29《練習(xí)使用多用電表》導(dǎo)學(xué)案（教師）20110918

《29《練習(xí)使用多用電表》導(dǎo)學(xué)案（教師）20110918》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《29《練習(xí)使用多用電表》導(dǎo)學(xué)案（教師）20110918（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2.9《練習(xí)使用多用電表》導(dǎo)學(xué)教案 編寫人：沈?yàn)I 課前預(yù)習(xí)案 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)與技能 理解并掌握歐姆表和多用電表的制作原理。 二、過程與方法 動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)用多用電表測(cè)量小燈泡的電壓、電流、及二極管的正、反向電阻。會(huì)探索簡(jiǎn)單黑箱中的電學(xué)元件。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)探索、發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新的精神。 【教材導(dǎo)讀】 多用電表，通常叫萬(wàn)用表，它是實(shí)際生活中在電器安裝、使用、維修過程中必備的常用的儀表，萬(wàn)用表具有用途多、

2、量程廣、使用方便等優(yōu)點(diǎn)，它可以用來(lái)測(cè)量電壓、電流、電阻，而且每一種測(cè)量又具有多個(gè)量程。雖然使用方便，但是其準(zhǔn)確率稍低。多用電表的原理：多用電表由一只靈敏的表頭（電流表），與若干元件組成測(cè)量電路，每進(jìn)行一種測(cè)量時(shí)只使用其中的一部分電路，其他部分不起作用。 【學(xué)情分析】多用電表對(duì)學(xué)生來(lái)講是一個(gè)陌生的內(nèi)容，在上一節(jié)講授完《多用電表》后，從原理上幫助學(xué)生掃清了障礙，但是具體如何使用，尤其是電阻的測(cè)量，對(duì)學(xué)生是個(gè)難點(diǎn)，要通過學(xué)生的展示環(huán)節(jié)，鍛煉學(xué)生的分析、表達(dá)和繪圖能力，充分展示其個(gè)性，最大限度的激發(fā)學(xué)生的潛能，逐步提高學(xué)生解決問題的能力。 【教學(xué)重點(diǎn)】歐姆表和多用電表的制作原理。 【教學(xué)難點(diǎn)】電

3、壓表、電流表、歐姆表的讀數(shù)。 【教學(xué)方法】實(shí)驗(yàn)法，講解法 【高考要求】練習(xí)使用多用電表。（多用電表是高考要求能正確使用的儀器，要求認(rèn)識(shí)誤差問題在實(shí)驗(yàn)的重要性，要知道系統(tǒng)誤差和偶然誤差，能分析誤差的主要來(lái)源。知道有效數(shù)字的概念。） 【預(yù)習(xí)自測(cè)】 1. （A\B\C） 在直流電源對(duì)小燈泡供電的情況下，測(cè)量電路某兩點(diǎn)的電壓用 ，測(cè)量電路通過的電流用 ，粗測(cè)導(dǎo)體的電阻用 。 2. （A\B\C）在直流電源對(duì)小燈泡供電的情況下，用多用電表測(cè)小燈泡的電壓，應(yīng)將多用電表的選擇開關(guān)旋至

4、 ，其量程應(yīng) 小燈泡兩端電壓的估計(jì)值，注意紅表筆接觸點(diǎn)的電勢(shì)比黑表筆 。 3. （A\B\C）用多用電表測(cè)量通過小燈泡的電流，應(yīng)將多用電表的選擇開關(guān)旋至 ，其量程應(yīng) 通過小燈泡電流的估計(jì)值，電流應(yīng)從 表筆流入電表。 4. （A\B\C）多用電表做歐姆表使用時(shí)，電表內(nèi)部的電源接通，電流從歐姆表的 表筆流出，經(jīng)過被測(cè)電阻，從 表筆流入，指針指在刻度盤 所測(cè)的電阻較準(zhǔn)確。 【提出困惑】一個(gè)表頭，如何能測(cè)多個(gè)物理量？ 【信息鏈接

5、】多用電表用途：測(cè)量交流/直流電壓、直流電流、電阻阻值、電容器容量、電感量、音頻電平、頻率、晶體管NPN或PNP電流放大倍數(shù)β值等。多用電表的分類：有普通多用電表和數(shù)字式多用電表。所有電表的使用，還有一個(gè)要求：選擇合理的檔次，致使指針停留在表盤刻度的“1\3---2\3”之間。這不是一個(gè)嚴(yán)格要求，但確必須考慮這個(gè)“原則”。 課堂探究案 一、識(shí)別多用電表各部分的名稱：（看PPT，看圖說明） 二、使用多用電表： 1.測(cè)量小燈泡的電壓 （完成課堂探究案，請(qǐng)同學(xué)畫電路圖并說明測(cè)量步驟） 怎樣用多用電表測(cè)量小燈泡的電壓? 測(cè)量中應(yīng)注意什么? 步驟: (1)選檔; (2)測(cè)量;

