寫作《怎樣選材》教學(xué)設(shè)計(jì)(共4頁)

上傳人:冬**** 文檔編號:47057402 上傳時(shí)間:2021-12-16 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?3KB
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《怎樣選材》教學(xué)設(shè)計(jì) 洛陽高新區(qū)第四初級中學(xué) 李社偉 【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解作文在選材方面的具體要求。 2、引導(dǎo)學(xué)生分析作文選材常出現(xiàn)的問題。 3、掌握作文選材的方法和技巧,提高學(xué)生的選材能力。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1、重點(diǎn):作文在選材方面的具體要求 2、難點(diǎn):掌握作文選材的方法和技巧 【教學(xué)方法】 1、賞析法 2、啟發(fā)式 3、分層修改法 【教學(xué)過程】 (一)導(dǎo)入新課 同學(xué)們,我們訓(xùn)練了以“父母的愛”為話題的作文,有一個(gè)同學(xué)的擬題、立意和內(nèi)容表達(dá)都很好,但卻讓人一眼就看出是虛構(gòu)的材料:父親因?yàn)?/p>

2、我的一點(diǎn)小感冒而累得生病住了一個(gè)星期的醫(yī)院,能讓人相信這是真的嗎?還有一位同學(xué)寫《雨天里的一把傘》,內(nèi)容大致是:放學(xué)時(shí),大雨如注,無奈之際,母親飄然而至,結(jié)果因?yàn)榱苡?,母親身染小恙。雖然寫的還不錯(cuò),總覺得內(nèi)容太陳舊了。這些都涉及到了作文的選材問題,那么我們的作文該怎樣選材呢? (二)自學(xué)互研 生成新知 選材,就是根據(jù)主旨的需要,有目的的選擇恰當(dāng)?shù)牟牧蟻肀憩F(xiàn)主題,使文章產(chǎn)生最好的效果。那么,怎樣圍繞主題,很好地為一篇文章選材呢?結(jié)合平時(shí)的教學(xué),我覺得應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手。 (三)知識回顧,學(xué)會(huì)如何選材 1、依據(jù)中心是前提,進(jìn)行選材是基礎(chǔ) 一定的材料只能表現(xiàn)一定

3、的中心,一定的中心要通過一定的材料表現(xiàn)。文章的中心是從材料中提煉出來的,中心確定了,又對材料起制約、統(tǒng)率的作用。在構(gòu)思文章時(shí),選什么材料,確定怎樣的中心是一個(gè)反復(fù)交錯(cuò)的復(fù)雜的思維過程。 例:《阿長與<山海經(jīng)>》一文的中心人物是阿長,重點(diǎn)表現(xiàn)了她雖不無愚昧、可笑之處,但她對“我”的無私關(guān)懷,卻讓“我”永遠(yuǎn)感念。圍繞此中心,寫了:1、阿長名字的由來;2、阿長喜歡“切切察察”;3、阿長睡覺擺“大”字;4、阿長正月初一早晨讓“我”吃福橘;5、阿長講“長毛”的故事;6、阿長為“我”買《山海經(jīng)》。依據(jù)中心,判斷上述事情哪件該詳哪件該略。 2、新穎材料我選他,書寫時(shí)代顯精華 所謂新穎,并非

4、是那些轟轟烈烈的大事或一般人尚未知曉的新鮮事,也可以是日常生活中的平凡小事。滴水藏金,巧妙挖掘,就可以寫出感人肺腑的佳作。 張中行在《葉圣陶先生二三事》一文中通過精心選材,體現(xiàn)葉圣陶先生為人寬厚、嚴(yán)于律己一個(gè)躬行君子、堪為師表的忠厚長者,獨(dú)具而可貴的精神風(fēng)貌。 3、真實(shí)材料我選他,選材絕不選虛假 所謂真實(shí),就是選擇的材料應(yīng)是實(shí)實(shí)在在的真事,是自己親眼看到、親耳聽到、親身經(jīng)歷過的事情。所謂真實(shí),還應(yīng)該是說真話、吐真情。 如何做到材料選擇真實(shí)呢? 首先,睜大眼睛觀察我們周圍的人事物景,用眼睛拍攝下一幅幅美好的畫面,留存在你的腦海里,用耳朵傾聽世間美妙的聲音。多留心自

5、己親身經(jīng)歷的一些校內(nèi)、校外活動(dòng)。 其次:從報(bào)紙上、書上、網(wǎng)上、電視上,看到的、查到的資料,都沒有發(fā)生在我們身上不能用到作文中。 最后:選擇和運(yùn)用的材料要符合實(shí)際情況。 4、意義突出我選他,關(guān)注熱點(diǎn)是關(guān)鍵 我們生活的時(shí)代是個(gè)突飛猛進(jìn)的時(shí)代,所以我們應(yīng)該跟得上時(shí)代的腳步關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),把握時(shí)代脈搏,謳歌真善美,抨擊假惡丑。當(dāng)今社會(huì)像教育公平、打擊假冒、保護(hù)環(huán)境等都是人們最為關(guān)心的熱門話題。若能做到選取得法,必能出奇制勝。因此,文章選材時(shí),一定要在圍繞中心的基礎(chǔ)上,使材料散發(fā)著濃烈的時(shí)代氣息。 我們課本上的《最苦與最樂》這篇文章選入課本就是因?yàn)樗哂袝r(shí)代性。證明

