高中語(yǔ)文粵教版必修一學(xué)案：第四單元 第19課 南朝詩(shī)兩首 Word版含答案

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1、 精品資料 一、給下列加點(diǎn)的字注音 (1)虬(　　)　　　　　　　　 (2)怍(　　) (3)徇祿(　　) (4)臥疴(　　) (5)衾(　　) (6)褰開(kāi)(　　) (7)嶇嵚(　　) (8)祁祁(　　) (9)豳歌(　　) (10)謝朓(　　) (11)灞涘(　　) (12)飛甍(　　) (13)流霰(　　) (14)鬒(　　) 二、識(shí)記文中基礎(chǔ)知識(shí) 1．解釋下列加點(diǎn)詞的含義 (1)薄霄愧云?。篲______________________________________

2、________________________ (2)棲川怍淵沉：_______________________________________________________________ (3)進(jìn)德智所拙：_____________________________________________________________ (4)徇祿反窮海：______________________________________________________________ (5)臥疴對(duì)空林：______________________________________

3、_______________________ (6)褰開(kāi)暫窺臨：_______________________________________________________________ (7)舉目眺嶇嵚：_________________________________________________________________ (8)祁祁傷豳歌：________________________________________________________________ (9)萋萋感楚吟：_________________________________

4、_________________________________ (10)無(wú)悶征在今：_______________________________________________________________ (11)灞涘望長(zhǎng)安：______________________________________________________________ (12)白日麗飛甍：_______________________________________________________________ (13)澄江靜如練：_________________________

5、________________________________ (14)雜英滿(mǎn)芳甸：_____________________________________________________________ (15)去矣方滯淫：_______________________________________________________________ (16)誰(shuí)能鬒不變：______________________________________________________________ 2．掌握下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的活用類(lèi)型，并寫(xiě)出其含義 (1)祁祁傷豳歌：_____

6、__________________________________________________________ (2)萋萋感楚吟：________________________________________________________________ (3)白日麗飛甍：_________________________________________________________ 3．指出下列特殊句式的類(lèi)型 (1)誰(shuí)能鬒不變：______________________________________________________________ (2)

7、無(wú)悶征在今：_____________________________________________________________ 4．翻譯下列句子 (1)潛虬媚幽姿，飛鴻響遠(yuǎn)音。 譯文：________________________________________________________________________ (2)傾耳聆波瀾，舉目眺嶇嵚。 譯文：________________________________________________________________________ (3)白日麗飛甍，參差皆可見(jiàn)。 譯文：_____________

8、___________________________________________________________ 三、名言警句 1．潛虬媚幽姿，飛鴻響遠(yuǎn)音。 2．池塘生春草，園柳變鳴禽。 3．余霞散成綺，澄江靜如練。 4．佳期悵何許，淚下如流霰。 一、作者簡(jiǎn)介 (1)謝靈運(yùn)(385—433)，南朝宋代陳郡陽(yáng)夏(今河南太康)人。他是淝水之戰(zhàn)的指揮者、名將車(chē)騎將軍謝玄的孫子，很小就被送到錢(qián)塘杜明師的道館中寄養(yǎng)，接受了良好的教育，喜歡學(xué)習(xí)，博覽群書(shū)，文章寫(xiě)得又快又好，在江南小有名氣。他是扭轉(zhuǎn)玄言詩(shī)風(fēng)，開(kāi)創(chuàng)山水詩(shī)派的第一人。 (2)謝朓(464—499)，字玄暉，陳郡陽(yáng)夏人，

9、南朝齊代詩(shī)人。父親官散騎侍郎，母為宋文帝之女長(zhǎng)城公主。謝朓家世既貴，少又好學(xué)，為南齊藩王所重。499年，始安王蕭遙光謀奪帝位，謝朓不預(yù)其謀，反遭誣陷，下獄而死。在山水詩(shī)上，他和謝靈運(yùn)并稱(chēng)為“大小謝”。 二、背景展示 (1)《登池上樓》是謝靈運(yùn)出任永嘉太守時(shí)所作的一首詩(shī)。詩(shī)中的“池”是他居所的園池，后人稱(chēng)為“謝公池”。 (2)《晚登三山還望京邑》作于公元495年(齊明帝建武二年)，謝朓出任宣城太守時(shí)。三山是謝朓從京城建康到宣城的必經(jīng)之地，因上有三峰、南北相接而得名，位于建康西南長(zhǎng)江南岸，附近有渡口，離建康不遠(yuǎn)，相當(dāng)于從灞陵到長(zhǎng)安的距離。 下列對(duì)課文內(nèi)容的分析和理解，不正確的兩項(xiàng)是