6、 (3)讀數(shù). 注意: (1)將電壓表并聯(lián)在待測(cè)電路兩端. (2)量程應(yīng)大于小燈泡兩端電壓的估計(jì)值. (3)紅表筆接高電勢(shì),黑表筆接低電勢(shì). (4)讀數(shù)時(shí)先看量程再看小格,要正視表針. 2.測(cè)量小燈泡的電流（完成課堂探究案，請(qǐng)同學(xué)畫電路圖并說明測(cè)量步驟） 怎樣用多用電表測(cè)量通過小燈泡的電流?測(cè)量中應(yīng)注意什么? 步驟: (1)選檔; (2)測(cè)量; (3)讀數(shù). 注意: (1)將電流表串聯(lián)在待測(cè)電路中. (2)量程應(yīng)大于通過小燈泡電流的估計(jì)值. (3)電流應(yīng)從紅表筆流入電表. (4)

7、讀數(shù)時(shí)先看量程再看小格,要正視表針. 3.測(cè)量電阻：怎樣用多用電表測(cè)量定值電阻? 測(cè)量中應(yīng)注意什么?（請(qǐng)同學(xué)口述） 歐姆表的使用步驟 ①機(jī)械調(diào)零(左側(cè)0):用螺絲刀進(jìn)行機(jī)械調(diào)零(左側(cè)0). ②選擋:測(cè)電阻時(shí)選擇合適的倍率.以使指針指在中央1/3刻度范圍,可用比估計(jì)值低1個(gè)數(shù)量級(jí)的倍率,如估計(jì)值為200Ω就應(yīng)該選×10的倍率. ③電阻調(diào)零(右側(cè)0):用(電阻)調(diào)零旋鈕進(jìn)行調(diào)零(表筆直接接觸，指針指右側(cè)0刻度). ④測(cè)量:將紅黑表筆接被測(cè)電阻兩端進(jìn)行測(cè)量.

8、 ⑤讀數(shù):將指針示數(shù)乘以倍率得測(cè)量值. ⑥將選擇開關(guān)調(diào)至 off 檔或交流電壓最高檔位置. 歐姆表的使用注意： (1)待測(cè)電阻要跟別的元件和電源斷開. (2)倍率應(yīng)使指針指在中間位置附近. (3)換擋要重新電阻調(diào)零. (4)讀數(shù)=表針示數(shù)×倍數(shù). 123歐 1500歐 4、認(rèn)識(shí)晶體二極管及其符號(hào)；如何測(cè)量其正負(fù)極？（請(qǐng)同學(xué)畫符號(hào)） N P 正極 負(fù)極 怎樣用多用電表測(cè)量二極管的正反向電阻?測(cè)量中應(yīng)注意什么? (1)二極管的單向?qū)щ娦浴O管是一種

9、半導(dǎo)體元件. 導(dǎo)電特點(diǎn): 電流從正極流入時(shí)電阻較小; 電流從正極流出時(shí)電阻較大. (2)歐姆表中電流的方向 電流從歐姆表的黑表筆流出,經(jīng)過被測(cè)電阻,從紅表筆流入. (3)測(cè)量二極管的正向電阻 ①機(jī)械調(diào)0(左側(cè)0): ②選擋:將選擇開關(guān)旋至低倍率的 歐姆擋(例如“×10Ω擋). ③電阻調(diào)0(右側(cè)0): ④測(cè)量:將黑表筆接觸二極管正極,紅表筆接觸二極管負(fù)極. ⑤讀數(shù):將指針示數(shù)乘以倍率得測(cè)量值.

10、(4)測(cè)量二極管的反向電阻 ①選擋:將選擇開關(guān)旋至高倍率的 歐姆擋(例如“×100Ω擋)； ②電阻調(diào)0(右側(cè)0)； ③測(cè)量:將黑表筆接觸二極管負(fù)極,紅表筆接觸二極管正極； ④讀數(shù):將指針示數(shù)乘以倍率，即為二極管的反向電阻. 5.探索簡(jiǎn)單黑箱中的電學(xué)元件.（閱讀流程，思考為什么這樣操作） (1)將多用電表的選擇開關(guān)旋至直流電壓擋，用兩表筆分別與如圖所示的黑箱上的A、B、C三個(gè)接點(diǎn)中的兩個(gè)接點(diǎn)相連，判斷黑箱內(nèi)有無(wú)內(nèi)電源． (2

