爭 ，我們就不難理解 春秋時(shí)期的爭霸戰(zhàn)爭，在客觀上有著推動歷史前進(jìn)白^積極作用。具體地說 ，有以下三點(diǎn)： 第一,加快了統(tǒng)一的步伐。春秋初期是小國林立的分裂局面 ，春秋結(jié)束時(shí)，所剩的諸侯國 已屈指可數(shù)，實(shí)現(xiàn)了區(qū)域性的統(tǒng)一，為以后秦的統(tǒng)一創(chuàng)造了有利的條件。 第二，促進(jìn)了民族融合。春

12、秋以來 ，隨著爭霸戰(zhàn)爭的頻繁進(jìn)行，各民族的流動、遷徙空前 活躍，打破了原來的地域界限，形成了我國歷史上第一次民族大融合的高潮。 第三，推動了奴隸制向封建制的車t變。為了爭霸圖強(qiáng) ，各國不得不在政治、經(jīng)濟(jì)和軍事 上進(jìn)行某些改革，這就必然加速舊制度的瓦解，為戰(zhàn)國時(shí)期各國的變法開辟了道路。 （課本上的思考題：“你能說出諸侯爭霸的作用嗎？”可作講解本目的導(dǎo)語 ，也可作講 解后的鞏固提問。） 4.鞏固小結(jié) 根據(jù)教學(xué)目的，“以春秋五霸簡表”的形式小結(jié)本課。 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練: 1 .“禮樂征伐自諸侯出”這是古人對（ ）時(shí)期政治局面的描述。 A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋 2 .春秋時(shí)期

13、，第一個(gè)當(dāng)上霸主的是（ ） A.齊桓公 B.宋襄公 C.晉文公 D.秦穆公 3 .齊桓公即位以后，不計(jì)較個(gè)人恩怨，用以為相的是他的宿敵（ ） A.伊尹 . B.姜尚 C.管仲 D.鮑叔牙 4 .決定晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)爭是 A.城濮之戰(zhàn) B.桂陵之戰(zhàn) C.馬陵之戰(zhàn) D.bi之戰(zhàn) 5 .城濮之戰(zhàn)中交戰(zhàn)的雙方是（ ） A. 齊楚 B. 晉楚 C. 吳越 D. 吳楚 6. 決定楚莊王的中原霸主地位的戰(zhàn)爭是 （ ） A. 城濮之戰(zhàn) B. 桂陵之戰(zhàn) C. 馬陵之戰(zhàn) D.bi 之戰(zhàn) 7. 成語“一鳴驚人”“問鼎中原”顯示了（ ）的能力和政治野心。 A.

14、齊桓公 B. 楚莊王 C. 晉文公 D. 宋襄公 8. 與春秋后期越王勾踐稱霸有密切關(guān)系的成語典故是 （ ） A. 退避三舍 B. 一鳴驚人 C. 臥薪嘗膽 D. 問鼎中原 9. 材料解析： 《史記》記載：在春秋時(shí)期的爭霸中 , 越國曾被吳國打敗。越王勾踐不忘戰(zhàn)敗之恥 , 他將 苦膽放在自己身邊 , 每到吃飯時(shí) , 都要嘗嘗膽的苦味 , 以激勵(lì)自己。經(jīng)過十年多的磨礪之后 , 他趁吳王北上參加會盟、國內(nèi)空虛之機(jī) , 大舉進(jìn)攻吳國的都城。越國終于滅掉了吳國 , 吳王 夫差自殺。 你認(rèn)為“臥薪嘗膽”這個(gè)成語同歷史真實(shí)有沒有出入？越王勾踐的成功給我們什么 啟示？ 拓展訓(xùn)練： 10

15、. 《論語》記載：“管仲相—— , 霸諸侯 , 一匡天下?！?“——”處指的是春秋時(shí)期 的 （） A. 齊桓公 B. 楚莊王 C. 晉文公 D. 宋襄公 11. 在春秋末期 , 吳王闔閭改革內(nèi)政 , 加強(qiáng)軍隊(duì) ,任用著名的軍事家（ ）為將軍 , 使 吳國實(shí)力大大增強(qiáng)。 A. 管仲 B. 孫武 C. 孫臏 D. 伍子胥 12. 春秋時(shí)期 , 與齊桓公稱霸中原有密切關(guān)系的政治策略是 （ ） A. 退避三舍 B. 尊王攘夷 C. 臥薪嘗膽 D. 圍魏救趙 13. 將下面成語與對應(yīng)的歷史人物連線： 管鮑之交 齊桓公 尊王攘夷 楚莊王 退避三舍 晉文公 一鳴驚人 吳王闔閭 問鼎中

