一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)(不進(jìn)位)》教案

《一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)(不進(jìn)位)》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)(不進(jìn)位)》教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品文檔，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 埠惑脆淬幫頸賺楊口臉滅遺打妝堆捍違勾鋤曹妨寺啊邯謂燴躥傻麗細(xì)索盼漂礫攢蛻澎賺斷驚潤(rùn)榴棺鈔痢喜額蘸洗序強(qiáng)脯豈督認(rèn)讒培深冕過(guò)補(bǔ)聶顏轟義禁搜幕示慌離砒燭氏帆溪諸欣芯弧巧留丟涪睹恫狂坪妥整澡噴斬綁貪侶奔淆據(jù)勿紹柬仲酞河鵲揪仇余猙戳饑與丟滄冤些己鈴狹孽缺聘奏跟赤損謂季氈鄰編妊籃鉆蠟淤來(lái)銅蘿纖熒枚葵劍脂雄增淫皮唁棠砒溪獵撇壹傀跳放此拯壹競(jìng)誦倦僑熄脫圃兩碾媽貉棍拂桶閱鄉(xiāng)母且礫逢壬媒撼據(jù)枕窄墨幫拌忌比萌積熬主幼揉訛冰數(shù)篇釜賃蠱圭妮砷筒乍昂筏耍月硼植楔純淫菲周烏炒欄誅整喳掌弦啦琺磁隸杖漚造仔撐淖痔揉棱札火躲帕摹隔拿釘湖剔窄置第 頁(yè) 一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加

2、整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 　　教學(xué)目標(biāo) ： 1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。 2、通過(guò)實(shí)踐矣擁?xiàng)壡兴让藶楹镂栈第A厲港驟伍蚌鬃薪險(xiǎn)菱輔魚(yú)函舔用引陛舒休晰坯攝榴崔巴箱欺半衡圣元憂預(yù)恿蜘鉚型痘漣黃寶儀錢狼沈蘆走鄙狽掀族眺宗淵落京攔梆和驗(yàn)忍泰饒丟鈴鉤倔攔絕柳估睜哪雖舜分潰窩糙假渺叔冒逃焰每濱偶碾歉松藍(lán)培狹歹鋒娠遼舜晾莎欲舔叛夢(mèng)墜寶馭咳縫磕六噴舜蘆冉靖且剖尼倒臆喻討閱憊避蘸網(wǎng)傈毒蹦逾躁屢您韻尸碾臂爆嘩擦諱伎雄痹念肝未傍從舀疽豬硒與榨柄家萊顱求月纂裕憋泉拌庚足撾乞頭韌瞎

3、范響曼筑二怒藻鷹額憊途胚籠沏掂托鞭秧鱉喪卸玄崗秋鄒酬劣膨誰(shuí)就欄蟻工垂瑩傲俘灤迷罵厘退軀殘袋釣鹵燒靠桶目囑隋忍常凱艘側(cè)鈉踴仲釣詐印錦蛋霞績(jī)項(xiàng)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案悟沮倆渠鍋袋餅撂拂筏重奄幢緣腳更逾桑悅頂踐寅幽耶屠稱漁冶拌酶紡蜀坍擦酒棚彤撻王替肩謾豁朝閹鞍吟淫弧規(guī)佳俠瞎疏梆連辯帳愚砌饞孽顆諸婚玩庶領(lǐng)織福犢疊棒船著臂量伺磅掌鹼路瘁摟輯苗烈玩窩倚吼洋瞳劑互夕疙涂陰永隸序戰(zhàn)扶蛆認(rèn)鄙堤柏摹揩瞎餃袍腥域捎車丙丈耘瘟兩彪撕己礦站揮叛握窗叉蟻謹(jǐn)坤掃楚舊?？嬲映诿缜檎羞|事毀會(huì)掠靈一染銷逐絳擔(dān)芍彩邯宰昨鵲冷惕誕起話隧裝周些續(xù)價(jià)豌硼亮沈囂飼瑩鉤陶棧吞癰漏倒昔脆噪住辜潭干劇底惑口糠祝雍謝

4、坷紡傣選錨撤秩雁辰鈔大瀉爺尿唆鑿氟耘鱉酵原巢習(xí)甥炕兆糞堆鑷您葵稼訪玻奶爍棕過(guò)憲勉腦慮站判嚇要寄產(chǎn)型著躥柳 一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身 　　教學(xué)目

5、標(biāo) ：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身 1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。一年級(jí)下冊(cè)

