2021年秋學(xué)期學(xué)生評(píng)語(yǔ)大全

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1、2021年秋學(xué)期學(xué)生評(píng)語(yǔ)大全 　　你最大的特點(diǎn)就是特別聽老師的話，不管做什么事情，態(tài)度都很端正。但老師最欣賞你的，還是你的堅(jiān)強(qiáng)。還記得10月20日那天嗎？課間時(shí)，要去做廣播體操了，你不小心在教學(xué)樓前面狠狠地摔了一跤。當(dāng)時(shí)可把老師嚇壞了，你哭得很厲害。我想著要趕快給你的媽媽打電話?？墒?，幾分鐘之后，你不哭了。你告訴老師：不疼了。你又成了一個(gè)活蹦亂跳的孩子。盡管后來你爸爸帶你去醫(yī)院檢查，大夫說沒什么問題，但老師還是要告訴你，在校園里活動(dòng)時(shí)，一定要注意安全！ 　　你是一個(gè)聽話的孩子，因?yàn)橹灰蠋熞恢赋瞿愕腻e(cuò)誤，你就會(huì)立刻改正。你也是一個(gè)勇敢的孩子，因?yàn)槟慊卮饐栴}時(shí)，聲音總是很大。還記得嗎，前幾天

2、上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師布置了作業(yè)讓你們寫，別的同學(xué)都寫完了，但是你還沒有寫完。我知道，你是想回家后再寫。我告訴你，作業(yè)在學(xué)校里寫完，回家去就不用麻煩爺爺了。你點(diǎn)點(diǎn)頭，幾分鐘就寫完了，老師真是高興。老師希望，你能一直這樣，做一個(gè)聽話的好孩子。 　　你是一個(gè)頑皮的孩子，也是一個(gè)懂事的孩子。因?yàn)槟阌凶龅牟粚?duì)的地方，只要老師叫一聲你的名字，你就會(huì)立刻安靜下來。還記得嗎，不久前的一天中午，因?yàn)閶寢屆?，快到上課時(shí)間時(shí)，你竟然自己來學(xué)校了。媽媽找不到你，可把她嚇壞了，急得給我打電話。上課后，我告訴你，你這做是不對(duì)的。我又問你：“下午回家后，你該怎么辦”。你說，我要給媽媽說：“對(duì)不起媽媽，讓你擔(dān)心了。以后我再也不

3、一個(gè)人去外面了”。稚嫩的話語(yǔ)，讓我十分感動(dòng)。孩子，老師喜歡你。 　　開學(xué)第一天，老師就記住了大眼睛的你。從拿路隊(duì)旗這件事，就可以看出你是一個(gè)負(fù)責(zé)的小姑娘。每天早上，你把路隊(duì)旗拿到學(xué)校，擺放在固定的位置。放學(xué)時(shí)，又按照老師的要求高高地舉著旗子，帶領(lǐng)著同學(xué)們回家。還記得嗎，前幾天早上，因?yàn)槟慊卮饐栴}回答的特別好，老師很高興，輕輕地和你碰了一下頭，不知道為什么，你卻哭了。當(dāng)時(shí)啊，老師真的不知所措。下午你看到我時(shí)，不好意思地笑了笑，老師也笑了笑。老師希望，你能一直這樣聽老師的話，做一個(gè)老師的好幫手。 　　你是一個(gè)安靜的小男孩。不管是上課，還是課間，都很少搗亂。還記得嗎，開學(xué)第一天，你姐姐領(lǐng)你來學(xué)校

4、，告訴我，你有些內(nèi)向。我觀察了你好幾天，發(fā)現(xiàn)你不但內(nèi)向，而且膽小。所以，我在課堂上盡量去提問你，有時(shí)候一節(jié)課要叫你兩三次。為了訓(xùn)練你的膽子，我很多時(shí)候都要叫你來講臺(tái)上回答問題。兩個(gè)月下來，你的性格最終有了改觀，上課時(shí)回答問題聲音也很大了。老師真為你欣慰！ 　　在課堂上，你是一個(gè)大膽、細(xì)心的小姑娘。老師講解配套練習(xí)時(shí)，你總是會(huì)提醒我，老師，還有某某同學(xué)沒有寫完，我就會(huì)停下來，等一等。老師讓你們自己做題時(shí)，你也會(huì)大膽地問我，這道題我不知道怎么做。老師明白，你是不懂題目的意思，老師簡(jiǎn)單一說，你就開心地告訴老師，你明白了。老師希望，在讀書的路上，你能一直這樣細(xì)心又大膽！ 　　你寫得字，既工整，又規(guī)

