《陜教版初中思想品德課件《社會有序靠規(guī)則》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜教版初中思想品德課件《社會有序靠規(guī)則》（21頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第十一課第十一課 有序的社會有序的社會第一節(jié)第一節(jié) 社會有序靠規(guī)則社會有序靠規(guī)則看圖思考看圖思考:為什么同一場所會出現(xiàn)不同的情況為什么同一場所會出現(xiàn)不同的情況? 十字路口沒有了紅綠燈會發(fā)生什么樣的狀況十字路口沒有了紅綠燈會發(fā)生什么樣的狀況? 你認(rèn)識交通標(biāo)志嗎你認(rèn)識交通標(biāo)志嗎?禁止行人通行禁止行人通行 禁止機(jī)禁止機(jī)動車通行動車通行禁止非機(jī)動禁止非機(jī)動車通禁止行車通禁止行禁止駛?cè)虢柜側(cè)虢沟纛^禁止掉頭禁止超車禁止超車 解除禁止超車解除禁止超車 禁止鳴喇禁止鳴喇叭叭 列舉身邊的事例列舉身邊的事例,說明我們生活學(xué)習(xí)中除了說明我們生活學(xué)習(xí)中除了交通規(guī)則外交通規(guī)則外,還有那些規(guī)則還有那些規(guī)則?就餐的規(guī)則
2、乘車的規(guī)則情景一情景一 小明在上課時悄悄地和同桌說話，小明在上課時悄悄地和同桌說話，被老師批評，小明心理很不舒服，暗暗被老師批評，小明心理很不舒服，暗暗的想：的想：“我只是和同桌說話，我只是和同桌說話，又沒有影響其他同學(xué)，又沒有影響其他同學(xué)，干嘛要批評我呢？干嘛要批評我呢？“小論壇：小論壇：1 小明的想法對不對？為什么？小明的想法對不對？為什么？2 如果發(fā)生在你所在的班級，小明會受到什如果發(fā)生在你所在的班級，小明會受到什么處罰？么處罰？3 中小學(xué)生守則中小學(xué)生守則和和中學(xué)生日常行為規(guī)范（修中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）訂），是，是-A 同學(xué)們的口頭約定同學(xué)們的口頭約定 B 規(guī)則規(guī)則 C 法律法律4
3、 要保障學(xué)校正常的教學(xué)生活，需要靠要保障學(xué)校正常的教學(xué)生活，需要靠-來維護(hù)。來維護(hù)。A 同學(xué)們的自覺性同學(xué)們的自覺性 B 班規(guī)班規(guī) C 校規(guī)校紀(jì)校規(guī)校紀(jì) D 法律法律BABCD情景二：情景二： 星期天王玲和爸爸準(zhǔn)備乘車去外婆星期天王玲和爸爸準(zhǔn)備乘車去外婆家，家， 車站乘車的人很多大家正在依次上車站乘車的人很多大家正在依次上車，忽然跑來一個小伙子直往車門擠，車，忽然跑來一個小伙子直往車門擠，還差點(diǎn)將還差點(diǎn)將 位老大爺撞倒，很多人都說：位老大爺撞倒，很多人都說：“擠什么擠？按順序上嘛！擠什么擠？按順序上嘛！“小伙子聽小伙子聽了后，臉一紅，低下頭到后面排隊(duì)去了，了后，臉一紅，低下頭到后面排隊(duì)去了，車
4、上秩序又恢復(fù)了正常。車上秩序又恢復(fù)了正常。小論壇：小論壇：1 是什么促使小伙子到后面排隊(duì)上車？是什么促使小伙子到后面排隊(duì)上車？A 紀(jì)律的力量紀(jì)律的力量 B 道德的力量道德的力量 C 法律的力量法律的力量2 道德在這里是依靠什么發(fā)揮它的作用的？道德在這里是依靠什么發(fā)揮它的作用的？社會的輿論社會的輿論B情景三情景三： 近年來在社會上有一群不法青年，近年來在社會上有一群不法青年，常在下晚自習(xí)時，跟蹤獨(dú)自回家的中常在下晚自習(xí)時，跟蹤獨(dú)自回家的中小學(xué)生，以收保護(hù)費(fèi)為名勒索同學(xué)們小學(xué)生，以收保護(hù)費(fèi)為名勒索同學(xué)們的錢物甚至還出手傷人。學(xué)校立即制止，的錢物甚至還出手傷人。學(xué)校立即制止，并向當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊罅税?。?jīng)
5、過調(diào)查，公安并向當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊罅税浮＝?jīng)過調(diào)查，公安人員依法拘留了這些不法青年，還強(qiáng)化了人員依法拘留了這些不法青年，還強(qiáng)化了一些管理措施，凈化了學(xué)校周邊環(huán)境。一些管理措施，凈化了學(xué)校周邊環(huán)境。小論壇：小論壇：1 這些不法青年的行為造成了哪些危害？這些不法青年的行為造成了哪些危害？2 如果是你遇到這樣的情況，你會怎么辦？如果是你遇到這樣的情況，你會怎么辦？3 公安機(jī)關(guān)依法對這些不法青年的懲罰，產(chǎn)公安機(jī)關(guān)依法對這些不法青年的懲罰，產(chǎn)生了怎樣的效果？生了怎樣的效果？ 課外觀察記錄：課外觀察記錄：誰在破壞規(guī)則誰在破壞規(guī)則時間時間地點(diǎn)地點(diǎn) 事件事件我的看法我的看法3月月1日日走廊走廊有同學(xué)在走廊里有同學(xué)在走
6、廊里踢球。踢球。走廊是重要通道也是走廊是重要通道也是休閑的區(qū)域，在走廊休閑的區(qū)域，在走廊踢球會打到他人身上，踢球會打到他人身上，損害他人利益。損害他人利益。如果我是規(guī)則的制定者如果我是規(guī)則的制定者活動活動社會規(guī)范社會規(guī)范一般社會規(guī)范一般社會規(guī)范特殊社會規(guī)范特殊社會規(guī)范法律法律紀(jì)律紀(jì)律道德道德通過學(xué)習(xí)，我們知道：無論是班級、學(xué)通過學(xué)習(xí)，我們知道：無論是班級、學(xué)?；蛘麄€?；蛘麄€社會生活的有序運(yùn)行社會生活的有序運(yùn)行，都，都離不離不開開具體的具體的規(guī)則規(guī)則，離不開，離不開道德和法律道德和法律，這，這些規(guī)范中些規(guī)范中最重要的是法律最重要的是法律。離開了這些。離開了這些規(guī)范，社會就無序可言。我們每個人都規(guī)范，社會就無序可言。我們每個人都應(yīng)自應(yīng)自覺養(yǎng)成遵守各種規(guī)則覺養(yǎng)成遵守各種規(guī)則的良好習(xí)慣。的良好習(xí)慣。再見！再見！
陜教版初中思想品德課件《社會有序靠規(guī)則》