16、原 越王勾踐 臥薪嘗膽 培優(yōu)訓(xùn)練： 14 .西周時(shí)，“禮樂征伐自天子出”。春秋時(shí)，“禮樂征伐自諸侯出”。這個(gè)變化說明了什 么？ 15 .歷代英明的統(tǒng)治者都很重視選官用人 ，懂得“致安之本，惟在得人”的道理。請你談?wù)劰? 仲與齊桓公稱霸的關(guān)系。 戰(zhàn)國七雄 （一）教學(xué)目的 1 .要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識： 戰(zhàn)國時(shí)期的起迄年代。戰(zhàn)國七雄的形成和方位 ，商鞅變法的背景、內(nèi)容和歷史作用。我 國封建社會的形成。圍魏救趙和馬陵之戰(zhàn)。合縱與 連橫。 2 .要求學(xué)生從思想上認(rèn)識： ①戰(zhàn)國時(shí)期多國的變法，是地主階級為確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)的政治改革。 ②商鞅變法使秦國逐步成為戰(zhàn)國后期最富

17、強(qiáng)的封建國家。 3 .要求培養(yǎng)學(xué)生的能力：討論“商鞅變法為什么能獲得成功”？以培養(yǎng)分析綜合能 力。 （二）教學(xué)過程 1 .復(fù)習(xí)提問 ①我國奴隸社會從什么時(shí)候開始？到什么時(shí)期逐漸瓦解？這其間經(jīng)歷了哪幾個(gè)朝代？ ②春秋時(shí)期有許多諸侯國，誰能在這幅空白地圖上把齊、楚、秦、燕、晉這幾個(gè)主要的 諸侯國標(biāo)出來？（掛上事先畫好的春秋時(shí)期空白圖） 2 .導(dǎo)入新課 我國奴隸社會從公元前 21世紀(jì)夏朝建立開始，經(jīng)過商、西周，到春秋時(shí)期.逐漸瓦解。 春秋以后，我國歷史跨進(jìn)了戰(zhàn)國時(shí)期。戰(zhàn)國時(shí)期是我國封建社會形成的時(shí)期。我們知道 ，我 國封建社會時(shí)間極長，從戰(zhàn)國開始，經(jīng)過了秦漢、三國兩晉南北朝、隋唐

18、五代、遼宋夏金 元、明清直到鴉片戰(zhàn)爭前（1840年）為止，長達(dá)兩千多年的漫長過程。而戰(zhàn)國時(shí)期是這兩 千多年封建社會的開端。 戰(zhàn)國時(shí)期是戰(zhàn)國七雄的天下，現(xiàn)在學(xué)習(xí)《戰(zhàn)國七雄》。 3 .講授新課 一、七雄并立（板書） 1 .戰(zhàn)國七雄（板書） 戰(zhàn)國七雄局面是怎樣形成的？一一自西周分封諸侯 ，的歷史地圖上出現(xiàn)過許許多多的諸 候國。但是經(jīng)過春秋時(shí)期三百來年的爭霸戰(zhàn)爭 ，大國兼并小國，強(qiáng)國吞并弱國，到戰(zhàn)國開始的 時(shí)候，諸侯國已經(jīng)為數(shù)不多。主要的有齊、楚、秦、燕、韓、趙、魏七個(gè)大國。（板書）。 七國中 , 齊楚秦燕 , 大家已經(jīng)熟悉。韓趙魏是怎樣形成的呢？（掛戰(zhàn)國時(shí)期地圖 , 與已經(jīng)掛在