6、了未盡責(zé)任是人生最大的痛苦,盡責(zé)任是人生最大的快樂的論點(diǎn),告訴我們不能躲避責(zé)任、茍且偷生,要勇于背負(fù)人生、社會(huì)的大責(zé)任,體會(huì)人生的快樂。 最近朝核問題有了好的發(fā)展跡象,各大報(bào)紙和電視都在播報(bào)有關(guān)朝韓、朝美領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)見的情況,因?yàn)檫@些事都是大家所關(guān)注的熱點(diǎn)。是熱點(diǎn),人們才喜歡去看,愿意去聽。 (四)小試牛刀,嘗試寫作 你們班一定有不少“牛人吧”?他們或是“讀書迷”,知識豐富;或是“演說家”,善于表達(dá);或是班里的“大管家”,熱心集體事務(wù);或許還有體育健將,樂器高手,智力超人……以《曬曬我們班的“牛人”》為題,寫一篇作文。不少于500字。 提示: 1、可以只

7、寫一位“牛人”,選取最能表現(xiàn)其“?!钡牟牧希怀銎涮攸c(diǎn);如果這個(gè)人很多方面都“?!?,就要注意分清主次、詳略,合理安排。也可以寫幾位“牛人”,每位牛人只寫一件事,但要突出他們各自不同的特點(diǎn)。 2、.語言可以詼諧、幽默一些,甚至帶點(diǎn)調(diào)侃的味道,這樣會(huì)增加文章的趣味性。 范文引路: 曬曬我們班的牛人 我們班可是集盡天下英雄之地,各路英雄才華橫溢武功蓋世?,F(xiàn)在我就曬曬我們班的牛人。 小天才----------寇高閣 說起寇高閣,我們班的同學(xué)沒有不心生仰慕的

8、。他文韜武略樣樣精通。一次,上地理課時(shí),老師讓我們回答問題,提問的話音剛落“A”。他的答案便脫口而出,滿懷自信的眼神讓人羨慕。老師賣了一回兒關(guān)子說“A”。只見寇高閣滿臉微笑,心花怒放。如此鏡頭就這樣循環(huán)下去……沒辦法,只要有他在,哪里有我們說話的份。老師們見了他,都豎起大拇指,連連稱贊。這時(shí)候他是玫瑰,我們這些綠葉只需點(diǎn)綴,襯托一下就行了。每次看到小巧玲瓏的他,就想了那句:濃縮的都是精華。 鐵嘴巴----------劉志 劉志在我們班是叱吒風(fēng)云的人物,他油嘴滑舌,經(jīng)常用他的謬論與老師斗個(gè)你死我活。 一次,上政治課的時(shí)候,

9、他在下面小憩。老師見狀躡手躡腳走到他身邊。劉志哪里知道老師就在身后,感覺不對,扭頭一看,嚇了一跳,質(zhì)問老師:“你上課不好好上課,亂轉(zhuǎn)什么呀,嚇得我魂都丟了?!薄澳阍诟墒裁茨??”“我在養(yǎng)精蓄銳。”對待鐵嘴劉志,老師也無可奈何,只好讓他面壁思過去了。 我們班的牛人還有很多,想一睹其牛事嗎?且待下回。 (五)寫作展示階段 1、學(xué)生小組展示,選出較成功的片段,班內(nèi)展示。 2、師生點(diǎn)評,匯總修改意見。 3、全班一起修改一個(gè)較為成功的片段,集體形成佳作。 (六)總結(jié)提升階段 1、盤點(diǎn)寫作方法。 2、盤點(diǎn)寫作體會(huì)。 3、教師小結(jié):同學(xué)們,作文材料除真實(shí)、典型外,還應(yīng)力求新穎:新人、新事、新風(fēng)尚、新情況、新認(rèn)識、新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)等,讓讀者耳目一新。具體做法是認(rèn)真思考,必須經(jīng)過“放棄——選擇——再放棄——再選擇”的選材過程。要放棄那些“人有我有大家有”的材料,一定要突出自己的體驗(yàn)、自己的發(fā)現(xiàn)。這樣寫出來的文章,才是刻骨銘心的生活,才是妙趣橫生的故事,才是震撼心靈的情感。 依據(jù)中心 (七)課堂小結(jié) 文章選材要 新穎 真實(shí) 關(guān)注熱點(diǎn) 專心---專注---專業(yè)

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