人教版高中思想政治必修2第五課《我國的人民代表大會(huì)制度》教案

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1、第五課 我國的人民代表大會(huì)制度 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識目標(biāo):全國人民代表大會(huì)的性質(zhì)、地位、職權(quán)和常設(shè)機(jī)關(guān);地方各級人民代表大會(huì)的性質(zhì)、職權(quán)以及與全國人大的關(guān)系;人大代表產(chǎn)生的方式及其權(quán)責(zé)。 能力目標(biāo):提高運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法分析政治生活的能力;增強(qiáng)收集材料的能力,能夠從報(bào)刊、書籍等渠道查閱收集有關(guān)人民代表大會(huì)制度有關(guān)資料用于學(xué)習(xí)。 情感目標(biāo):感悟人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性,實(shí)例為完善和鞏固人民代表大會(huì)制度而努力的觀念。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 1、重點(diǎn):全國人大和地方各級人大的性質(zhì)和職權(quán)、人大代表的權(quán)利與義務(wù)。 2、難點(diǎn):人大的職權(quán)與人大代表職權(quán)的區(qū)分 三、教學(xué)方法 1、問

2、題導(dǎo)入法:設(shè)計(jì)思考性導(dǎo)向性的問題,激發(fā)學(xué)生思維。 2、互動(dòng)探究法:以師生互動(dòng)方式探究易混易錯(cuò)點(diǎn)及重難點(diǎn)內(nèi)容。 3、案例分析法:以案例為載體分析考點(diǎn),練習(xí)考題。 四、學(xué)習(xí)方法 1、自主學(xué)習(xí):通過自主學(xué)習(xí)掌握本課基礎(chǔ)知識 2、合作探究:通過師生合作、生生合作,共同探究本課重難點(diǎn)內(nèi)容 五、教學(xué)過程 (一)問題導(dǎo)入——找聯(lián)系,明思路 本單元立足社會(huì)主義民主政治的發(fā)展,主要闡述了我國政治制度和政治體制。 核心問題:在我國,國家的一切權(quán)力屬于人民,我們?nèi)嗣袢绾萎?dāng)家作主呢? 行政、審判、檢察等機(jī)關(guān) 具體行使管理國家和社會(huì)的權(quán)力 人 民 人大 代表 國家權(quán)力機(jī)關(guān) 國家權(quán)力

3、機(jī)關(guān)統(tǒng)一行使國家的權(quán)力, 決定全國和各級地方的一切重大事務(wù) 民主選舉 組成 產(chǎn)生 代表 人民 本課時(shí)主要立足人民當(dāng)家作主的根本制度保障,從“是什么”、“為什么”、“怎么做”三個(gè)方面進(jìn)行了分析。 “是什么”即什么是人民代表大會(huì)制度; “為什么”即我國為什么要堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度; “怎么做”主要強(qiáng)調(diào)了人民代表大會(huì)的權(quán)力和人大代表的權(quán)利。 (二)自主學(xué)習(xí)——打基礎(chǔ),固根本 1、人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是? 2、全國人民代表大會(huì)的性質(zhì)、地位、職權(quán)、常設(shè)機(jī)關(guān)? 3、地方各級人民代表大會(huì)的性質(zhì)、職權(quán)? 4、人大代表的法律地位、產(chǎn)生的方式與任期?

4、 5、人大代表的權(quán)利和義務(wù)。 (1)權(quán)利: (2) 義務(wù): 6、人民代表大會(huì)制度的地位、內(nèi)容、組織活動(dòng)原則分別是什么?為什么堅(jiān)持和完善? 7、民主集中制的含義與表現(xiàn)? (三)互動(dòng)探究——析考點(diǎn),練考題 【重難點(diǎn)探究】 探究一: 2012年3月5日上午9時(shí),第十一屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議在人民大會(huì)堂開幕,會(huì)議聽取國務(wù)院總理溫家寶作政府工作報(bào)告,審查年度計(jì)劃報(bào)告和預(yù)算報(bào)告,14日上午閉幕,表決通過了《第十一屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議關(guān)于政府工作報(bào)告的決議(草案)》、《第十一屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議關(guān)于2011年國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃執(zhí)行情況與2012年國民經(jīng)