19、黑板前的春秋地圖對照）。春秋時(shí)期的晉國在戰(zhàn)國地圖上已經(jīng)消失 , 代之而起的是韓、趙、 魏三個(gè)諸侯國。原來晉國已經(jīng)被它的三家大夫韓氏、趙氏、魏氏瓜分 , 一分為三 , 形成了 韓、趙、魏三個(gè)諸侯國。歷史上把這件事叫做“三家分晉”。與此同時(shí) , 齊國大夫田氏奪了 原來姜氏（姜太公的后代）的大權(quán) , 歷史上叫做“田氏代齊”。不過田氏代齊以后 , 齊國仍 叫齊國 , 所以在地圖上表示不出這個(gè)變化來。 歷史上把這七個(gè)強(qiáng)國并稱為戰(zhàn)國七雄 , 七雄并立是戰(zhàn)國期的基本形勢。 戰(zhàn)國七雄的地理方位：齊國在東 , 楚國在南 , 秦國在西 , 燕國在北 , 韓、趙、魏三國在中 間。（看圖講）（輔之順口溜

20、“齊楚秦燕韓趙魏 , 東南西北到中間”）。 戰(zhàn)國七雄的都城：齊（臨淄）；楚（郢）；秦（咸陽）；燕（薊）；韓（鄭）；趙 （邯鄲）；魏（大梁）。 2．戰(zhàn)國時(shí)期（前 475——前 221 年）——我國封建社會的形成時(shí)期（板書） 戰(zhàn)國時(shí)期從公元前 475 年到公元前 221 年秦滅六國 , 一共經(jīng)歷了 250 多年。在這一時(shí)期 七雄之間戰(zhàn)爭頻繁 , 比春秋時(shí)期更加劇烈 , 規(guī)模也更大 , 一個(gè)戰(zhàn)役便要出動幾十萬、上百萬的 兵力 , 一次戰(zhàn)爭便要一年兩年、三年五年地打下去 , 戰(zhàn)國便因此而得名。戰(zhàn)國時(shí)期步兵和騎 兵成為主要兵種。課本圖畫《身著甲衣的戰(zhàn)國騎兵》 , 表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)騎兵的形象 ,

21、身上穿著牛 皮做的盔甲 , 手里拿著鐵鑄的匕首 , 騎著戰(zhàn)馬。圖畫《戰(zhàn)國兵器》畫的是戈（用來橫擊敵人 或把敵人鉤?。⒚ㄓ脕泶虤橙耍?、戟（戈和矛的組合）。 戰(zhàn)國時(shí)期為什么又說是我國封建社會的形成時(shí)期呢？這就得從當(dāng)時(shí)多國的變法運(yùn)動談 起。因?yàn)閼?zhàn)國時(shí)期正是通過多國變法 , 確立了封建制度 , 形成了封建社會。 各國都開展了變法運(yùn)動 , 其中以秦國的商鞅變法比較徹底 , 成效顯著 , 對歷史發(fā)展也有深 遠(yuǎn)影響。 二、商鞅變法（板書） 1．變法背景（板書） （ 1）地主階級的興起以及要求發(fā)展封建經(jīng)濟(jì) , 確立封建統(tǒng)治——春秋以來 , 在奴隸制瓦 解的過程中 , 產(chǎn)生了一對新的階

22、級 , 即地主階級和農(nóng)民階級。最早的地主階級是由奴隸主轉(zhuǎn) 化來的 , 一些奴隸主驅(qū)使奴隸開墾荒地 , 開墾出來的荒地就成為他們的私有土地 , 所以新興地 主擁有很多土地 , 他們也有了一定的權(quán)勢 , 有的甚至抓到統(tǒng)治權(quán)。像“三家分晉”的韓、 趙、魏三家 , “田氏代齊”的田氏 , 都是代表新興地主階級的統(tǒng)治者。但是 , 奴隸主貴族仍舊 擁有各種特權(quán)。舊的奴隸制度都是保護(hù)奴隸主的。新興地主要想確立他們的封建統(tǒng)治 , 發(fā)展 他們的封建經(jīng)濟(jì) , 就必須改革舊制度 , 廢除奴隸主貴族的多種特權(quán)。 （ 2）李悝變法、吳起變法對商鞅變法的影響——戰(zhàn)國時(shí)期 , 各國的地主階級在基本相 同的背景

