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1、小班語言活動(dòng) 《 小豬變干凈了》
（一）活動(dòng)目標(biāo)
1、能認(rèn)真傾聽故事，理解故事內(nèi)容。
2、學(xué)說故事中的角色對(duì)話，提高幼兒的語言表達(dá)能力。
3、懂得一些講衛(wèi)生的好習(xí)慣，愿意做一個(gè)愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。
教學(xué)重點(diǎn)：能認(rèn)真傾聽故事，熟悉故事中的角色，理解故事內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)說故事中的角色對(duì)話。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小豬、小白兔、小白鵝的棒偶人手一份。
2、背景圖；木偶臺(tái)。
（三）活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)：
1、出示小豬圖片，引出主題。
師：今天老師請(qǐng)來了一只小動(dòng)物，我們來看看是誰？（小豬）
師：這只小豬長(zhǎng)的什么樣？
小結(jié)：是的，
2、這只小豬長(zhǎng)著圓圓的腦袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翹翹的鼻子，胖乎乎的身體，真可愛。
2、出示臟小豬圖片。
師：你們看，可愛的小豬怎么變臟了呢？（幼兒自由猜測(cè)）小豬到底怎么變臟了呢？我們一起來聽故事“小豬變干凈了”。
二、幼兒觀看棒偶表演，理解故事內(nèi)容。
師：小豬是怎么變臟的？故事里還有哪些小動(dòng)物？小豬后來變干凈了嗎？
三、再次觀看棒偶表演，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，并學(xué)習(xí)故事中的角色對(duì)話 。
師：小豬在路上遇到了誰？他是怎么對(duì)小白兔說的？小白兔又是怎么回答小豬的？（學(xué)習(xí)故事對(duì)話）
師：小豬在路上又遇到了誰？他是怎么對(duì)小白鵝說的？小白鵝又是怎么回答小豬的？（學(xué)習(xí)故事對(duì)
3、話）
師：最后小白鵝又是怎樣說的怎么做的？（走，我?guī)闳ハ聪窗桑恍“座Z撲通跳進(jìn)河里，潑呀潑，潑在小豬的臉上、身上。）
師：小豬變干凈了嗎？（我們也來學(xué)小白鵝幫小豬洗澡吧，幼兒學(xué)小白鵝幫小豬洗澡。）
師：小豬洗干凈后大家都高興地怎么說？（小豬變干凈了，我們一起玩吧。）
師小結(jié)：小動(dòng)物們喜歡干凈、漂亮的朋友，那我們也喜歡干凈、漂亮的朋友是嗎？所以我們也要愛清潔，勤洗澡，勤換衣服，做一個(gè)愛干凈、講衛(wèi)生的小朋友，這樣我們才會(huì)有多多朋友。
四、幼兒表演故事，鞏固故事中的角色對(duì)話。
1、幼兒自主操作棒偶，進(jìn)行游戲。
師：現(xiàn)在老師也請(qǐng)你們拿棒偶來表演這個(gè)故事，表演的時(shí)候，你們可以自己表演也可以跟你的朋友一起表演，現(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)ラ_始表演吧。
2、師幼共同表演故事。
師：剛才你們表演故事開心嗎？那誰愿意和我來表演故事呢。（教師說旁白，請(qǐng)三位 扮演小豬、小白兔、小白鵝。）
五、活動(dòng)自然結(jié)束。
師：你們還想表演嗎？好，我們回班上繼續(xù)表演吧。
小班語言活動(dòng)《小豬變干凈了》