5、濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃的決議(草案)》、《全國人民代表大會(huì)關(guān)于修改中華人民共和國刑事訴訟法的決定(草案)》。 1、 政府工作報(bào)告為什么要由全國人大審議通過? 2、 全國人民代表大會(huì)有哪些職權(quán)?對照書本P56示意圖看看上述材料中體現(xiàn)了人大在行使哪些職能? 3、 在全國人民代表大會(huì)閉會(huì)期間,全國人大的職權(quán)由誰代為行使? 探究二:材料一、2012年3月5日,十一屆全國人大五次會(huì)議在北京隆重召開,來自全國各地的近3000多名全國人大代表審議并批準(zhǔn)了《政府工作報(bào)告》、大會(huì)共收到代表們針對醫(yī)療、住房、教育、安全、環(huán)保、“三農(nóng)”等問題的數(shù)千件議案和批評建議。在這次大會(huì)上,代表們的發(fā)言中,空

6、話套話少了,實(shí)話諍言多了:隨聲附和的少了,辯論交鋒的多了。公開發(fā)表看法,提出不同觀點(diǎn)的也越來越多。 材料二、日前,全國人大代表、老勞模申紀(jì)蘭參加完兩會(huì)回到山西平順老家,第一時(shí)間就到基層干部群眾中宣傳兩會(huì)精神。83歲的申紀(jì)蘭是唯一的一至十一屆全國人大代表。申紀(jì)蘭細(xì)心地把在此次兩會(huì)上的所見所聞所感講給鄉(xiāng)親們聽。兩會(huì)上有關(guān)“三農(nóng)”方面的新政策、新思路,極大地鼓舞激勵(lì)了在場的干部群眾。她說,“我把大家的想法和希望帶到了北京,也帶著任務(wù)回來,咱們要在縣委、縣政府的帶領(lǐng)下好好發(fā)展農(nóng)業(yè),發(fā)展企業(yè),把咱們自己的事情辦好?!? 1、 全國人大代表是如何產(chǎn)生的?其法律地位怎樣?任期幾年?

7、2、 人大代表有哪些職權(quán)?材料一中人大代表行使了哪些職權(quán)? 3、 根據(jù)材料二回答,假如你是人大代表,你應(yīng)該如何履行自己的職責(zé)? 【教師點(diǎn)撥】(1)全國人民代表大會(huì)及其常委會(huì)是我國立法機(jī)關(guān),行使國家立法權(quán),并且是行使國家立法權(quán)的惟一機(jī)關(guān),但不能把全國人大當(dāng)成純粹的立法機(jī)關(guān),它還是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)。 (2)地方人大雖有權(quán)制定地方性法規(guī)的職權(quán),但必須報(bào)全國人大常委會(huì)和國務(wù)院備案。可見,它不具有獨(dú)立的立法權(quán)只能算廣義的立法權(quán),更不能同全國人大及其常委會(huì)的立法權(quán)等量齊觀。所以,地方人大及其常委會(huì)是權(quán)力機(jī)關(guān),有制定地方性法規(guī)的權(quán)力,但不是立法機(jī)關(guān),無立法權(quán)。這里說的立法機(jī)關(guān)、立法權(quán)的“法”是

8、指國家的法律,不是地方性法規(guī)。香港立法會(huì)是立法機(jī)關(guān),有立法權(quán)。這里說的“法”,是香港特別行政區(qū)的法律 (3)全國人民代表大會(huì)具有最高立法權(quán),但不能說它有制定憲法的權(quán)利,它只具有修改憲法的權(quán)利。 (4)全國人大四個(gè)權(quán)力的區(qū)別:四個(gè)權(quán)力區(qū)分的關(guān)鍵是看內(nèi)容,而不是看文字表述中有沒有“決定”兩個(gè)字。如果是關(guān)于法律的立、改、廢的決定,則是立法權(quán);如果是對國家權(quán)力機(jī)關(guān)干部進(jìn)行任免的決定,則是任免權(quán);如果是對其他國家機(jī)關(guān)或工作人員的工作報(bào)告進(jìn)行審議,則是監(jiān)督權(quán);如果是關(guān)于國家大政方針、規(guī)劃的通過,則是決定權(quán)。 (5)人民代表大會(huì)的權(quán)力與人大代表的權(quán)利:立法權(quán)、決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)和任免權(quán)屬于人民代表大會(huì)的權(quán)