23、下先后都開展了變法運(yùn)動。影響比較大的有魏國的李悝變法、楚國的吳起變法。 它們對商鞅變法提供了經(jīng)驗(yàn)，有明顯的影響。商鞅是李悝的弟子 ，商鞅是帶著李悝的《法 經(jīng)》入秦的。商鞅變法的很多措施跟李悝、吳起是基本相同的。李悝變法 ，廢除了奴隸主貴 族的世卿世祿制，按功勞的大小授予爵祿；推行“盡地力之教” ，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，增加地主田 租收入；制訂《法經(jīng)》，保護(hù)地主階級私有財(cái)產(chǎn)及其統(tǒng)治地位。楚國吳起變法規(guī)定：“損 其有余而繼其不足”，對世襲封君的子孫“三世而收爵祿”；精簡機(jī)構(gòu) ，淘汰冗員，加強(qiáng)士兵 訓(xùn)練，增強(qiáng)了兵力……可以說商鞅變法跟李悝、吳起變法的指導(dǎo)思想是一脈相承的。 （3）商鞅變法，是在秦國

24、落后、秦孝公發(fā)憤圖強(qiáng) ，堅(jiān)決要求改變落后面貌的歷史條件下 獲得成功的。在戰(zhàn)國七雄中，秦國地處西方，較之東方各國落后，被東方各國瞧不起，連會盟 也不讓它參加。年輕有為的秦孝公即位后 ，深感“諸侯卑秦，丑莫大焉”。他發(fā)憤圖強(qiáng)，下令 求賢.；“有能出奇計(jì)強(qiáng)秦者，吾且尊官，與之分土（我要升他高官，分他土地）?！北磺匦?公選中的是誰？商鞅。商鞅是衛(wèi)國人 ，所以叫衛(wèi)鞅。古代稱諸侯之孫為公孫 ，所以又叫公孫 鞅。他入秦后，因功封給他商于15個(gè)城，號為商君，所以又稱他為商鞅。當(dāng)秦孝公的求賢令 在各地張貼出去以后，身在魏國、懷才不遇的商鞅得悉后 ，馬上動身，來到秦國，求見秦孝 公。他向秦孝公端出了全部變法圖

25、強(qiáng)的設(shè)想：怎樣可以富國 ，怎樣可以強(qiáng)兵，又怎樣必須把 奴隸主貴族的特權(quán)一項(xiàng)一項(xiàng)連根拔掉。秦孝公越聽越來勁 ，不知不覺地把他的膝蓋往前挪。 兩個(gè)促膝而談，“語數(shù)日不厭”。秦孝公決定要按商鞅的主張實(shí)行變法 但是變法是觸動整個(gè)社會的大變革。大臣都能支持嗎？秦孝公召集大臣 ，共商變法大 計(jì)。奴隸主貴族勢力的代表人物甘龍和杜贄竭力反對變法 ，認(rèn)為“利不百，不變法。功不十， 不易器” “法古無過，循禮無邪”，商鞅據(jù)理反駁，說：“治世不一道，便國不法古。故湯武 不循古而王，夏殷不易禮而亡”。課本圖畫《商鞅舌戰(zhàn)圖》是這次大辯論的寫照。中間席地 而坐的是秦孝公，商鞅正在跟反對變法的大臣進(jìn)行辯論。他手里

26、拿著竹筒 ，引經(jīng)據(jù)典，響亮地 喊出了 “便國不法古”的口號（只要對國家有利 ，對百姓方便，就不一定效法古代），坐在他 對面的是甘龍和杜贄，被商鞅駁得張口結(jié)舌，坐不安席。一一這一場歷史性大辯論的結(jié)果是 秦孝公最后拍板，說：商鞅說得對。決定任用商鞅 ，實(shí)行變法。 變法令公布之前，商鞅“立木賞金”，表明了新法令一公布，就要堅(jiān)決實(shí)行的態(tài)度，借立 木賞金以取信于民。 2 .變法內(nèi)容（板書） 在秦孝公支持下,從公元前356年至前350年，商鞅大規(guī)模地推行兩次變法。變法的內(nèi) 容，課本把它歸納成為三條。 ①承認(rèn)土地私有，允許土地買賣。（板書）圖畫《農(nóng)民正在掘開田地上的縱橫疆界》反 映的是秦國的農(nóng)民

