[勵志故事]催人奮進(jìn)的勵志小故事3則

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1、［勵志故事］催人奮進(jìn)的勵志小故事3則 催人奮進(jìn)的勵志小故事3則 故事1成功始于?運(yùn)動 約翰是美國密蘇里州的一個青年，在他讀高中時，進(jìn)入全美著名的高等學(xué)府就是他的 夢想，可是由于家境貧窮，他必須休學(xué)一年，拼命工作來掙取足夠的學(xué)費(fèi)。在等候工作機(jī) 會時，他無意中聽到關(guān)于西點(diǎn)軍校招生的消息，他想在那里讀書，學(xué)做軍官，將來成就一 番事業(yè)。 約翰當(dāng)時對西點(diǎn)軍校一無所知，他本來可以等一年，試一試考大學(xué)，然后再作決定。 可是他沒有這樣做，他只想了一晚，第二天，他用堅定的語氣告訴母親：“我要到西點(diǎn)去 試一試?！? 這一年，約翰剛滿十八歲，但是他具備了決斷的勇氣。僅僅過了五年，約翰便以出色 的匚作能力和非

2、凡的果敢成為一名眾人皆知的優(yōu)秀軍人。后來，當(dāng)他光榮地卸去陸軍上將 的責(zé)任而退休時，有人介紹他到一個全新的行業(yè)去做事，本來他也可以等一等、想一想， 可是他仍然沒有這樣做，他再次以堅定的口吻告訴太太說：“我要去試一試?！眱H僅過了 兩年，約翰就成了該行業(yè)的專家。 【感悟】 生命就是奔騰的河流，不容許有片刻停留！人生中的機(jī)遇稍縱即逝，因此，當(dāng)我們不 能作決定時，為什么不先干起來再下結(jié)論呢？其實(shí)，人生的很多機(jī)遇都是在嘗試過程中發(fā) 現(xiàn)的。只要你行動，你就能成功。 故事2謙虛好學(xué) 愛因斯坦是個名滿天下的科學(xué)家，據(jù)說有一次他的學(xué)生問他說：“老師的知識那么淵 博，為何還能做到學(xué)而不厭呢？ ”愛因斯坦很幽

3、默地解釋道：“假如把人的已知部分比作 一個圓的話，圓外便是人的未知部分，所以說圓越大，其周長就越長，他所接觸的未知部 分就越多。現(xiàn)在，我這個圓比你的圓大，所以，我發(fā)現(xiàn)自己尚未掌握的知識自然是比你多, 這樣的話，我怎么還懈怠得下來呢？ ” 為了啟發(fā)人們謙虛處世，俄國作家列夫?托爾斯泰也作了一個很有意義的比方：“一 個人就好像是一個分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母，分母越大, 則分?jǐn)?shù)的值越小?！? 【感悟】 一個人不管自已有多豐富的知識，取得多大的成績，推而廣之，或是有了何等顯赫的 地位，都要謙虛謹(jǐn)慎，不能自視過高。應(yīng)心胸寬廣，博采眾長，不斷地豐富自己的知識， 增強(qiáng)自己的本

4、領(lǐng)，進(jìn)而創(chuàng)出更大的業(yè)績。如能這樣，則于己、于人、于社會都有益處。 故事3凡事要努力爭取 庫特?理希特博士曾用兩只老鼠做過一次簡單研究。他用手緊緊抓住一只老鼠，不管 老鼠怎么掙扎，他都不讓它逃脫。經(jīng)過一段長時間的掙扎后，老鼠終于不再反抗了，幾乎 是一動不動了。然后，他把這只老鼠放入一個溫水槽里，它立刻就沉底了，甚至根本沒有 試圖游泳自救，它死了。理希特博士把另一只老鼠直接放入溫水槽中，老鼠很快就游向安 全的地方。 實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：第一只老鼠已經(jīng)明白不管費(fèi)多大力都掙不脫理希特博士的手掌， 它認(rèn)為己經(jīng)沒希望活命了，它認(rèn)為要改變它自己的處境是沒指望的。因此，它不再采取 “毫無希望”的任何行動。第二只老鼠沒有前者的經(jīng)歷，它不認(rèn)為這一切都無濟(jì)于事，也 不認(rèn)為白己的處境是亳無希望的。所以當(dāng)危機(jī)降臨時，它能立即作出反應(yīng)，立即采取行動, 幸免于難。 以上研究證明了一個觀點(diǎn)：凡是更加努力去爭取的人，就會做得更好些。因?yàn)闊o助無 望的心理是學(xué)來的，那么，你可以不去學(xué)它。 【感悟】 努力是成功的捷徑之一，而且是成功必須付出的代價。你是否學(xué)會了在生活中出現(xiàn)困 難與障礙時充滿希望呢？這是成功者和失敗者的乂一個分水嶺。成功者不會喪失希望，他 堅持不懈，他會去尋找其他可行辦法，堅持把事情辦成。 感謝您的閱讀，祝您生活愉快。