9、力,是一種集體權(quán)力。審議權(quán)、表決權(quán)、提案權(quán)和質(zhì)詢權(quán)屬于人大代表的權(quán)利,是人大代表以其特殊的政治地位而擁有的權(quán)利 【練考題1】(2012屆江蘇蘇中三市二調(diào))2012年3月14日,十一屆全國人大五次會(huì)議以92.4%的贊成票,高票通過全國人民代表大會(huì)關(guān)于修改《中華人民共和國刑事訴訟法》的決定。全國人大高票通過關(guān)于修改《中華人民共和國刑事訴訟法》的決定,表明全國人大具有 A.決定權(quán) B.立法權(quán) C.審議權(quán) D.表決權(quán) 【解析】關(guān)于法律的立、改、廢的決定,是立法權(quán),B符合題意。 【練考題2】(2012屆山東威海二模)2012年3月14日,第十一屆全國人民代表大會(huì)

10、第五次會(huì)議審議通過了關(guān)于修改刑事訴訟法的決定,修改后的刑事訴訟法將“尊重和保障人權(quán)”寫入總則,對可能侵犯人權(quán)的行為增加了若干法律性規(guī)定。這表明 ①全國人大行使國家立法權(quán) ②我國的人權(quán)已得到充分保障 ③我國的民主政治制度日臻完善 ④我國對人權(quán)的法律保障落實(shí)到了實(shí)處 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 【解析】全國人大審議通過關(guān)于修改刑事訴訟法的決定,表明全國人大行使立法權(quán),①正確,尊重和保障人權(quán)寫入刑事訴訟法,表明人權(quán)的法律保障,④正確。②本身說法錯(cuò)誤,③與題目無關(guān)。 【練考題3】(2011年高考海南卷10)20lO

11、年4月,某縣一選區(qū)6 444名選民,投票罷免了一名縣人大代表。從這一案例可以看出 ①人大代表參加行使的國家權(quán)力來源于人民 ②人大代表必須滿足和實(shí)現(xiàn)選民的利益訴求 ③縣級人大代表由選民直接選舉產(chǎn)生 ④選民可以對本選區(qū)人大代表提出控告  A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 【解析】本題考查人大代表與選民的關(guān)系。②④說法錯(cuò)誤。 【練考題4】(2012屆福建廈門質(zhì)檢)某全國人大代表,為方便同選民溝通,設(shè)立了自己的Blog(博客),通過博客向選民征集議案。這種做法 ①有利于人大代表更好地行使權(quán)利 ②有助于公民行使提案權(quán) ③有利于人大代

12、表更好地履行義務(wù) ④有助于公民行使監(jiān)督權(quán) A.①③ B.②④ C.①③④ D.①②③ 【解析】人大代表通過博客向選民征集議案,這是人大代表履行職責(zé)的體現(xiàn),說明人大代表行使提案權(quán),也說明人大代表密切聯(lián)系群眾,接受群眾監(jiān)督,①③④正確。②說法錯(cuò)誤。 【誤區(qū)警示】 (1)最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)與權(quán)力機(jī)關(guān)的區(qū)別:前者特指全國人民代表大會(huì),后者則指全國人民代表大會(huì)和地方各級人民代表大會(huì),后者包括前者。 (2)人民代表大會(huì)與人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的區(qū)別:后者是前者的常設(shè)機(jī)關(guān),在前者閉會(huì)期間行使其部分權(quán)力,后者對前者負(fù)責(zé)。但是我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級人大不設(shè)人大常委會(huì),設(shè)人大主席團(tuán)。