27、正在按照商鞅的法令掘開田地上的疆界。過去田地上的疆界不作數(shù)了 ，商 鞅廢除了過去的土地制度。過去舊的土地制度是土地全部歸奴隸主貴族控制 ，不許私有，不 許買賣。因此新法令剝奪了奴隸主貴族控制土地的特權(quán) ，保護(hù)了地主的土地私有權(quán)。 ②獎勵(lì)耕戰(zhàn)（板書），包括獎勵(lì)耕織和獎勵(lì)軍功兩方面的內(nèi)容。耕是指耕地和織布或 織帛，指的是生產(chǎn)。新法規(guī)定“耕織致粟帛多者復(fù)其身”。圖畫《獎勵(lì)耕織》畫的是一個(gè)農(nóng) 夫在耕地，一個(gè)農(nóng)婦在織布，地上有老母雞在尋食，房前屋后種上了瓜和果，這不正是封建經(jīng) 濟(jì)男耕女織的典型寫照嗎？新法獎勵(lì)耕織 ，必然鼓勵(lì)男耕女織，促進(jìn)封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 戰(zhàn)是作戰(zhàn)。新法規(guī)定，在戰(zhàn)爭中立了軍

28、功的，按軍功大小，授予爵位，授予田地房產(chǎn)。這 就必然鼓勵(lì)戰(zhàn)士勇敢殺敵，促進(jìn)秦國戰(zhàn)斗力的加強(qiáng)。在舊制度下 ，爵位是奴隸主貴族專有的 特權(quán)，而新法卻進(jìn)一步規(guī)定，貴族沒有軍功，就沒有爵位，不能享受特權(quán)。獎勵(lì)耕戰(zhàn)又打擊了 奴隸主貴族的勢力，發(fā)展了封建勢力。 ③建立制。（板書）商鞅把全國的城邑和村子合并起來 ，新設(shè)置了 31個(gè)。在全國普遍 建立制，由國君直接派官吏去管理，這樣，封建國君的權(quán)力更加集中。 商鞅變法是一場廢除奴隸制，確立封建制的深刻的社會變革，商鞅變法條條內(nèi)容打擊奴 隸主貴族的特權(quán)，奴隸主貴族進(jìn)行了拼死的反對。變法令剛一公布 ，他們就起來抵制。太子 駟的師傅公子虔和公孫賈唆使太子

29、犯法。商鞅毫不手軟 ，采取嚴(yán)厲措施嚴(yán)加懲處：公子虔割 了鼻子,公孫賈臉上刺了字,新法才順利進(jìn)行下去。新法推行了 18年，公元前338年,全力支 持變法的秦孝公死了 ，被舊勢力包圍的太子繼位，即位后第一件大事便是把商鞅車裂致死。 但是，新法順應(yīng)了封建制度一定要發(fā)展的趨勢 ，早已深入人心，商鞅雖死，秦法不變，商鞅的政 策仍然在秦國繼續(xù)推行。 3 .變法意義（板書） 商鞅變法對秦國歷史的發(fā)展有著極為重要的意義。第一 ，要在“富強(qiáng)”兩個(gè)字上著眼， 變法以后，秦國的封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這是富；秦國軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力加強(qiáng) ，這是強(qiáng)?？偲饋碚f，秦國 很快成為國富兵強(qiáng)的封建國家 ，奠定了后來秦滅六國的基礎(chǔ)。

30、第二 ，要抓住“封建”這個(gè)性 質(zhì)。變法廢除了奴隸制度，發(fā)展的是封建經(jīng)濟(jì)，確立的是封建制度，變法以后的秦國形成為一 個(gè)富強(qiáng)的封建國家。 秦國通過變法形成封建國家。戰(zhàn)國時(shí)期全國都先后進(jìn)行變法 ，也都先后不同程度地確立 了封建制度，成為封建國家。因此，我們說，戰(zhàn)國時(shí)期是我國封建社會的形成時(shí)期。在封建社 會里，地主階級成為統(tǒng)治階級，地主階級和農(nóng)民階級的矛盾成為社會的主要矛盾。 商鞅變法是發(fā)生在戰(zhàn)國中期的事情。商鞅變法在各國變法中不是最早的。最早起來變 法的是魏國的李悝，魏國也最早強(qiáng)盛起來。在戰(zhàn)國初期的將近 100年時(shí)間里，無論是西邊的 秦，東邊的齊，還是南邊的楚，沒有不被魏國打敗的。魏國奪取了鄰