10、(　　) A．《登池上樓》寫(xiě)作者貶官永嘉，久病初起登樓的所見(jiàn)所感，抒發(fā)了仕宦不得志的感傷情懷。 B．《登池上樓》一詩(shī)，或比喻，或直陳，寫(xiě)景優(yōu)美生動(dòng)，寫(xiě)情真摯坦誠(chéng)。 C．《晚登三山還望京邑》描寫(xiě)了詩(shī)人即將離開(kāi)京城的傍晚登上三山回望京城的情景，抒發(fā)了對(duì)京城的眷戀之情。 D．《晚登三山還望京邑》第1、2句用典精當(dāng)，對(duì)仗工整。這里的“灞涘”即“河陽(yáng)”，“長(zhǎng)安”即“京縣”。 E．《晚登三山還望京邑》章法嚴(yán)謹(jǐn)，風(fēng)格清新流麗；詩(shī)歌對(duì)仗精工，講求聲律；語(yǔ)言質(zhì)樸自然，委婉含蓄。是南北朝山水詩(shī)歌的代表作之一。 (一)《登池上樓》 1．詩(shī)人欣賞到了哪些景物？描繪了一幅怎樣的圖畫(huà)？ 答：_____

11、___________________________________________________________________ 2．“池塘生春草，園柳變鳴禽”中的“生”和“變”好在哪里？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想情感？ 答：__________________________

12、______________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)《晚登三山還望京邑》 4．“余霞散成綺，澄江靜如練。喧鳥(niǎo)覆春洲，雜英滿(mǎn)芳甸”這幾句詩(shī)妙在何處？ 答：_____________________________________________

13、___________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．作者是運(yùn)用什么手法來(lái)寫(xiě)景的？ 答：________________________________________________________________________ _______________________

14、_________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．作者描寫(xiě)美景的目的是什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __

15、______________________________________________________________________ 爭(zhēng)論話題　有人說(shuō)謝靈運(yùn)的山水詩(shī)很美，也有人說(shuō)他的詩(shī)并不美。請(qǐng)談一談你的看法。 我的觀點(diǎn)：_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 1．課本素材 點(diǎn)擊文本　“余霞散成綺，澄江靜如練?！? 運(yùn)用示例　

16、晚飯后漫步，徜徉于江邊。極目眺望，夕陽(yáng)西下，晚霞映紅了江面；江水靜靜地流向遠(yuǎn)方。觸景生情，腦海中頓時(shí)跳出“余霞散成綺，澄江靜如練”的詩(shī)句，心中暗嘆謝朓寫(xiě)景之絕、用詞之妙；對(duì)古代詩(shī)詞的喜愛(ài)之情油然而生。(高考作文《尋覓古典詩(shī)歌之美》) 2．課外素材 寒風(fēng)擋不住回家過(guò)年的腳步 2月2日清晨6時(shí)多，寒風(fēng)陣陣，戶(hù)外溫度不足10攝氏度，平時(shí)十分繁忙的街道顯得格外靜謐，但在市區(qū)的主要交通要道上，沿路隨處可見(jiàn)像候鳥(niǎo)一樣返鄉(xiāng)的“摩托大軍”的身影。這些外來(lái)務(wù)工人員頭戴頭盔，身穿雨衣，戴著手套，腳上還裹著塑料袋御寒，熾熱的親情讓他們執(zhí)著地冒著嚴(yán)寒騎行數(shù)百公里回家過(guò)年。 在國(guó)道206線玉湖段，記者看到“摩托

17、大軍”三三兩兩結(jié)伴而行，路途的艱辛、回家的興奮全都寫(xiě)在他們臉上，而摩托車(chē)后座用薄膜緊緊包裹著的行囊，裝滿(mǎn)了這些外來(lái)務(wù)工人員對(duì)親人的思念以及背井離鄉(xiāng)在外打拼的艱難。 在休息站，來(lái)自江西會(huì)昌的王小丹與妻子享受著熱氣騰騰的方便面和休息站提供的免費(fèi)面包，補(bǔ)充著體力和熱量。王小丹告訴記者，因?yàn)樽?chē)比較麻煩，且花費(fèi)較大，這幾年，他都與妻子開(kāi)著摩托車(chē)回家?！敖裉煸缟?，我們倆5點(diǎn)多就起床準(zhǔn)備了，希望能早一點(diǎn)到家！”說(shuō)話間，王小丹的眼里充滿(mǎn)了期待。 “摩托大軍”中，除了夫妻檔，還不乏“90后”兄弟檔相約而行。與父輩圖省錢(qián)圖方便不同，他們認(rèn)為騎行300多公里回家不僅是一種很酷的駕車(chē)體驗(yàn)，更將成為人生中難忘的經(jīng)

