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《我與集體共成長(zhǎng)》教案
【核心素養(yǎng)】公共參與
【教材分析】
本節(jié)課是教材第八課美好集體有望在的第二課時(shí)我與集體共成長(zhǎng),本單元主要內(nèi)容圍繞如何認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與集體的關(guān)系問(wèn)題,集體需要不斷發(fā)展,集體生活需要個(gè)體不斷建構(gòu),集體的不斷進(jìn)步與個(gè)人的鍛煉成長(zhǎng)休戒相關(guān):引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美好集體的憧憬,培養(yǎng)學(xué)生在集體共建中盡職盡責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)挠^念與能力。木框題重點(diǎn)探討個(gè)人對(duì)集體發(fā)展的作用,以及集體發(fā)展對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用。不僅要了解個(gè)人如何依靠和運(yùn)用集體的力量獲得成長(zhǎng),也要認(rèn)識(shí)到良好的集體離不開(kāi)每個(gè)人的努力,從而使學(xué)生樂(lè)于共建實(shí)享關(guān)好集體,在集體中共成長(zhǎng)。并完成
2、課標(biāo)的要求二、我與他人和集體中的“(二)在集體中成長(zhǎng)”,正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系,主動(dòng)參與班級(jí)和學(xué)校活動(dòng),并發(fā)揮積極作用。有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感,感受學(xué)校生活的幸福,體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。部分落實(shí):“學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)理解與寬容,尊重、幫助他人,與人為善?!?
【學(xué)情分析】
從初中學(xué)生成長(zhǎng)階段看,學(xué)生對(duì)推動(dòng)事物發(fā)展有熱情,有積極性,但又由于個(gè)人能力積累的制約,其在推動(dòng)事物發(fā)展中承擔(dān)責(zé)任的能力也有所限制,因此,部分學(xué)生會(huì)表現(xiàn)出對(duì)一些事情有心盡責(zé),而無(wú)力盡責(zé)責(zé)任認(rèn)知強(qiáng)過(guò)責(zé)任行為的現(xiàn)象,其責(zé)任感強(qiáng)過(guò)其責(zé)任能力。不少學(xué)生可以判斷負(fù)貴與不負(fù)責(zé)的是非,但不能把正確選擇付之行動(dòng),在個(gè)人奮斗目標(biāo)上,學(xué)生表現(xiàn)為個(gè)人
3、意識(shí)較強(qiáng),國(guó)家、社會(huì)意識(shí)較弱。在利益關(guān)系上表現(xiàn)為以“我”為中心,“追求白我實(shí)現(xiàn)、完自我善”。
【課程標(biāo)準(zhǔn)】
本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)是二、我與他人和集體中的“(二)在集體中成長(zhǎng)”,正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系,主動(dòng)參與班級(jí)和學(xué)校活動(dòng),并發(fā)揮積極作用。有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感,感受學(xué)校生活的幸福,體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。部分落實(shí):“學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)理解與寬容,尊重、幫助他人,與人為善?!?
【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過(guò)經(jīng)驗(yàn)分享,掌握怎樣在共建中盡責(zé),主動(dòng)為班級(jí)建設(shè)承擔(dān)自己的責(zé)任,培養(yǎng)集體主人翁意識(shí)。
2、通過(guò)活動(dòng)探究,形成對(duì)復(fù)雜事物進(jìn)行合理分析的能力,能夠分辯是非善惡,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),激發(fā)集體榮譽(yù)感。
3、通
4、過(guò)事例探究,理解自己承擔(dān)責(zé)任中有付出也會(huì)有收獲,感受盡責(zé)帶來(lái)的快樂(lè)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn):承擔(dān)集體責(zé)任。如何為集體建設(shè)承擔(dān)責(zé)任。
難點(diǎn): 在集體中成長(zhǎng)。
【教學(xué)方法】
探究、討論法
【教學(xué)過(guò)程】
任務(wù)一:通過(guò)經(jīng)驗(yàn)分享,掌握怎樣在共建中盡責(zé),主動(dòng)為班級(jí)建設(shè)承擔(dān)自己的責(zé)任,培養(yǎng)集體主人翁意識(shí)。
新課導(dǎo)入:
老師活動(dòng):播放視頻音樂(lè)西游記主題曲《敢問(wèn)路在何方》,通過(guò)觀看視頻思考:
1、《西游記》里師徒四人算不算一個(gè)集體?
2、他們的共同目標(biāo)是什么?
3、他們最終取得真經(jīng)是誰(shuí)的功勞?
學(xué)生活動(dòng):思考討論并回答問(wèn)題。
老師總結(jié):集體共同愿望的實(shí)現(xiàn)需要每個(gè)成員共同努力,是集體智
5、慧的結(jié)晶,凝聚著每個(gè)人的才華和智慧。每個(gè)成員在團(tuán)結(jié)協(xié)作中共同成長(zhǎng)和進(jìn)步,接下來(lái)我們一起學(xué)習(xí)今天的新課,我與集體共成長(zhǎng)。
任務(wù)一:通過(guò)經(jīng)驗(yàn)分享,掌握怎樣在共建中盡責(zé),主動(dòng)為班級(jí)建設(shè)承擔(dān)自己的責(zé)任,培養(yǎng)集體主人翁意識(shí)。
探究活動(dòng)一:
運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)
老師提問(wèn):1、集體建設(shè)的過(guò)程中,你為集體做了些什么?2、你覺(jué)得自己做得怎么樣?集體中的其他人也這么認(rèn)為嗎?
