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1、大班下學期數(shù)學教案《9的加減法》含反思
大班下學期數(shù)學教案?9的加減法》含反思適用于大班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒進一步練習9的加減法，進行學習數(shù)量的關系，了解加減法的意思，開展幼兒的察看力、空間想象能力，快來看看幼兒園大班下學期數(shù)學?9的加減法》含反思教案吧。
【活動目標】
1、進行學習數(shù)量的關系，了解加減法的意思。
2、進一步練習9的加減法。
3、開展幼兒的察看力、空間想象能力。
4、引發(fā)幼兒學習的興趣。
【活動準備】
1、幼兒每人一套1-9的數(shù)字卡、十、一、=、有關動物的頭飾。
2、教師準備
2、磁鐵教具。
【活動過程】
一、引發(fā)幼兒的興趣。
1、老師給小朋友帶來一些玩具9個，讓幼兒數(shù)一數(shù)。
2、讓幼兒說出9的分合。
二、團體活動。
1、小朋友老師給你們帶來了什么圖形寶寶,出示三角形〔紅色和藍色〕讓幼兒說出加法算式。
師在問：9個三角形去掉1個還剩多少個？
怎樣寫算式？〔書：9-1=8〕
9個三角形寶寶去掉8個，還剩多少個？
2、出示蘋果圖形。
小朋友，老師又帶來了什么？〔7個紅蘋果、2個紫色蘋果〕一共有多少個？用什么辦法算？〔加法〕怎樣寫加法算式？〔書：7+2〕還可以寫加法算式〔2+7〕。
一共有9個蘋果送給2個
3、蘋果給小朋友，還剩多少個？怎樣寫算式9-2=7。
9個蘋果送給7個小朋友，還剩多少個？9-7=2。
三、操作活動：
1、先出球形，6個綠色的球，3個桔黃的球一共有多少個？怎樣擺出算式：6+3=93+6=99-3=69-6=3
2、操作2出示梨子圖形讓幼兒說一說然后擺出算式：5+4=94+5=99-5=49-4=5
四、游戲動物找家。
游戲規(guī)那么；帶動物頭飾的小朋友算好得數(shù)，然后找家。其余小朋友說"XX動物你的家在哪里？";小動物答復"我的家在這里";。
自我反思：
認識數(shù)是計算的前提，反過來，計算又可加深對數(shù)概念的認識和理解，兩者是密切聯(lián)系的本節(jié)活動通過數(shù)的組成把10以內(nèi)數(shù)的認數(shù)和計算有機地聯(lián)系在一起。10以內(nèi)的每個數(shù)，都通過動手操作，使孩子逐漸形成數(shù)的概念，掌握數(shù)的組成、分解、進而到達正確計算。幼兒已經(jīng)學過10以內(nèi)數(shù)的加減，但幼兒并不十分了解每個數(shù)的含義，本節(jié)活動出現(xiàn)了8個添上1個是幾個？使他們了解每個自然數(shù)是怎么形成的及它與前面各數(shù)的關系，最后通過擺一擺穩(wěn)固他們對算式的運用。既加深幼兒對10以內(nèi)組成、分解和運算。
小百科：加法是根本的四那么運算之一，它是指將兩個或者兩個以上的數(shù)、量合起來，變成一個數(shù)、量的計算。敘述加法的符號為加號“+〞。進行加法時以加號將各項連接起來。
【大班下學期數(shù)學教案?9的加減法》含反思】
大班下學期數(shù)學教案《9的加減法》含反思