5、范。翻開你的作業(yè)本，有一種賞心悅目的感覺，老師會(huì)忍不住多看幾遍。你是老師的好助手，老師讓你去教其他同學(xué)不會(huì)做的題時(shí)，你總是樂于接受，并且教得那么仔細(xì)。但老師不滿意的是，你的膽子還是有些小，前幾天你的牙疼，但你就是不敢告訴我。以后要記得，身體不舒服的時(shí)候，第一時(shí)間告訴老師，好嗎？ 　　你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。還記得嗎？那天，我在學(xué)校外面碰到了你和奶奶，你大方又有禮貌地和老師打招呼。給我印象最深的，是有一次老師讓你們寫作業(yè)，老師剛在黑板上寫完題目，慢一些的同學(xué)還沒有找到鉛筆，沒有翻開本子，你卻已經(jīng)寫完了。老師一檢查，竟然都寫對(duì)了。老師希望，你能一直像現(xiàn)在一樣，做一個(gè)人見人愛的好學(xué)生。 　　在課

6、堂上，老師經(jīng)常能看到你高高舉起的小手，爭(zhēng)著要回答問題，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。因?yàn)閭€(gè)子高，你還幫老師干了好多活。老師領(lǐng)著你扔了一次垃圾，你就記下了那個(gè)地方。以后，只要需要去扔垃圾，老師第一個(gè)就想到了你，而你也不怕累，總能很好并且很安全地完成任務(wù)。你說，像你這樣愛學(xué)習(xí)又愛勞動(dòng)的好孩子，老師怎么能不喜歡呢？ 　　你是一個(gè)安靜的小男孩。老師說你安靜，不僅是夸你上課不搗亂，更是表?yè)P(yáng)你不搶著回答別人的問題，這真的是很有禮貌的體現(xiàn)。還記得嗎？那天下午在操場(chǎng)上玩的時(shí)候，老師看到你的指甲掉了一大片，當(dāng)時(shí)老師真的很心疼，可你卻說不疼。老師問你怎么掉的，問了好幾次，你還是沒有告訴老師。老師沒有猜錯(cuò)的嗎，那天你肯定疼壞了

7、，也一定知道是怎么掉的。以后萬一再發(fā)生這樣的事，一定要和老師說實(shí)話，好嗎？ 　　你是一個(gè)讓老師驚嘆不已的女孩子。上課時(shí)，你總是安靜地坐在那里，專注地聽老師上課，老師到你旁邊看你的作業(yè)，你卻害羞地遮起來，讓老師充滿了疑惑：你到底能不能聽懂老師的講解。直到期中考試后，老師看到你的成績(jī)：語(yǔ)文105分，數(shù)學(xué)99分時(shí)，才對(duì)你發(fā)自肺腑地佩服。還記得嗎，那天你媽媽有事，老師牽著你的手，從教室走到了校門口，老師感到了你的力量，你肯定也感受到了老師手心的溫度。孩子，加油！ 　　開學(xué)第一天，你做的自我介紹，就給我留下了深刻的印象，即使現(xiàn)在，老師還記得你最后說的一句話：希望大家喜歡我，把最熱烈的掌聲送給我。當(dāng)時(shí)

8、，老師情不自禁地鼓起了掌。剛開學(xué)時(shí)，同學(xué)們沒有良好的紀(jì)律意識(shí)，我安排你用一些簡(jiǎn)單的口號(hào)來維持秩序。你果然不負(fù)所望，幫老師讓同學(xué)們把小嘴巴管的嚴(yán)嚴(yán)的，小手手放的端端正正的。孩子，我想對(duì)你說一聲：謝謝你，我的小助手！ 　　你是一個(gè)安靜的小女孩。還記得嗎，剛開學(xué)時(shí)，你膽子特別小，回答問題的聲音也特別小。害得老師不得不走下將臺(tái)，走到你身邊去聽你的答案。后來，你說話時(shí)，我站在將臺(tái)上能聽見了，但我還是不滿意。所以，有時(shí)候你回答問題時(shí)，即使我能聽見，也會(huì)故意說“我聽不見”，強(qiáng)迫你一遍一遍的說，聲音一次比一次大。到這一周，你說話的聲音我最終滿意了。孩子，今天老師告訴了你這個(gè)秘密，希望你以后回答問題時(shí)，教室里