18、歷。 選材感言　“有錢(qián)沒(méi)錢(qián)，回家過(guò)年”，平安歸來(lái)是親人對(duì)游子的最大期盼?；丶沂菧嘏?，所以，出發(fā)地與家之間的春運(yùn)之路，理應(yīng)是讓人體面而充滿(mǎn)期待的。當(dāng)然，摩托車(chē)畢竟屬于危險(xiǎn)交通工具，再加上長(zhǎng)時(shí)間騎行，難免有勞頓、顛簸、疲憊。為此，面對(duì)寒冷的天氣，期盼騎摩托車(chē)返鄉(xiāng)的人們，速度放慢一點(diǎn)，還要注意及時(shí)休息。另外，我們期盼，交通部門(mén)能為春運(yùn)再提供更多更方便的出行方式，因?yàn)轵T摩托車(chē)返鄉(xiāng)畢竟是一種無(wú)奈的選擇。 請(qǐng)你思考　你覺(jué)得該素材能運(yùn)用到哪類(lèi)話題文章中？ ________________________________________________________________________

19、 ________________________________________________________________________ 作文命題：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 我們所熟悉的古代詩(shī)人、名士中，有很多人都有著自己的追求，他們擁有著自己生活的一方天地，在這方天地中，他們自得其樂(lè)。那么，你喜歡他們中什么樣的生活，你愿意擁有哪些快樂(lè)呢？ 請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，闡述一下你的觀點(diǎn)。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。 先讀佳作 永恒的樂(lè)園 ①時(shí)光匆匆流逝，綿延成浩瀚無(wú)垠的長(zhǎng)河。當(dāng)我——一個(gè)后來(lái)者泛舟溯流而上，那些遠(yuǎn)去的歷

20、史，就在它的沿岸，畫(huà)卷一樣地漸漸展開(kāi)。我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)美好的樂(lè)園，那里烙印著志士的行跡，洋溢著仁人的歡笑，回蕩著智者的歌詠，令我心馳神往…… 諸葛草廬(1)(2) ②襄陽(yáng)城西的隆中，群山起伏，林海茫茫。飛瀑流泉的一座高崗的半坡上，茂密的樹(shù)叢掩映著一間簡(jiǎn)陋的草廬，十分自然，十分清新。高崗有了草廬，好像廣闊的湖面飄過(guò)一片風(fēng)帆，遼遠(yuǎn)的天空掠過(guò)一只飛雁。草廬有了主人，好像小小的石洞飛來(lái)神仙，淺淺的溪水藏臥蛟龍。諸葛先生深居在此，閑云野鶴般地送走他平靜的歲月。(3)他外出，草廬是他快樂(lè)的起點(diǎn)，徜徉幽徑，撫蒼松，聽(tīng)清泉，飽餐山光水色；他歸來(lái)，草廬是他幸福的終點(diǎn)，燃起青燈，調(diào)素琴，誦黃卷，占盡古風(fēng)雅韻。他

21、躬耕隴畝，沒(méi)有苛政來(lái)相擾；他談兵論道，常見(jiàn)摯友來(lái)相邀。(3)草廬充滿(mǎn)了自由空氣，他常常酣睡到日上三竿，醒來(lái)則自我陶醉：“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我自知?！?3)草廬是他的樂(lè)園。他身居樂(lè)園，而志在天下。 陶潛東籬(1)(2) ③夕陽(yáng)轟然下落在潯陽(yáng)江中，濺起滿(mǎn)天的晚霞，把江水染得赤紅似血。江畔一處尋常人家的門(mén)前，斜插著一圈疏疏的短籬。短籬的東邊，菊花開(kāi)得蓬蓬勃勃，活像一張張?zhí)煺娴男∧槪嬲怪蓺獾男θ?。秋風(fēng)輕輕地?fù)u曳著它們裊娜的身姿，飄溢出陣陣濃郁的芳香?；▍怖铮拔辶壬碧諠撁嫒萸迨?，兩鬢微霜，正從容地采摘著一朵朵金菊。有時(shí)他把花瓣湊到鼻尖聞聞，眉宇間升起無(wú)限的喜悅。(3)菊花，是他的伴侶，是他的