31、國一片土地 ，一時(shí)稱雄中 原，風(fēng)頭十足。不過魏國的強(qiáng)盛到了戰(zhàn)國中期 ，經(jīng)過“圍魏救趙”、“馬陵之戰(zhàn)”兩次大戰(zhàn) 的失敗 , 元?dú)獯髥?, 又衰落下去。 圍魏救趙和馬陵之戰(zhàn) , 都是魏國跟齊國之間的交戰(zhàn)。齊的軍師是孫臏 , 魏的主將是龐 涓。（關(guān)于孫臏和龐涓的故事可讓學(xué)生閱讀課本小字） 圍魏救趙——公元前 354 年 , 魏國派將軍龐涓率領(lǐng)軍隊(duì)進(jìn)攻趙國（邊講邊在黑板上畫示 意圖） , 包圍了趙國的都城邯鄲。趙國抵擋不住 , 第二年向齊國求救。齊國派孫臏為軍師 , 率 領(lǐng)軍隊(duì)來救趙國。按常情考慮問題 , 邯鄲被圍 , 齊國為救趙國 , 當(dāng)把軍隊(duì)開到趙國 , 去解邯鄲 之圍。而軍師孫臏

32、, 卻把軍隊(duì)開到了魏國 , 他要乘魏國精兵北上攻趙 , 內(nèi)部必然空虛的當(dāng)口 , 來一個(gè)避實(shí)擊虛 , “攻其所必救”。龐涓雖然被迫從邯鄲撤軍 , 回師自救。軍隊(duì)經(jīng)過長途行 軍 , 疲憊不堪 , 走到桂陵 , 遇到早已埋伏在那里以逸待勞的齊軍 , 被齊軍打得大敗。這就是歷 史上著名的“圍魏救趙”。由于戰(zhàn)場在桂陵 , 齊魏之戰(zhàn)又稱桂陵之戰(zhàn)。 馬陵之戰(zhàn)——十幾年過去 , 魏和齊又發(fā)生了馬陵之戰(zhàn)。這一次 , 魏國向它南邊的韓國發(fā) 動進(jìn)攻。韓國也向齊國求救 , 齊國仍舊派孫臏為軍師 , 仍舊以“圍魏救趙”的戰(zhàn)術(shù) , 出兵去救 韓國。魏國派龐涓率領(lǐng) 10 萬大軍迎戰(zhàn)孫臏。但孫臏卻避開了正面交鋒

33、, 主動把軍隊(duì)后撤 , 后 撤中 , 每天減少燒飯的軍灶 , 制造軍隊(duì)大量逃亡的假象 , 引誘龐涓來追。龐涓緊追不休 , 輕敵 猛進(jìn) , 一直追到馬陵的一棵大樹之下 , 齊國的伏兵忽然萬箭齊發(fā) , 箭如雨下 , 魏軍大亂 , 自相踐 踏 , 十萬雄師 , 一朝覆沒 , 龐涓拔劍自殺。這一仗 , 齊國又獲大勝。經(jīng)過桂陵之戰(zhàn)和馬陵之戰(zhàn) , 齊國的軍師孫臏聲名遠(yuǎn)揚(yáng) , 成為戰(zhàn)國 c 期最著名的軍事家。 四、合縱（公孫衍、蘇秦）與連橫（張儀）（板書） 馬陵之戰(zhàn)以后 , 魏國衰落下去 , 齊國強(qiáng)大起來。這時(shí)候 , 西方的秦國 , 由于商鞅變法成功 , 正在迅速崛起。因此 , 魏國衰落以后

34、, 又出現(xiàn)齊、秦兩強(qiáng)東西對峙的局面。齊秦為了爭取盟 國 , 擊敗對方 , 在不斷進(jìn)行軍事斗爭的同時(shí) , 又展開合縱、連橫的外交斗爭。 什么是合縱？合縱就是東方六國聯(lián)合抗秦 , （“合眾弱以攻一強(qiáng)”）。這種聯(lián)合從地理 位置上來說是從南到北的縱向聯(lián)合 , 所以叫做“合縱”。首先起來推行合縱政策的是魏國人 公孫衍。不過 , 他沒有取得什么成效。后來合縱政策最主要的代表人物是蘇秦（洛陽人）。 蘇秦奔走于東方多國之間 , 身佩六國相印 , 在他的游說推動下 , 東方各國一度合縱攻秦 , 迫使 秦國吐出一些占領(lǐng)的地方 , 使秦國遭到一定的挫折。 什么是連橫？連橫就是勸說一國幫助秦國進(jìn)攻其它各