11、)將多用電表的選擇開關(guān)旋至歐姆擋，使兩表筆分別與三個(gè)接點(diǎn)中的兩個(gè)接點(diǎn)相連，讀出歐姆表上示數(shù)的大?。畬⒈砉P反接后，看歐姆表示數(shù)有無(wú)變化，以分析黑箱內(nèi)是否有二極管． (3)根據(jù)歐姆定律、串并聯(lián)電路特點(diǎn)、二極管的導(dǎo)電性等知識(shí)分析多用電表探測(cè)的結(jié)果，并得出黑箱內(nèi)元件名稱和連接方式． (4)結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)，將多用電表選擇開關(guān)置于交流電壓最高擋． 要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)，同時(shí)完成當(dāng)堂檢測(cè)。 【當(dāng)堂檢測(cè)】 1、（A\B\C）用多用電表測(cè)量如右圖所示的電路中通過燈泡的電流時(shí)，首先把選擇開關(guān)撥到_______擋，然后把多用電表 聯(lián)在電路中，則電流應(yīng)從 表筆流入，從

12、 表筆流出。 2、（A\B\C）調(diào)整歐姆零點(diǎn)后，用“×10”擋測(cè)量一個(gè)電阻的阻值，發(fā)現(xiàn)表針偏轉(zhuǎn)角度極小，那么正確的判斷和做法是（ ） A．這個(gè)電阻值很小 B．這個(gè)電阻值很大 C．為了把電阻值測(cè)得更準(zhǔn)確些，應(yīng)換用“×1”擋，重新調(diào)整歐姆零點(diǎn)后測(cè)量。 D．為了把電阻值測(cè)得更準(zhǔn)確些，應(yīng)換用“×100”擋，重新調(diào)整歐姆零點(diǎn)后測(cè)量。 3、（B\C）關(guān)于多用電表表面上的刻度線，下列說法中正確的是(　 　) A．直流電流刻度線和直流電壓刻度線是均勻的，可以共用同一刻度線 B．電阻刻度是不均勻的 C．電阻刻度上的零刻度與直流電流的最大刻度線相

13、對(duì)應(yīng) D．電阻刻度上的零刻度與直流電流的最大刻度線不對(duì)應(yīng) 4、（B\C）關(guān)于多用電表，下列說法正確的是(　 　) A．多用電表是電壓表、電流表、歐姆表共用一個(gè)表頭改裝而成的 B．用多用電表無(wú)論是測(cè)電壓、電流還是測(cè)電阻，紅表筆的電勢(shì)都高于黑表筆的電勢(shì) C．多用電表的電壓擋、電流擋和歐姆擋都是靠外部提供電流的 D．用多用電表測(cè)電壓、測(cè)電流和測(cè)電阻時(shí)，電流都是從紅表筆流入的 【課堂小結(jié)】（學(xué)生自己歸納） 課后訓(xùn)練案 1、（A\B\C）用多用電表的歐姆擋測(cè)某一電阻的阻值時(shí)，分別用×1、×10、×100三個(gè)電阻擋測(cè)了三次，指針?biāo)傅奈恢萌鐖D所示

14、： 其中①是用________擋，②是用________擋，③是用________擋，為提高 測(cè)量的精確度，應(yīng)該用________擋，被測(cè)電阻阻值約為________． 2、（B\C）用多用電表歐姆擋測(cè)電阻,有許多注意事項(xiàng),下列說法中哪些是錯(cuò)誤的（ ） A. 測(cè)量前必須調(diào)定位螺絲 , 待指針指零 , 而且每測(cè)一次電阻都要重新調(diào)零 B. 每次換擋后必須重新進(jìn)行電阻調(diào)零 C. 待測(cè)電阻如果是連接在某電路中，應(yīng)把它先與其他元件斷開，再進(jìn)行測(cè)量 D. 兩個(gè)表筆要與待測(cè)電阻接觸良好才能測(cè)得較準(zhǔn)確，為此,應(yīng)當(dāng)用兩個(gè)手分別將兩個(gè)表筆與電阻兩端緊緊捏在一起 E. 使用完畢應(yīng)當(dāng)拔

15、出表筆，并把選擇開關(guān)旋到交流電壓最高擋 3、（A\B\C）圖中B為電源，R1、R2為電阻.S為開關(guān)?，F(xiàn)用多用電表測(cè)量流過電阻R2的電流。將多用電表的選擇開關(guān)調(diào)至直流電流擋（內(nèi)阻很?。┮院?，正確的接法是（ ） A．保持S閉合，將紅表筆接在a處，黑表筆接在b處 B．保持S閉合，將紅表筆接在b處，黑表筆接在a處 C．將S斷開，紅表筆接在a處，黑表筆接在b處 D．將S斷開，紅表筆接在b處，黑表筆接在a處 4、（B\C）某同學(xué)用多用電表測(cè)電阻，所用多用電表的歐姆檔有×1，×10，×100，×1k四檔，他先測(cè)時(shí)用×100檔，調(diào)零后測(cè)量發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度太小，為了獲得較為準(zhǔn)確的測(cè)量值，他的正確的做法是_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ 【課后反思】 選修3.1& 2.9《實(shí)驗(yàn)：練習(xí)使用多用電表》導(dǎo)學(xué)案 共4頁(yè) 第4頁(yè)