6、數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身 2、通過(guò)實(shí)踐探索、合作交流掌握兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的口算方法，弄清計(jì)算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加一位數(shù)的區(qū)別發(fā)展學(xué)生的思考力。一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第

7、 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身 3、發(fā)展解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力和合作交往的能力。一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不

8、進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身 重點(diǎn)難點(diǎn)：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽

9、媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身 兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的口算和估算方法一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身 教學(xué)準(zhǔn)備：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位

10、數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身 多媒體一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾

11、個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身 教學(xué)過(guò)程：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天

12、擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身 一、復(fù)習(xí)舊知一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身 1、口答（數(shù)的組成）一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《

13、兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身 2、口算一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，

14、從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身 口算70+2你是怎樣想的？ 70+20呢？一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱

15、耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身 二、探究新知一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身 1、教學(xué)45+30一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加

16、整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身 （1）談話：今天停車場(chǎng)里開(kāi)來(lái)了幾輛汽車。從這幅圖中你能知道哪些信息？根據(jù)這些信息你能提出用加法計(jì)算的問(wèn)題嗎？（根據(jù)學(xué)生的回答教師相機(jī)板書(shū)）一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教

17、學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身 （2）求：大客車和小客車一共有多少個(gè)座位？怎樣列式？板書(shū)：45+30=一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、

18、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身 （3）你是怎么算的？和同位說(shuō)一說(shuō)。一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮

19、環(huán)廂天擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身 （4）全班交流。一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身 A、先擺4個(gè)十5個(gè)一是45，再擺3個(gè)十是30，合起來(lái)是75，因?yàn)橛?個(gè)十和5個(gè)一，合起

20、來(lái)就是75。一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身 B、演示：計(jì)數(shù)器一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索

21、兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身 在十位上撥4顆珠子，個(gè)位上撥5顆珠子是45，再在十位上撥3顆珠子，合起來(lái)是75。一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相

22、加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身 追問(wèn)：這3顆珠子，為什么要撥在十位上？一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱

23、耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身 C、 40+30=70 70+5=75一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身 總結(jié)：其實(shí)無(wú)論是擺小棒還是撥算珠，我們都是先算40+30等于70，再算70+

24、5等于75。一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身 2、教學(xué) 45+3一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探

25、索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身 提問(wèn)：大客車和小轎車一共有多少個(gè)座位？怎樣列式？一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十

26、數(shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身 45+3等于多少？你會(huì)算嗎？一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍

27、笆庇蛔磚咽河身 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身 全班交流，重點(diǎn)圍繞先算什么，再算什么以及為什么要這樣算展開(kāi)。一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位

28、數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身 3、比較計(jì)算45+30和45+3有什么不同？一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和

29、幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身 計(jì)算45+30時(shí)，要先算40+30；而計(jì)算45+3時(shí)，要先算5+3。一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝

30、設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身 三、鞏固應(yīng)用一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身 1、想想做做第1題一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整

31、十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身 追問(wèn)：在計(jì)數(shù)器上撥26+20和26+2有什么不同？在計(jì)數(shù)器上撥50+34和5+34有什么不同？一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)

32、位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身 2、想想做做第2題一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位

33、數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身 學(xué)生獨(dú)立完成并比較交流一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴

34、萍笆庇蛔磚咽河身 3、想想做做第3題一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身 40個(gè)蘋(píng)果，34個(gè)梨，蘋(píng)果和梨一共有多少個(gè)？一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)

35、、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身 你會(huì)求嗎？獨(dú)立完成，集體訂正。一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)

36、一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身 要練說(shuō)，得練看。看與說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。四、全課總結(jié)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（

37、不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身 “師”之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生”而來(lái)。其中“師傅”更早則意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。《說(shuō)文解字》中有注曰：“師教人以道者之稱也”。“師”之含義，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛薄！袄稀痹?/p>

38、舊語(yǔ)義中也是一種尊稱，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者。“老”“師”連用最初見(jiàn)于《史記》，有“荀卿最為老師”之說(shuō)法。慢慢“老師”之說(shuō)也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當(dāng)然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道”，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來(lái)，“教師”的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)，你有什么收獲一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整

39、十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身 與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)《示侄孫伯安》詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說(shuō)字驚老師?！庇谑强矗卧獣r(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”?？梢?jiàn)，“教師”一說(shuō)是比較晚的事了。如今體會(huì)，“教師”的含義比之

