冀教版七上第7課《甲骨文和青銅器》教案

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1、2019最新冀教版七上第7課《甲骨文和青銅器》教案 ?教學(xué)設(shè)計思路 本課主要是講商、周時期的文明成果：甲骨文、青銅器和金文。教師主要是通過圖片 和視頻展示這些文明成果，給學(xué)生以直觀的認(rèn)識，學(xué)生自學(xué)為主，教師引導(dǎo)為輔。 ?教學(xué)目標(biāo) （一）知識與能力 1 . 了解甲骨文、青銅器和金文的歷史價值。 2 .提煉青銅文明的本質(zhì)特征，培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括歷史知識的能力。 3 .通過指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片 ，總結(jié)甲骨文、金文的演變趨勢 .,通過做“想一想”和讀 “小資料”，培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象和概括能力。 （二）過程與方法 1 .?通過展示青銅器圖片，讓學(xué)生了解我國青銅時代的輝煌。 2 .通過展

2、示甲骨文字，了解甲骨文與漢字的淵源。 （三）情感態(tài)度與價值觀 通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生了解我國悠久的歷史和燦爛的文化 ，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。樹 立人民創(chuàng)造歷史的正確人生觀。 ?教學(xué)重難點 （一）教學(xué)重點 1 .甲骨文和青銅器成就。 2 . 了解甲骨文和金文的含義 （二）教學(xué)難點 1 .甲骨文和金文的歷史價值。 2 .青銅文明。 ? 教學(xué)方法 啟發(fā)式教學(xué)法、自學(xué)式探究學(xué)習(xí)法。 ? 教學(xué)媒體 （一）教具準(zhǔn)備 商、周時期甲骨文、青銅器圖片 ，甲骨文和青銅器的視頻。 （二）素材準(zhǔn)備 多媒體網(wǎng)絡(luò)、投影儀。 ? 課時安排 1課時。 ? 教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程 （課堂導(dǎo)入）

3、 問題導(dǎo)入：同學(xué)們，誰知道我國有文字記載可考的歷史是從什么時候開始的？我國最早 的文字是什么文字嗎？我們今天一起學(xué)習(xí)： 第7課甲骨文和青銅器 （講授新課） （板書）一、甲骨文 播放《甲骨文》視頻，閱讀課文第一部分內(nèi)容回答下列問題： 1 .什么是甲骨文？甲骨文最初是用來做什么的？ 2 .甲骨文有什么歷史意義？ 3 .甲骨文的內(nèi)容？ 教師對學(xué)生的回答予以平價 ，補充總結(jié)：甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字 ，最初甲骨 文是用來做占卜的，比如，當(dāng)時的人們生育、筑城和征伐都要先進(jìn)行占卜，包括生育和疾病 這樣的事情也要進(jìn)行占卜。記錄占卜的文字刻寫在龜甲和獸骨上 ，因此稱其為甲骨文。 甲

4、骨文是我國最早的文字，記載了當(dāng)時商王 朝和貴族活動的重要方面 ，反映了當(dāng)時的歷史情況 是我們現(xiàn)在研究商朝歷史的重要資料。 教師展示甲骨文的相關(guān)圖片，使學(xué)生了解發(fā)現(xiàn)的甲骨文的字?jǐn)?shù)已有約 4500個，現(xiàn)在能釋 讀的有近2000個，并舉例幾個甲骨文文字，請學(xué)生識別甲骨文。對比甲骨文和漢字。 （板書）二、青銅器 教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第二部分“青銅器”的內(nèi)容 ，找出以下問題的答案，并作答。 1 .青銅器是用什么做成的 ？ 2 .青銅器有哪些的種類？ 3 .青銅器有哪些特點？（可以通過和舊石器時代、新時期時代工具進(jìn)行對比 ，總結(jié)歸 納。） 教師展示司母戊鼎、四羊方尊等青銅器圖片 ，讓學(xué)生

5、觀察圖片的特點，想象一下，司母戊 鼎的大小，教師講述抗日戰(zhàn)爭時期，河南農(nóng)民發(fā)現(xiàn)司母戊鼎的經(jīng)過 ，引起學(xué)生的愛國和保護文 物的熱情。感受商朝時期青銅器的龐大宏偉和小巧細(xì)致 ，并談?wù)勛约旱男牡谩? 教師介紹“青銅器時代”和“青銅文明”的概念：青銅器在商、周時期人們的生活中 占有非常重要的地位，這一時期被稱為青銅時代，青銅時代具體的是指人類使用青銅制作生 產(chǎn)工具、武器和生活用具的物質(zhì)文化階段 ，而這個時代所創(chuàng)造的物質(zhì)文化 ，便稱作“青銅文 明”。 （板書）三、金文 教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第三部分“金文”的內(nèi)容和“小資料” ，回答下列問題： 1 .什么是金文？ 2 .迄今發(fā)現(xiàn)最長的金文是在什么器物上？ 3 .金文有什么歷史價值？ 教師展示刻有文字的青銅器的圖片 ，請同學(xué)們觀察。比較金文和 甲骨文的特.點及歷史 價值。 （課堂總結(jié)） 同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了甲骨文、青銅器和金文 ，這些是我國商周時期的重要文明成 果。甲骨文是我國最早的文字 ，也是我國進(jìn)入文明社會的重要標(biāo)志之 一，從商朝開始，我國 才有了有文字記載可考的歷史 ，西周的金文篇幅相對于甲骨 文來說，篇幅更長，而且很多是 有意識的歷史記錄，甲骨文和金文對于我們研究商、周時期的歷史有很高 .的價值。 ?板書設(shè)計 第7課甲骨文和青銅器 一、甲骨文 二、青銅器 3 / 3