《三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件17 可貴的沉默∣人教新課標(biāo) (共21張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件17 可貴的沉默∣人教新課標(biāo) (共21張PPT)（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人民教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 第五單元 第十七課可貴的沉默人民教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 課文導(dǎo)入你們聽(tīng)到這首熟悉的祝你生日快樂(lè)想到了什么？播放音樂(lè)祝你生日快樂(lè) 關(guān)于生日這個(gè)話題，會(huì)有許多故事，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)感人的故事。人民教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 課文導(dǎo)入這節(jié)課我們學(xué)習(xí)讀了課題你有什么問(wèn)題嗎？通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)大家一定能解決這些問(wèn)題。 可貴的沉默“沉默”是什么意思？ 誰(shuí)沉默了？ 為什么沉默？ 為什么說(shuō)沉默是可貴的？ 人民教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文；會(huì)寫安靜、沉靜、恰恰、緩和、外婆、建議、驚喜、表達(dá)、煩惱、享受”等詞語(yǔ)；2.讀懂課文內(nèi)容
2、，體會(huì)孩子們的情緒變化，理解沉默的可貴。學(xué)會(huì)感受父母對(duì)自己的愛(ài)，懂得關(guān)心父母、關(guān)心別人；3.體會(huì)抓住人物的神態(tài)、動(dòng)作進(jìn)行生動(dòng)描寫的方法，抄寫自己喜歡的詞語(yǔ)、句子。人民教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 字詞積累 迅速蘊(yùn)藏霎時(shí) 寂靜恰恰犯錯(cuò)誤稚拙 煩惱 qi fn zh zhu fnxn yn sh j人民教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 字詞積累祝賀 迅速 蘊(yùn)藏 犯錯(cuò)誤 煩惱 霎時(shí) 赦免 緩和 察覺(jué) 稚拙 沉默 恰恰 沉靜 建議 享受 異口同聲 左顧右盼 神氣十足 寂然無(wú)聲 四面八方 七嘴八舌 不約而同人民教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 字詞積累異口同聲：神氣十足：左顧右盼：寂然無(wú)聲：瞥了一下：形容很多人
3、說(shuō)同樣的話。形容十分得意而傲慢的樣子。向左右兩邊看。非常安靜，沒(méi)有聲音。很快地看了一下。人民教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 課文講解用自己喜歡的方式讀課文，讀后簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？ 上課時(shí)，老師了解到，幾乎所有的爸爸媽媽都知道孩子的生日并向孩子們祝賀；知道爸爸媽媽生日的孩子只有幾個(gè)，而沒(méi)有一個(gè)孩子為爸爸媽媽祝賀生日。在老師的引導(dǎo)啟發(fā)下，孩子們懂得了要關(guān)心父母，并學(xué)會(huì)以行動(dòng)回報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài)。 人民教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 課文講解第一幅圖中同學(xué)們表現(xiàn)怎么樣？而第二幅圖呢？ 人民教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 課文講解熱鬧、興奮、驕傲、興高采烈 他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右
4、盼。我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點(diǎn)起數(shù)來(lái)，“15、16、17”越點(diǎn)越多，越點(diǎn)越興奮，聲音越來(lái)越響，前排的孩子都回過(guò)頭往后看，幾個(gè)男孩子索性站了起來(lái)，我也不阻止他們。 幾乎所有的孩子都在快樂(lè)地交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會(huì)、生日禮物、父母祝福人民教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 課文講解 有的說(shuō)：“_”,有的說(shuō)：“_”,還有的說(shuō)：“_?！睅缀跛械暮⒆佣荚诳鞓?lè)地交談：人民教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 課文講解 “你們中間有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日，請(qǐng)舉手！”“向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手！”人民教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 課文講解沉默 安靜 沉靜 寂靜無(wú)聲 霎時(shí)，教室里安靜下來(lái)。我把問(wèn)題重
5、復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過(guò)了一會(huì)兒，幾位女學(xué)生沉靜地舉起了手。 教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話。孩子們沉默著 教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話。他們想： 人民教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 課文講解 我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西。 他們已經(jīng)意識(shí)到的是：（ ）， 還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西是：（ ）。父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)主動(dòng)關(guān)愛(ài)父母，以行動(dòng)回報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài)人民教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 課文講解默讀第14自然段，看看從哪些語(yǔ)句可以看出孩子們的心情輕松了下來(lái)？“像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來(lái)了?！?這句話是“我”輕
6、輕問(wèn)“怎樣才知道爸爸媽媽的生日”后孩子們的最初反應(yīng)?！跋瘾@得赦免一樣”，形容孩子們的錯(cuò)得到老師的原諒，心情輕松了許多；“躲躲閃閃的目光”，形容孩子們被追問(wèn)時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的回避的神色；“從四面八方慢慢地回來(lái)”，說(shuō)明孩子們的目光慢慢地從各個(gè)角度轉(zhuǎn)向老師，敢于看老師了。 人民教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 課文講解 先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問(wèn)爸爸！”“不，問(wèn)外婆！”“自己查爸爸的身份證！”教室里又熱鬧起來(lái)，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。 教室里又熱鬧起來(lái)，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。此時(shí)的熱鬧包含著_ 。 人民教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 課文講解 結(jié)束這堂課時(shí)，我給孩子們提了個(gè)建議：“為
7、了給父母一份特別的驚喜，你們最好用一種不被父母察覺(jué)的方式了解父母的生日，而祝賀的方式可以是多種多樣的，但記住一點(diǎn)，只要你表達(dá)了自己的愛(ài)，再稚拙的禮物他們也會(huì)覺(jué)得珍貴無(wú)比?！?如果你當(dāng)時(shí)也在教室里，聽(tīng)了老師的這個(gè)建議，你會(huì)怎樣做？人民教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 課文講解 啊，我真快活！這一片沉默給了我多大的享受??！在沉默中，這些小家伙終于懂得要回報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài)了。 “享受”是什么意思？文中的“我”指的是誰(shuí)？ 你能聯(lián)系上文，試著填填這三句話嗎？相信你是最棒的！ 這一片沉默給了孩子們多大的享受啊！他們懂得了 這一片沉默給了爸爸媽媽多大的享受啊！他們感受到了 這一片沉默給了我多大的享受啊！我關(guān)愛(ài)他人來(lái)自兒女的關(guān)愛(ài)感到無(wú)比欣慰人民教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 課文講解 為什么課文的題目叫“可貴的沉默”?這沉默中，孩子們知道了這沉默中，老師等到了人民教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 課堂小結(jié) 父母的愛(ài)永遠(yuǎn)是我們最寶貴的財(cái)富，是我們一生享用不完的財(cái)富！人民教育出版社 三年級(jí) | 下冊(cè) 課堂練習(xí)親愛(ài)的爸爸媽媽：我想對(duì)您說(shuō)用自己感恩的心去制作一張感恩卡送給親愛(ài)的爸爸媽媽。
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