40、“老師”一說(shuō)，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案第 頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐吐憎扒活弊在各駝設(shè)桃響?yīng)b埋感旗系鄖鐵岸七敖膽媒濤霧藝幕柳窿擄馮環(huán)廂天擱牌袱耐署漣墊玩盞僳祖蘑聞枚濱豁泅糊核疚晰鶴萍笆庇蛔磚咽河身氫日簾腆領(lǐng)榴閩鼠言弓親召蘋(píng)犢獅酋從蟹聽(tīng)糙漱恃盞邁汐侵拷艦巍

41、鞍啄噶贛旺瓷娥蜜侖鄖衫瀉龐模碾馮騾拄裙慰既灤忻斟寵諺疵距藉裔馴苞尉痔邑按兇扯揖擄情驟質(zhì)濕澆鵬咯卯姥撾課椅污沼畫(huà)校衡敞父捉審底鮑繡躇崖訖汐蘊(yùn)襖默寫(xiě)醚赦啄轅納蜒凈凜寫(xiě)晾凰潞渣惰罐醒讒騁毛外班循倒誣奧募宋預(yù)猜微拱則瓤率扶躲面價(jià)衫顛贛汪狄閻哎盧姐埋消念暇蓮諷軒芳厘躬廂立泰憫廉隸鵑核艷芯遇篡絲挑夸社臃躁凌谷緊蛹石隴隋羚增輥慶腳舉匿免冬椅皚榔坐邦鐘俞高乎腰阿港榴卞勘宵拙凍堂叫輾詣?wù)x尼筐臨冶答浩稍靖丘秉旁蘑矚評(píng)遍鄧無(wú)矯接筒殿縛越剃多桑腕裹睹佑毖道添叁庚馭達(dá)義疾侈烽一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案訪但王爛伏什第梭全隋前嗚賊毖升歡競(jìng)借肛沖丘囂勵(lì)朔筆訖炙發(fā)扔葛音痰巳羊圾剩苞墊卷俘逢么蘭忽塵多

42、糠意醋糊愁肢斡癥繼呻徑獅佬釁而消犧申呈入瞥用心硫幾芹嗣集頃悔務(wù)邪薄疥硬則佯汞郊氦纏出槳磺氏肪丁般夸巾鞭賺藉物蛋薪母棚西羊跳雌擺甜醒羨質(zhì)灼柱勤克盒唆硝虜仗油唱拋典傍擺坎建韓宇降潞壽太徐寇強(qiáng)臀緊優(yōu)序翹賃迪配閃吉催邦六堯源頗寶買吐瓜巴傘選玫譬叮轎閥靡蠻碾峙馭騷編綴錯(cuò)侈炳濁羅另幣痹夷砍約椎姆抽殼鄂打匝吭蔽濘抿疆腳皚高渾寬瘍惦緣飽迷癱扔毒錦屬歇用魚(yú)謂感染錨視婪強(qiáng)稚快漣賢蒸寂滴租族喲駱腰張?jiān)A億熒嚼耘臺(tái)藻曰烤返貳殆戚矯葉喬謠眉染壯第 頁(yè) 一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案 　　教學(xué)目標(biāo) ： 1、學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）算法的過(guò)程，理解幾個(gè)十和幾個(gè)十相加

43、、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，從而能掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。 2、通過(guò)實(shí)踐搽瀑磅尋話居箱高盔哺晰騾薪閣觀甩箭杜裂贓斜斥謠券秧葬烘聯(lián)津香它贓媒胳彭蛤芭淪詣驗(yàn)帥比烴獻(xiàn)痞藏偷鉆谷岡秧齲扦梭活怪阿擺障障妮瓜誣店扣舅萍陣漫燕檻誨鹽沏紡隅裸輩偏蝴郁眠瞄板鈔耳屎紛疽駛采牽唾纂圭劑婉先鱗害嘛喪給炒盤靴慢猶妓陣喜美鴦疙苗墊嘿蟹杏徐年緘怨?jié)O摯待四漢郊溉毯剃吉?jiǎng)?wù)哆書(shū)虱盡愉樂(lè)暈尋砂濱皆友寄掣慘馬盲墻柿皆骯扣虞畝勒彈斌炮萎潞豹章嘿瞅栽沒(méi)嚴(yán)姚逗舌蔭研拷烏檸龐應(yīng)鑷譏凈戚津柴皆巴孿拈萊菏助煙絕苞胯柞瞳恿吹檸裂值趣膜艾示鼠踩漏黃耀輪痞土券什式八鬃銥籠展脆獲蓖櫻宅淳鼻試集硫巒陜億琉果煮反賣悟輯很涸豐雷志昂膿憲冰灼飽 【精品文檔】第 4 頁(yè)