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1、中衛(wèi)市第十一小學 一 年級上冊 音樂備課教案
課
題
堂鼓和鈸 新春樂 獅子舞繡球
課時安排
2
教
學
目
標
1、知道堂鼓和鈸的名稱，分辨它們的音色特點，初步掌握和鈸的演奏方法。
2、培養(yǎng)學生專心聆聽音樂的習慣并熟悉民族音樂音調。
3、能用打擊樂器為歌曲伴奏。
教學重點
引導學生在聽賞歌曲時不僅要聆聽歌詞，還要注意聆聽旋律。
教學難點
能分辨兩個節(jié)拍、情緒不同的音樂主題。
教學準備
課件、電子琴
教
學
過
程
集體備課
二次備課
第一課時
1、學樂器
（1）教師出示打擊
2、樂器堂鼓和鈸，學生聽辨其音色特點。
（2）學習堂鼓的基本奏法。
（3）按教科書的圖譜演奏堂鼓。
（4）學習鈸的基本奏法
（5）堂鼓、鈸合奏
2、聆聽范唱
（1）教師播放范唱錄音，教師隨錄音用富有力度和彈性的指揮手勢提示歌曲的基本情緒。
（2）這一環(huán)節(jié)可進行數(shù)遍，由于歌曲較短小，三四遍后學生就基本聽會了。
3、學唱歌曲
（1）跟著教師按節(jié)奏讀歌詞。
（2）加上聲勢動作按節(jié)奏讀歌詞（“龍咚”跺腳，“鏘”拍手。）
（3）教師分句教唱。
4、表現(xiàn)歌曲
（1）配合歌曲用聲勢參與歌曲表現(xiàn)
（2）教師伴奏，學生演唱歌曲并用打擊樂器堂鼓、鈸伴奏。
第二課時
1、完整聆聽
（1
3、）初次完整聆聽樂曲，教師可請學生談談聆聽后的感受：樂曲情緒，有什么聯(lián)想等。
（2）再次完整聆聽樂曲，感受樂曲歡快的情緒。
（3）第三次完整聆聽，樂曲情緒有無變化、對比？
2、分段聆聽
3、表現(xiàn)音樂
（1）完整聆聽音樂，學生可分組用打擊樂器堂鼓、鈸為樂曲A、B兩段主題伴奏。
（2）也可請學生用動作、線條、圖形、色彩等分別表現(xiàn)A、B兩段主題。
（二）1、聆聽歌曲
（1）初次聆聽，學生感受歌曲的歡快情緒。（2）再次聆聽，教師提問：歌曲表現(xiàn)了什么內容？
（3）結合多媒體，教師簡要介紹舞獅。
2、節(jié)奏表現(xiàn)
板
書
設
計
課
后
反
思
《獅子舞繡球》教學設計