13、(3)“權(quán)力機(jī)關(guān)”和“立法機(jī)關(guān)”的區(qū)別:權(quán)力機(jī)關(guān)和立法機(jī)關(guān)不能等同。我國的權(quán)力機(jī)關(guān)是全國人民代表大會(huì)和地方各級人民代表大會(huì),全國人民代表大會(huì)既是權(quán)力機(jī)關(guān),又是立法機(jī)關(guān),而地方各級人民代表大會(huì)只是地方各級國家權(quán)力機(jī)關(guān),不是立法機(jī)關(guān)。 (4)人民代表大會(huì)與人民代表大會(huì)制度的區(qū)別:人民代表大會(huì)是我國的權(quán)力機(jī)關(guān),人民代表大會(huì)制度是我國的政體,是我國的根本政治制度。人民代表大會(huì)制度是以人民代表大會(huì)為基石的統(tǒng)一管理國家社會(huì)事務(wù)的政治制度。 (5)在我國,人民是國家的主人,但人民并不是直接行使國家權(quán)力,直接行使國家權(quán)力的是人民代表。 (6)各級人民代表大會(huì)的職能部門,如全國人大的民族委員會(huì)、法律委員會(huì)

14、、財(cái)政經(jīng)濟(jì)委員會(huì)等,無權(quán)行使本級人大及其常委會(huì)的權(quán)力。 【練考題1】(2011年高考重慶卷)十一屆全國人大四次會(huì)議在充分討論的基礎(chǔ)上,表決通過了關(guān)于最高人民法院工作報(bào)告的決議,決定批準(zhǔn)關(guān)于2010年中央和地方預(yù)算執(zhí)行情況與2011年中央和地方預(yù)算草案的報(bào)告。這表明,全國人民代表大會(huì) ①集體行使職權(quán)  ②是我國唯一的權(quán)力機(jī)關(guān)  ③決定國家重大事項(xiàng)  ④決定最高人民法院的工作 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【解析】本題是表明類選擇題,考查人民代表大會(huì)制度。我國的權(quán)力機(jī)關(guān)包括中央權(quán)力機(jī)關(guān)和地方各級權(quán)力機(jī)關(guān),全國人大并不是我國唯一的權(quán)力機(jī)

15、關(guān),②錯(cuò)誤,排除。材料中人大審議通過法院工作報(bào)告,體現(xiàn)了人大對法院的監(jiān)督權(quán),但不能決定最高法院的工作,排除④。材料“在充分討論的基礎(chǔ)上表決通過”,體現(xiàn)①集體行使職權(quán)。批準(zhǔn)年度預(yù)算草案體現(xiàn)了人大的決定權(quán),③正確且符合題意。 【練考題2】(2012屆江蘇無錫二模)2011年7月至8月,全國人大常委會(huì)開展對勞動(dòng)合同法的實(shí)施情況進(jìn)行檢查,以推動(dòng)勞動(dòng)合同法的有效實(shí)施。全國人大常委會(huì)組織勞動(dòng)合同法執(zhí)法檢查 ①有利于保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益 ②表明全國人大常委會(huì)是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān) ③有利于構(gòu)建和諧的勞動(dòng)關(guān)系 ④表明全國

16、人大常委會(huì)行使監(jiān)督權(quán) A.①③④ B.①② C.②③④ D.③④ 【解析】全國人大常委會(huì)組織執(zhí)法檢查,不能表明其是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān),②不選。①③④符合題意。 (四)體驗(yàn)高考——考題感悟升華 1、(2012年高考全國卷大綱版33)在2012年2月召開的Z市八屆人大常委會(huì)一次會(huì)議上,Z市市長提請關(guān)于市口岸局局長的任命并未通過。市長提請任命的人選被人大常委會(huì)否決,這說明 ①地方人大是本行政區(qū)的國家權(quán)力機(jī)關(guān) ②人大常委會(huì)對政府工作行使了決定權(quán) ③人大常委會(huì)擁有對政府組成人員的任免權(quán) ④行政權(quán)力受到人大常委會(huì)的有效制衡 A.①② B.①③ C.②④