35、國（“事一強(qiáng)以攻眾弱”）。這 種結(jié)合是西邊的秦國與東邊各國之間橫的連合 , 所以叫做連橫。連橫政策的代表人物是魏國 人張儀。秦國用張儀為相 , 讓他推行連橫政策。當(dāng)時(shí)東方的齊楚兩大國結(jié)成聯(lián)盟 , 秦國要跟 齊國爭雄 , 必須先破壞齊楚聯(lián)盟。張儀連橫政策最成功的一著便是把齊楚聯(lián)盟給破壞了。 合縱連橫的斗爭 , 持續(xù)了很長時(shí)間。各國一會兒加入合縱 , 跟楚國搞聯(lián)合 , 跟齊國搞聯(lián)盟 一會兒又跟秦國抱到一起 , 朝秦暮楚 , 反復(fù)無常。“朝秦暮楚”的成語就是這么來的?！? 不過 , 雖然斗爭很復(fù)雜 , 情況多變化 , 形勢發(fā)展的總趨勢是清楚的 , 那就是 , 在不斷的軍事斗爭 和復(fù)雜的

36、合縱連橫斗爭中 , 楚國和齊國先后衰落下去 , 秦國卻越戰(zhàn)越強(qiáng)。 4．鞏固小結(jié) 最后 , 把戰(zhàn)國形勢發(fā)展的脈絡(luò)梳理一下 , 作為小結(jié)：縱觀戰(zhàn)國 250 多年歷史的發(fā)展 , 如果 把它比作一次長跑比賽 , 那么 , 起跑最快的是魏國。李悝變法后 , 魏國一馬當(dāng)先 , 稱雄中原。 戰(zhàn)國中期馬陵之戰(zhàn)以后 , 齊國趕上去 , 超到魏國的前面 , 秦國經(jīng)過商鞅變法也超過去。齊秦兩 強(qiáng)你追我趕 , 難分先后地跑了一段 , 終于秦國越跑越快 , 在七個(gè)參賽者中遙遙領(lǐng)先。比賽最后 的結(jié)局大家是清楚的 , 一統(tǒng)天下的金牌是被秦國奪走的。但是 , 臨近終點(diǎn)的最后一圈 , 秦國是 怎樣奮力沖刺、怎樣奪

37、去獎牌的？這最精彩最緊張的一幕要以后再學(xué)了。 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練： 1 .作為一個(gè)時(shí)期的名稱 , “戰(zhàn)國”因戰(zhàn)爭眾多、爭奪激烈而得名。戰(zhàn)國時(shí)期是 指 （） A. 約公元前 21 世紀(jì) -- 約公元前 16 世紀(jì) B.約公元前16世紀(jì)-約公元前11世紀(jì) C.公元前770年-公元前476年 D.公元前475年-公元前221年 2. 下列諸侯國中 , 不屬于戰(zhàn)國七雄的是（ ） A. 齊國 B. 晉國 C. 楚國 D. 趙國 3. 戰(zhàn)國初年 , 被韓、趙、魏三家卿大夫瓜分的國家是（ ） A. 齊國 B. 晉國 C. 楚國 D. 秦國 4. 戰(zhàn)國中期 , 采用圍魏救趙的辦法打敗魏國的軍事家

38、是（ ） A. 孫武 B. 孫臏 C. 吳起 D. 伍子胥 5. 人物下列中 , 生活在戰(zhàn)國時(shí)期的著名軍事家是（ ） A. 孫武 B. 張儀 C. 孫臏 D. 蘇秦 6. 戰(zhàn)國時(shí)期 , 七國之間戰(zhàn)爭不斷。主要的兵種有 （ ） A. 車兵 B. 步兵和騎兵 C. 水兵 D. 藤甲兵 7. “紙上談兵”的成語典故源自于長平之戰(zhàn) , 指缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) , 慣于空談兵法 , 戰(zhàn)爭中一敗 涂地的趙括。交戰(zhàn)雙方是 （ ） A. 秦國和齊國 B. 魏國和趙國 C. 秦國和楚國 D. 秦國和趙國 8. 《孫子兵法》是我國現(xiàn)存的年代最早的一部兵書。該書的作者是 （ ） A. 孫武 B. 孫臏