22、樂(lè)趣，是他的生命！忽然，他不經(jīng)意間抬起頭來(lái)，目光正與隱隱的南山相接。(3)那里煙飛云斂，林壑深深，也許有與他志同道合的人隱居吧?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山?！彼椴蛔越馗咭?。他的思緒被牽得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。他忘卻了那“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空”的艱辛生活，為能在這片小天地里放逸他的天性而滿(mǎn)足。剎時(shí)，一對(duì)結(jié)伴歸巢的鳥(niǎo)兒掠過(guò)他的眼前，他怡然自得：“此中有真意，欲辨已忘言?！?3)東籬是他的樂(lè)園，他身在樂(lè)園，而心懷時(shí)局。 東坡赤壁(1)(2) ④大江咆哮，滾滾滔滔，向東急逝。一堆堆雪浪，翻卷跳躍，如萬(wàn)馬奔騰。兩岸青山，陡峭如壁，森嚴(yán)地對(duì)峙。蒼鷹在山巒上盤(pán)旋，江水隨著絕壁激蕩。山光水聲，猶

23、如一幅配樂(lè)的風(fēng)景畫(huà)。江心一葉小船在急流中顛簸著疾駛，船頭端坐著峨冠而多髯的東坡居士。他的眼中折射出欣喜，他的胸中奔涌著豪放。(3)感謝上蒼把他推到這赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)，讓他遠(yuǎn)離塵世的喧囂，感受江山的壯麗，聆聽(tīng)濤聲的雄渾。船行如箭，身輕似燕，仿佛就在飛翔。他指點(diǎn)江山，舉酒放歌：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光?！彼冀忧лd，憑吊英雄：“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！彼麑⑺臅邕_(dá)疏狂完全展現(xiàn)在大江面前。他的靈魂在升華，就如江天上空的那輪明月。于是，他喟然長(zhǎng)嘆：“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月?！?3)赤壁是他的樂(lè)園。他身游樂(lè)園，情系古今。 ⑤神思飛出古人的樂(lè)園，我感到了心靈的

24、凈化。它們向我昭示：寄托美好精神的樂(lè)園才是永恒的。它們讓我懂得：怎樣去擁有這樣的樂(lè)園，在堅(jiān)守中獲取人生的意義。 思悟亮點(diǎn) 1．寫(xiě)法靈活 (1)本文正文有三個(gè)小標(biāo)題，是運(yùn)用了若干片段組合而成的文章，也就是“片段組合式”作文。請(qǐng)分析這種作文模式的特點(diǎn)。 提示　“片段組合式”作文，顧名思義，是指由幾個(gè)能體現(xiàn)文章主旨的片段共同構(gòu)建成的作文模式。其整體布局為：總—分—總。主體部分由三至四個(gè)片段構(gòu)成，其結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)、明晰，結(jié)構(gòu)模式一般為：開(kāi)頭點(diǎn)題定向，領(lǐng)起下文；主體分承，片段組合，各個(gè)片段之間既各自獨(dú)立，又彼此勾連；結(jié)尾呼應(yīng)前文，點(diǎn)明題旨。 (2)“片段組合式”作文在材料的組合上一般有橫向和縱向兩種

25、組合方式，本文這三個(gè)片段是哪一種方式？ 提示　本文是按照時(shí)間順序進(jìn)行的縱向組合。(漢末三國(guó)→東晉→北宋) 2．語(yǔ)言?xún)?yōu)美 (3)本文比較有文采，因?yàn)樽髡邟仐壛四欠N流水賬式的語(yǔ)言，在敘述三個(gè)歷史人物時(shí)加入了細(xì)膩的描寫(xiě)。請(qǐng)針對(duì)這一特點(diǎn)，予以說(shuō)明。 提示　在第②③④段中，作者敘述三位古人的生活時(shí)，運(yùn)用了豐富的想象。他們的一舉一動(dòng)都被作者具體描寫(xiě)出來(lái)，情境真切地呈現(xiàn)在讀者眼前，讓人身臨其境。如此寫(xiě)來(lái)，人物形象具體可感，語(yǔ)言也生動(dòng)起來(lái)。 答案精析 語(yǔ)言知識(shí)積累 一、 (1)qi　(2)zu　(3)xn　(4)kē　(5)qīn　(6)qiān　(7)qīn　(8)q　(9)bīn　(10