9、的所有同學(xué)都能聽見，好嗎？ 　　最讓老師感動(dòng)的，是老師和你說話時(shí)，你總是目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。老師知道，這是對(duì)老師的尊敬。更讓我無法忘記的，是你做作業(yè)時(shí)的那份專注。記得有一次，老師在黑板上寫了幾道題讓你們?nèi)ニ?。走到你身邊時(shí)，我看到你雙手、眼睛和嘴并用，眼睛看著手，嘴里念念有詞，我檢查了一下，都寫對(duì)了。我摸摸你的頭，你抬起頭和我相視一笑。我知道，這是一個(gè)老師和學(xué)生之間的默契。加油，孩子！ 　　老師覺得，不管什么時(shí)候，你都有一張?zhí)鹛鸬男δ槨Ｄ銓懙淖趾芄ふ?，在一年?jí)的小朋友中，的確是數(shù)一數(shù)二的。老師從側(cè)面了解到你有自己檢查家庭作業(yè)的習(xí)慣后，就對(duì)你格外關(guān)注。還記得嗎，期中考試后發(fā)卷子時(shí)，盡管你沒能考

10、上100分，但老師還是對(duì)你說了一句：你真棒。因?yàn)槔蠋熤溃羞@樣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你一定是個(gè)學(xué)習(xí)的好苗子！ 　　剛開學(xué)時(shí)，你上課總是坐不住，也不能仔細(xì)地聽講，老師大聲地喊過你的名字，叫你到講臺(tái)上回答過問題，更讓老師記憶猶新的是，有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，你竟然在一張紙上畫起了畫，被老師沒收了。當(dāng)時(shí)你很委屈，老師也覺得自己太殘忍了。讓老師欣慰的是，現(xiàn)在你的這些習(xí)慣差不多都改了，期中考試時(shí)的成績(jī)也不錯(cuò)。老師還知道，你跳舞跳得非常好看，等到下學(xué)期過六一兒童節(jié)時(shí)，老師一定給你一個(gè)大顯身手的機(jī)會(huì)！ 　　其實(shí)，老師一直在留意著你。晨讀時(shí)，你仔細(xì)地讀著；午唱時(shí)，你盡情地唱著。但是，雖然老師一直在努力，但還是沒能做

11、到上課時(shí)讓你能單獨(dú)回答問題，真的很自責(zé)。還記得嗎，前幾天放學(xué)時(shí)，我把你叫過來，蹲在你的前面，問了你好多問題，你雖然知道，但就是不告訴我。我沒有放棄，不斷地問。最后，你最終小聲的回答了我一個(gè)問題。我問你：“我是誰”？你告訴我：“數(shù)學(xué)老師”。當(dāng)時(shí)，我真的有一種成功感，滿足感。孩子，我們一起努力，我一定要讓你敢在學(xué)校里大聲地說話！ 　　在學(xué)校里，你是最聽話的孩子。老師為什么這么說呢，因?yàn)槟銓?duì)老師的話言聽計(jì)從。老師說一句“上課”，你總會(huì)端端正正地坐好，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。我知道，你這是對(duì)老師的敬畏之心?；卮饐栴}時(shí)，你卻變了個(gè)樣，聲音響亮，條理清楚?；卮鹜陠栴}坐下后，你又是當(dāng)初那個(gè)安靜的樣子。更讓老師

12、忘不了的，是你看到老師時(shí)那句甜甜的“老師好”，和老師分開時(shí)，那句有禮貌的“老師再見”。孩子，老師希望你越來越優(yōu)秀！ 　　你寫的字，就和你一樣，特別秀氣，特別好看，不過老師認(rèn)為，要是你的字能再寫大一些，就更好了。讓老師記得最清楚的，是你對(duì)班級(jí)的熱愛和做事情的負(fù)責(zé)。那天下午，老師問大家：“誰的爸爸是木匠，幫老師做一個(gè)教條”。你立刻舉起了手，并仔細(xì)地聽老師說了老師需要的教條是怎么樣的。下課后，你又跑到我身邊，確認(rèn)教條的樣子。第二天，當(dāng)老師拿到你交給我的教條時(shí)，腦海里浮現(xiàn)的，是你給爸爸轉(zhuǎn)述老師的話時(shí)仔細(xì)的樣子。孩子，謝謝你！ 　　你是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)，并且能自主學(xué)習(xí)的孩子，所以期中考試語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都能考