17、 D.③④ 【解析】市長提請的人選被否決,體現(xiàn)的是人大常委會(huì)的任免權(quán),不是決定權(quán),說明地方人大是權(quán)力機(jī)關(guān),正確選項(xiàng)是B①③。②不符合題意,④說法錯(cuò)誤,我國沒有實(shí)行三權(quán)分立制,不存在權(quán)力制衡。 2、(2012年高考江蘇卷14)目前,我國的立法重點(diǎn)由制定新法轉(zhuǎn)到修訂舊法、抓緊配套方面。2012年國務(wù)院計(jì)劃完成“商標(biāo)法修訂草案”等33項(xiàng)法律的起草、修訂,并提請全國人大及其常委會(huì)審議。這表明 A.國務(wù)院行使構(gòu)建法律體系的職能 B.全國人大可以委托國務(wù)院行使立法權(quán) C.國務(wù)院可以對所有法律進(jìn)行修改 D.立法權(quán)由全國人大及其常委會(huì)行使 【解析】我國的立法機(jī)關(guān)

18、是全國人民代表大會(huì)及其常委會(huì),立法權(quán)不能委托其他國家機(jī)關(guān),國務(wù)院只能制定和修改行政性法規(guī),并報(bào)全國人大及其常委會(huì)備案,不能對所有法律進(jìn)行修改。本題正確選項(xiàng)是D。 3、(2012年高考海南卷)14. 2011年,全國人大常委會(huì)將個(gè)人所得稅法的修訂草案向社會(huì)全文公布征求意見,同時(shí)向個(gè)各地方、各部分書面征求意見,并召開座談會(huì)、論證會(huì),直接聽取公眾代表和專家學(xué)者的意見。在綜合考慮各方面意見的基礎(chǔ)上,經(jīng)過審議和修改,全國人大常委會(huì)通過了關(guān)于修改個(gè)人所得稅的決定。這一法律修改 ① 合乎科學(xué)立法、民主立法的要求 ② 表明全國人大擁有制定稅法的最高權(quán)力 ③ 完善了依法治國的制度安排 ④ 保護(hù)了公眾對

19、全國人大的監(jiān)督權(quán) A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【解析】個(gè)人所得稅的修改過程,體現(xiàn)了科學(xué)立法、民主立法,最后由全國人大常委會(huì)通過,表明其擁有最高立法權(quán),①②符合題意。③④與題意無關(guān)。 4、(2012年高考福建卷26)某市十二屆人大三次會(huì)議于 2012 年 1 月中旬召開。會(huì)前,部分人大代表針對食品安全問題深入基層進(jìn)行調(diào)研,形成議案提交大會(huì)。會(huì)議期間,市政府工作報(bào)告經(jīng)代表們審議后,在全體會(huì)議上獲得通過。這表明人大代表有權(quán)依法 ① 向人大提出議案 ② 向政府機(jī)關(guān)提出質(zhì)詢 ③ 決定國家重大事項(xiàng) ④ 表決各項(xiàng)

20、決定 A. ①④ B.②③ C. ①②④ D.②③④ 【解析】本題考查的是人大代表的權(quán)利。人大代表深入調(diào)研,形成議案提交大會(huì),體現(xiàn)人大代表的提案權(quán);代表審議通過政府工作報(bào)告,體現(xiàn)了人大代表的表決權(quán),①④符合題意,應(yīng)選。人大代表的質(zhì)詢權(quán)在材料中沒有體現(xiàn),②不選;③本身說法不對。 六、作業(yè)布置 【高頻考點(diǎn)】高考試題連續(xù)幾年都考查了人大代表的職責(zé)和權(quán)利。設(shè)問方式一般有兩種,一是人大代表為什么這樣做,二是人大代表如何去做。解答此題一般從四個(gè)方面來分析: 第一,我國國家性質(zhì)、人大代表的地位。第二,人大代表的職責(zé)(協(xié)助憲法和法律的實(shí)施、對人民負(fù)責(zé)、為人民服務(wù))。第三,人大

21、代表的權(quán)利:審議權(quán)、表決權(quán)、提案權(quán)和質(zhì)詢權(quán)。第四,人大代表與人民的關(guān)系,由人民選舉產(chǎn)生,對人民負(fù)責(zé),受人民監(jiān)督。 【高頻考點(diǎn)訓(xùn)練】(2012屆嘉興二模)2011年,我國小微企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營形勢嚴(yán)峻,頻頻成為輿論焦點(diǎn),也成為2012年“兩會(huì)”的熱點(diǎn)話題。 材料一 2011年某研究機(jī)構(gòu)對長三角和珠三角小微企業(yè)經(jīng)營和融資現(xiàn)狀進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)問巷和走訪調(diào)研 表4 2011年長三角、珠三角地區(qū)小微企業(yè)經(jīng)營與融資狀況調(diào)查表   成本壓力 融資渠道分布   原材料成本上海 員工工資上漲 稅負(fù)等其他負(fù)擔(dān) 銀行等金融機(jī)構(gòu) 民間及親朋借貸 未發(fā)生過借貸行為 長三角 80%