26、)tiǎo　(11)s　(12)mnɡ　(13)xin　(14)zhěn 二、 1．(1)迫近　(2)慚愧　(3)增進(jìn)道德，這里指仕途上的進(jìn)取 (4)追求祿位　(5)病　(6)揭開(kāi)帷簾，打開(kāi)窗子　(7)山勢(shì)險(xiǎn)峻的樣子　(8)眾多的樣子　(9)茂盛的樣子　(10)驗(yàn)證，證明　(11)水邊　(12)屋脊　(13)白綢　(14)芳草遍地的郊野　(15)久留　(16)黑色的頭發(fā) 2．(1)使動(dòng)用法，使……悲傷　(2)使動(dòng)用法，使……感傷　(3)使動(dòng)用法，使……明麗 3．(1)賓語(yǔ)前置句，應(yīng)為“誰(shuí)能不變鬒”。(2)介詞結(jié)構(gòu)后置句，應(yīng)為“無(wú)悶在今征”。 4．(1)潛游的虬龍憐惜美好的姿態(tài)，高

27、飛的鴻鳥(niǎo)發(fā)出悠遠(yuǎn)的鳴聲。 (2)傾耳聆聽(tīng)海上洶涌的波濤，放眼眺望險(xiǎn)峻的山峰。 (3)夕陽(yáng)使飛聳的屋脊色彩明麗，京城的屋宇高低不齊，歷歷可見(jiàn)。 整體感知 DE　[D項(xiàng)“‘灞涘’即‘河陽(yáng)’，‘長(zhǎng)安’即‘京縣’”錯(cuò)。E項(xiàng)“語(yǔ)言質(zhì)樸自然，委婉含蓄”有誤。] 課堂互動(dòng) 1．詩(shī)人欣賞到了波瀾、山峰、陽(yáng)光、池塘、春草、園柳、鳴禽等景物。描繪了一幅溫暖、色彩明麗、充滿(mǎn)生機(jī)的春色圖。 2．“生”是生長(zhǎng)的意思，在此處顯得極有活力?！白儭背浞謱?xiě)出了春天來(lái)臨，柳樹(shù)上增加了很多鳥(niǎo)聲的情景，突出了由冬到春的巨大變化，反映了詩(shī)人對(duì)景物的細(xì)致觀察。 3．這首詩(shī)表達(dá)了作者矛盾的情感。一方面，身為貴族，才華出眾卻

28、被投閑置散，他感到不滿(mǎn)和無(wú)奈。另一方面，又盡力讓自己通過(guò)欣賞大自然的美景來(lái)排除這種憂(yōu)愁，從而達(dá)到“持操豈獨(dú)古，無(wú)悶征在今”的境界。但是作者始終都不能真正超脫，真正沉醉于山水忘卻世事。 4．這幾句詩(shī)描繪了一幅色彩明麗、意境澄清、充滿(mǎn)生機(jī)的畫(huà)面，表達(dá)了作者對(duì)京城美景的熱愛(ài)和留戀。技巧高超：色彩和諧搭配，晚霞之紅艷、澄江之碧透交相輝映；動(dòng)靜有機(jī)結(jié)合，歸鳥(niǎo)之喧鬧、野花之茂盛互為映襯。加之用了兩個(gè)貼切生動(dòng)的比喻，將霞光比喻成彩錦，將澄江比喻成白綢，令人感到美不勝收。 5．(1)動(dòng)靜結(jié)合。靜景：夕陽(yáng)、澄江、雜英等。動(dòng)景：喧鬧的小鳥(niǎo)。(2)調(diào)動(dòng)多種感官：既描寫(xiě)絢麗的色彩，也描寫(xiě)美妙的聲音。(3)運(yùn)用比喻：余霞像彩錦，澄江像白綢。 6．作者描寫(xiě)美景的目的是表達(dá)對(duì)京城的留戀。景色越好，作者就越舍不得離開(kāi)，下文就自然轉(zhuǎn)入思鄉(xiāng)之情的抒發(fā)。 問(wèn)題爭(zhēng)鳴 (觀點(diǎn)一)謝靈運(yùn)的山水詩(shī)確實(shí)很美，詩(shī)歌語(yǔ)言富麗，文辭華美。如《登池上樓》中對(duì)春色的描繪“池塘生春草，園柳變鳴禽”，詩(shī)人準(zhǔn)確地捕捉了具有代表性的初春景物的形象特點(diǎn)，畫(huà)面清新明麗，言辭優(yōu)美華麗。 (觀點(diǎn)二)謝靈運(yùn)的詩(shī)雖然描寫(xiě)工細(xì)，但不免有人工雕琢之感。如《登池上樓》，他旨在從外物遠(yuǎn)景的角度尋求自我解脫，然而由于過(guò)分逼真地再現(xiàn)自然，反而失去了山水之樂(lè)，終不如陶淵明詩(shī)的自然天成。