《檳榔樹(shù)下?lián)u網(wǎng)床》教學(xué)設(shè)計(jì)

上傳人:簡(jiǎn)****9 文檔編號(hào):47845307 上傳時(shí)間:2021-12-25 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):2 大?。?8.76KB
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1、《檳榔樹(shù)下?lián)u網(wǎng)床》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】 聆聽(tīng)與分析歌曲《檳榔樹(shù)下?lián)u網(wǎng)床》,感受音樂(lè)與生活的魅力,學(xué)生能夠 積極地發(fā)現(xiàn)生活中的美,樹(shù)立熱愛(ài)生活的積極向上的生活態(tài)度。 【過(guò)程與方法】 通過(guò)聆聽(tīng)、演唱與表現(xiàn)等方式,學(xué)生能夠深刻體會(huì)歌曲表達(dá)的情感,并感 受音樂(lè)的旋律美。 【知識(shí)與技能】 了解并掌握歌曲表達(dá)的情感與演唱方法,且能夠掌握分析歌曲的方法,了 解搖籃曲這一作品體裁。 二、教學(xué)重難點(diǎn) [重點(diǎn)] 體會(huì)歌曲表達(dá)的情感,并能夠簡(jiǎn)單演唱歌曲。 【難點(diǎn)】 了解搖籃曲這一體裁,并掌握分析歌曲的方法。 三、教學(xué)用具 鋼琴、多媒體 四、教學(xué)過(guò)程 (一)導(dǎo)入

2、新課 教師播放舒伯特的作品《搖籃曲》,提問(wèn)學(xué)生:這首歌曲給你什么樣的感 覺(jué)?你能想象出什么樣的畫(huà)面? 學(xué)生自由回答 教師總結(jié):歌曲給人溫暖、舒適、安靜的感覺(jué),感受到一片安靜、祥和, 充滿溫馨溫暖的場(chǎng)景。 接下來(lái),我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)一首搖籃曲,感受這首作品的魅力。 由此,順勢(shì)導(dǎo)入本課。 (二)感知歌曲 1 .教師簡(jiǎn)單演唱歌曲,學(xué)生隨音樂(lè)律動(dòng)。并思考:歌曲的情緒與速度是怎 樣的?你能想象到什么樣的畫(huà)面? 學(xué)生舉手進(jìn)行回答。 教師總結(jié):歌曲稍慢,給人安靜、恬靜的感覺(jué),非常的舒適、自然。想象 到母親在為嬰兒演唱搖籃曲,呵護(hù)著自己的孩子的溫馨幸福的場(chǎng)面。 2 .教師播放完整音頻,學(xué)生輕聲

3、哼唱。并提問(wèn)學(xué)生:歌曲描述的是什么故 事? 學(xué)生聆聽(tīng)教師演唱,自由回答。 教師總結(jié)為:歌曲通過(guò)描述夜晚的檳榔樹(shù)、大海以及網(wǎng)床等事物,充分烘 托出媽媽希望寶貝健康成長(zhǎng)的愿望。 (三)深入學(xué)習(xí) 1 .教師請(qǐng)學(xué)生根據(jù)搜集資料,介紹搖籃曲這一體裁 學(xué)生進(jìn)行介紹。 教師總結(jié):搖籃曲,原是母親撫慰小兒入睡的歌曲,通常都很簡(jiǎn)短。旋律 輕柔甜美,伴奏的節(jié)奏型則帶搖籃的動(dòng)蕩感。許多大作曲家如莫扎特、舒伯 特、勃拉姆斯都寫有這種歌曲。由于音樂(lè)平易、動(dòng)人,常被改編為器樂(lè)獨(dú)奏 曲。此外也有專為器樂(lè)寫的搖籃曲。 搖籃曲是抒情聲樂(lè)曲或器樂(lè)曲。描寫搖籃擺動(dòng)的節(jié)奏,近似船歌,以中等 速度的拍最為常見(jiàn)。搖籃曲源于

4、一種形式簡(jiǎn)單、節(jié)奏搖曳、為小孩催眠而唱的 兒歌(又稱催眠歌),后來(lái)才演變?yōu)橐环N音樂(lè)創(chuàng)作體裁。 2 .教師請(qǐng)學(xué)生在了解搖籃曲的形式之上,再次聆聽(tīng)音樂(lè),輕聲帶詞演唱歌 曲,并思考,媽媽是怎樣表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)的? 學(xué)生自由回答。 教師總結(jié):歌曲中的媽媽,輕輕搖晃著著網(wǎng)床,用生動(dòng)形象的方式,給予 自己的寶寶未來(lái)的期待。 3 .教師請(qǐng)學(xué)生在歌曲旋律的基礎(chǔ)上,編創(chuàng)歌詞,想一想:如果要唱首歌給 自己的媽媽,你會(huì)唱些什么呢? 學(xué)生以小組為單位進(jìn)行編創(chuàng)、討論,之后請(qǐng)小組來(lái)進(jìn)行表現(xiàn)。 4 .教師與學(xué)生再次完整的演唱歌曲,感受歌曲的情緒、情感。 (四)鞏固提升 教師請(qǐng)學(xué)生根據(jù)歌曲描繪的場(chǎng)景以及情感特點(diǎn),用歌舞情景劇的方式,表 現(xiàn)歌曲。并請(qǐng)學(xué)生以小組單位進(jìn)行展示并相互評(píng)價(jià),教師最后總結(jié)評(píng)價(jià)。 (五)小結(jié)作業(yè) 1 .教師與學(xué)生共同總結(jié),本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,并強(qiáng)調(diào)熱愛(ài)生活、善于發(fā)現(xiàn)、 敢于表達(dá)的思想主旨。 2 .課下請(qǐng)學(xué)生搜集一些關(guān)于搖籃曲的作品,下節(jié)課進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。 以上就是《檳榔樹(shù)下?lián)u網(wǎng)床》教學(xué)設(shè)計(jì),更多教師資格面試資料,可查看 查字典文檔網(wǎng)教師資格面試頻道。

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