13、滿分，是老師意料之中的事。讓老師想不通的是，下午的課上，經(jīng)常能看見你在打瞌睡。記得上一周星期三下午上課時(shí)，你快要睡著了，我提醒了一下你，你不好意思地笑了笑。后來的幾天，這種情況就比較少了。老師想對(duì)你說，要養(yǎng)成中午睡覺的習(xí)慣，這樣你才有精力去上好下午的課。 　　不管什么時(shí)候，你讓老師看到的，都是一副憨厚的笑臉。但老師知道，你是一個(gè)做事穩(wěn)重的孩子。因?yàn)檎n堂上老師讓你回答問題時(shí)，就算你知道答案，也不會(huì)立刻說出來，而是要思考一會(huì)兒再告訴老師。你的答案，總是那樣準(zhǔn)確，并且條理清楚。孩子，老師知道，你的媽媽也是老師。我希望，你能像媽媽一樣，喜歡讀書，做一個(gè)有學(xué)問的人。 　　你是開學(xué)一個(gè)多月后才轉(zhuǎn)到我們

14、學(xué)校的。還記得，當(dāng)初我讓你向同學(xué)們介紹自己時(shí)，你是那樣的害羞，聲音也不夠大。當(dāng)時(shí)老師在想，不知要過多久，你才能融入我們這個(gè)大家庭呀？沒有想到的是，你很快適應(yīng)了我們學(xué)校的生活，并且很好地融入了我們這個(gè)班集體。老師真的很佩服你的適應(yīng)能力。老師也知道，你是一個(gè)小小舞蹈家，以后有機(jī)會(huì)時(shí)，我一定要給你一個(gè)舞臺(tái)，讓你把最美的舞姿展示給大家！ 　　除了愛學(xué)習(xí)，你還是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。課間，只要桌子周圍有一點(diǎn)垃圾，你總會(huì)拿著小笤帚，把垃圾清理干凈。記得有一次，我在上課，你竟然拿著小垃圾匣，跑過來倒垃圾。當(dāng)時(shí)我真的很糾結(jié)，我是要表?yè)P(yáng)你呢，還是要批評(píng)你？表?yè)P(yáng)吧，我們規(guī)定沒有老師允許，上課是不能走動(dòng)的。批評(píng)吧，又

15、怕打擊你勞動(dòng)的積極性。最后，我委婉地向你表示了我的意思。從那以后，上課時(shí)你再也不那樣做了，但是課間，依然能看到你勤勞的身影。你真是個(gè)好孩子！ 　　你是一個(gè)聰明，并且反應(yīng)敏捷的孩子。上課時(shí)，你總能很快地說出答案。同時(shí)，你也是一個(gè)知錯(cuò)就改的孩子。記得有一次放學(xué)時(shí)，你在隊(duì)里搗亂，為了懲罰你，我讓你站在了隊(duì)伍的最后面。后來的幾天，站隊(duì)時(shí)我一直在觀察你，看你的表現(xiàn)。讓我高興的是，那幾天你一直很安靜，我想你已經(jīng)明白了在隊(duì)里搗亂是不對(duì)的，就讓你又回到了原來的位置。你是一個(gè)不用老師說的太明確，就能明白自己做的對(duì)不對(duì)的孩子，真棒！ 　　你是一個(gè)乖巧的女孩，上課回答問題時(shí)，總是要站得直直的，再去回答問題。記得

16、有一次課間，我正在教室里閱作業(yè)，你跑過來告訴我：“老師，我的一顆牙掉了”。你知道嗎，當(dāng)時(shí)老師一下子記起了老師小時(shí)候換牙時(shí)好多有趣的事，感覺好溫馨呀！我笑著告訴你：“回家后給媽媽,讓媽媽存下來”。謝謝你，孩子，你讓我找回了童年的記憶，讓我也能像一個(gè)孩子一樣快樂！ 　　你是一個(gè)聰明的孩子。上課時(shí)，好多問題老師一講，你就能明白。有時(shí)候，你還會(huì)因?yàn)橛X得自己聽懂了，就不再仔細(xì)聽，老師還為此批評(píng)過你。記得上一周，我偶然發(fā)現(xiàn)你竟然讓爺爺背書包。我知道，那是爺爺太愛你了，可是我當(dāng)時(shí)還是忍不住告訴你，讓爺爺背書包是不對(duì)的，自己的事情要自己干。從那天以后，我再也沒有看見你讓爺爺背書包的事。從這一點(diǎn)也可以看出，你是一個(gè)聽老師話的好孩子！