22、 82% 48% 35% 70% 23% 珠三角 72% 52% 33% 21% 41% 53% 材料二:就解決小微企業(yè)經(jīng)營困難,人大代表積極進(jìn)行社會(huì)調(diào)研,在網(wǎng)上征求群眾意見。網(wǎng)民甲認(rèn)為解決小微企業(yè)的困難關(guān)鍵在于政府正確處理國家與企業(yè)的關(guān)系,“放水養(yǎng)魚”,減輕企業(yè)稅負(fù)負(fù)擔(dān);網(wǎng)民乙認(rèn)為小微企業(yè)要走出經(jīng)營困境的根本在于企業(yè)自身“練好內(nèi)功”,降低經(jīng)營成本。 (1)指出表1和圖1的經(jīng)濟(jì)信息。 (3)結(jié)合材料一、二,假如你是人大代表,運(yùn)用《政治生活》有關(guān)知識就政府推動(dòng)小微企業(yè)發(fā)展問題談?wù)勀銘?yīng)如何履積。 【參考答案】(1)①表1反映出2011年長江三角和珠江三角地區(qū)小微

23、企業(yè)在原材料價(jià)格、工資、稅負(fù)等方面成本壓力加大。融資渠道不暢,從銀行貸款融資比例偏低;相比較長三角小微企業(yè)員工工資等成本壓力更大,融資活動(dòng)更為活躍,民間借貸更為頻繁。②圖1反映出,2011年長三角和珠三角地區(qū)小微企業(yè)總體開工不足,均有21%的企業(yè)在50%以下。但兩地小微企業(yè)在困境中均未失去信念,分別有40%和34%的企業(yè)開工率在90%以上,積極發(fā)揮著我國中小企業(yè)對于國民經(jīng)濟(jì)的重要作用。 (3)①積極進(jìn)行社會(huì)調(diào)研,廣泛聽取和反映群眾的意見和建議,為政府推動(dòng)小微企業(yè)擺脫融資困境建言獻(xiàn)策,促進(jìn)政府科學(xué)民主決策。②通過行使提案權(quán)、審議權(quán)、表決權(quán)、支持政府切實(shí)履行組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、公共服務(wù)的職能,

24、推動(dòng)小微企業(yè)擺脫融資困境。③就小微企業(yè)擺脫融資困境等發(fā)展問題對政府相關(guān)部門進(jìn)行質(zhì)詢、監(jiān)督,推動(dòng)政府堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé),樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),依法行政,推動(dòng)我國小微企業(yè)健康發(fā)展 七、教學(xué)反思 1、通過【問題導(dǎo)入】明確本課核心問題,從制度層面把握我國人民如何行使國家權(quán)力。 2、【自主學(xué)習(xí)】是落實(shí)本課基礎(chǔ)知識,夯實(shí)基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。老師要大膽地放心地把學(xué)生易懂易會(huì)的知識交給學(xué)生自主完成。 3、【互動(dòng)探究】主要是通過師生、生生之間的共同分析討論和案例研究得出集體性探究成果。包括重難點(diǎn)點(diǎn)撥、問題探究、誤區(qū)警示等環(huán)節(jié)。整體上學(xué)生能做到認(rèn)真思考,分析例題,從中把握領(lǐng)悟本課要點(diǎn)。但細(xì)致分析推敲知識點(diǎn)時(shí),學(xué)生因欠缺生活體驗(yàn),有些內(nèi)容無法理解透徹。 4、【體驗(yàn)高考】拉近了學(xué)生與高考的距離,讓學(xué)生從練習(xí)和分析高考題目中感悟高考的命題特點(diǎn)和解題思路。做得多了,總結(jié)多了,反思過了,升華與飛躍就成為自然而然的事情了。

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