39、 C. 吳起 D. 白起 9. 材料解析： 戰(zhàn)國七雄之間關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜 , 合縱與連橫之爭成為戰(zhàn)國紛爭的重要內(nèi)容。 ①用簡要語言說明“合縱”與“連橫”策略。 ②在合縱與連橫之爭中 , 一些研究縱橫之術(shù)的讀書人十分活躍 , 其中最突出的代表是誰？ ③你認(rèn)為上述哪一種策略運(yùn)用的更成功一些？ 拓展訓(xùn)練： 10. 《戰(zhàn)國策》中對戰(zhàn)國武器的描述：“陸斷牛馬 , 水擊鵠雁 , 當(dāng)敵即斬?！边@是因?yàn)殡S著 經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 , 青銅兵器得到改進(jìn)而更鋒利。此外 , 還出現(xiàn)了 （ ） A. 戰(zhàn)車 B. 水兵 C. 鐵兵器 D. 弓箭 11. 作為一個(gè)時(shí)期的名稱 , “戰(zhàn)國”因戰(zhàn)爭眾多、爭奪激烈而得名

40、。這一時(shí)期的著名戰(zhàn)爭 有（） ①城濮之戰(zhàn) ②桂陵之戰(zhàn) ③長平之戰(zhàn) A. ①③ C. ②④ 12. 戰(zhàn)國后期 , 燕國太子丹派壯士荊軻刺殺秦王 價(jià)很多 , 下列哪一項(xiàng)比較正確？ （ A. 只要?dú)⒘饲赝?, 燕國就不會滅亡 B. 荊軻是一個(gè)壯士 , 他用生命阻止秦王的暴行 C. 秦王進(jìn)行的戰(zhàn)爭違背了歷史潮流 爭奪激烈而得名。這一時(shí)期的著名戰(zhàn)爭 ④ bi 之戰(zhàn) B.②③ D.③④ , 以阻止秦國攻取燕國。同學(xué)們對這件事的評 ） D. 荊軻雖然壯烈 , 但他的行為是愚蠢的 , 違背了歷史潮流 13. 請?jiān)谙聢D方框中填出戰(zhàn)國七雄的名稱。 培優(yōu)訓(xùn)練： 14. 春秋

41、戰(zhàn)國時(shí)期的成語故事相當(dāng)多 , 請你簡要說說其中的一個(gè)。也可以畫成一幅圖畫 , 配上 標(biāo)題。 15. 學(xué)生甲說，坑殺趙國四十多萬降卒，秦將白起手下至少要有八十多萬人。他上哪兒找那么 多人？由此看來，史書記載未必可靠。學(xué)生乙說 ，長平之戰(zhàn)，秦將白起坑殺趙國降卒四十多萬 人，真夠很毒的！請問他們誰說的有道理？ 廣東周時(shí)間：公元前770年，周平王遷都洛邑，東周開始 東周：春秋時(shí)期-戰(zhàn)國時(shí)期 丁 齊桓公：任用管仲為相 ，發(fā)展生產(chǎn)，改革內(nèi)政，整頓軍隊(duì)，尊王攘夷 成為春秋首霸 < 晉文公：城濮之戰(zhàn)打敗楚軍后稱霸中原 楚莊王：必B之戰(zhàn)打敗楚軍后稱霸中原 ? 吳王闔閭：用孫武為將，打敗越軍稱霸中原 越王勾踐：春秋時(shí)期最后一個(gè)霸主戰(zhàn)國七雄 戰(zhàn)國七雄：齊、楚.、秦、燕、趙、魏、韓 戰(zhàn)爭特點(diǎn)：①改進(jìn)青銅兵器、出現(xiàn)鐵兵器；②以步兵和騎兵主； 戰(zhàn)國爭雄 ③軍隊(duì)龐大，修建工事；④參戰(zhàn)兵力多，爭奪激烈 著名戰(zhàn)役：“圍魏救趙”之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn) 著名軍事家：孫臏、白起 合縱：“合眾勢力以攻一強(qiáng)” ，即六國出兵聯(lián)合攻秦（張儀） 連橫：“事一強(qiáng)以攻眾弱”，即秦拉攏東方國家服從自己（蘇秦） 14 /13