學(xué)生活動(dòng):思考討論并回答。
老師總結(jié):
集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng),需要我們自主建設(shè)、自我管理。
探究活動(dòng)二:
老師活動(dòng):播放視頻《天鵝、蝦和梭子魚》,他們?nèi)齻€(gè)能把車子拉到城里嗎?為什么?
學(xué)生活動(dòng):思考并回答
6、問(wèn)題。
老師總結(jié):他們?nèi)齻€(gè)是不能把車子拉到城里的,因?yàn)樗麄兡繕?biāo)都不一致。集體的目標(biāo)需要大家共同確定,讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧。在集體中,我們對(duì)共同愿景、共同目標(biāo)的理解和認(rèn)同需要時(shí)間,也需要共同經(jīng)歷的過(guò)程。我們共同確定愿景和目標(biāo),讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧,并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過(guò)努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
探究活動(dòng)三:
老師活動(dòng):點(diǎn)擊觀看視頻《小學(xué)師生共議定班規(guī)》,你參與過(guò)班級(jí)規(guī)則的制定嗎?通過(guò)觀看視頻談一談共同商定集體規(guī)則的感受。
學(xué)生活動(dòng):思考并回答問(wèn)題。
老師總結(jié): 共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容,協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求,通過(guò)民主程序選舉樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)
7、者。讓每個(gè)人都積極參與其中,在尊重不同意見(jiàn)的基礎(chǔ)上努力達(dá)成共識(shí)。民主規(guī)則的制定是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿,自覺(jué)遵守規(guī)則是了形成相對(duì)穩(wěn)定的秩序。在這個(gè)過(guò)程中,需要我們的“自治”精神。表現(xiàn)為:主動(dòng)參與集體建設(shè)積極參加集體活動(dòng)自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。
老師活動(dòng):PPT展示圖片。
學(xué)生活動(dòng):觀看圖片聯(lián)系實(shí)際思考。
老師總結(jié):一個(gè)集體成長(zhǎng)的過(guò)程,也是正氣和凝聚力形成的過(guò)程。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍,積極的精神氣息,離不開(kāi)每個(gè)人的努力。
任務(wù)二:通過(guò)活動(dòng)探究,形成對(duì)復(fù)雜事物進(jìn)行合理分析的能力,能夠分辯是非善惡,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),激發(fā)集體榮譽(yù)感。
探究活動(dòng)四:
老師活動(dòng):播放視頻《與我無(wú)關(guān)》,
8、通過(guò)觀看視頻談一談部分同學(xué)在集體活動(dòng)中持不關(guān)我的事的態(tài)度對(duì)不對(duì)?
學(xué)生活動(dòng):思考并回答問(wèn)題。
老師總結(jié):集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān),事事都要有人做;集體中沒(méi)有旁觀者,人人都要積極參與,每個(gè)人都是集體的主人。
任務(wù)三:通過(guò)事例探究,理解自己承擔(dān)責(zé)任中有付出也會(huì)有收獲,感受盡責(zé)帶來(lái)的快樂(lè)。
探究活動(dòng)五:
老師提問(wèn):選擇一個(gè)你愿意與大家分享的集體,談?wù)勀銓?duì)做主人翁的認(rèn)識(shí)。
學(xué)生活動(dòng):思考討論并回答。
老師總結(jié):為集體出力,需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā),各盡其能,發(fā)揮所長(zhǎng)。集體的事務(wù),無(wú)論大小都要認(rèn)真對(duì)待,努力做好。
集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù),需要我們
9、悉心呵護(hù)。捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)與維護(hù)集體的榮譽(yù),兩者同樣重要。
探究活動(dòng)六:
老師活動(dòng):播放馬云的演講視頻《責(zé)任心有多大,舞臺(tái)就有多大》,馬云的演講給了你什么啟示?
學(xué)生活動(dòng):思考討論并回答。
老師總結(jié):承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ),也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,是自我磨礪的過(guò)程。
有助于我們學(xué)會(huì)正確的做事,提高能力,獲得他人的認(rèn)可和尊重,擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間。
探究活動(dòng)七:
一個(gè)人對(duì)于另一個(gè)人的責(zé)任心在集體生活中所起的作用,正像用磚瓦建造房屋時(shí)水泥漿所起的作用一樣;沒(méi)有水泥漿,就造不了房子,而沒(méi)有一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的責(zé)任心,也不存在集體了。
10、 ——蘇霍姆林斯基
自放棄其責(zé)任,則是自放棄其所以為人之具也。
——梁?jiǎn)⒊?
學(xué)校是我們生活的集體。你在學(xué)校承擔(dān)的主要責(zé)任有 :
學(xué)生活動(dòng):思考討論并回答。
老師總結(jié):勇于擔(dān)責(zé),體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中,落實(shí)于具體的事情里。職責(zé)不管大小,事情無(wú)論巨細(xì),都要主動(dòng)作為,使集體活動(dòng)得以有序開(kāi)展。
在集體生活中,學(xué)會(huì)接納他人,理解和包容他人;學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,互相幫助;學(xué)會(huì)參與,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
【拓展空間】
尋找與自己志同道合的師長(zhǎng)和伙伴,嘗試創(chuàng)建一個(gè)社團(tuán),如公益社團(tuán)、了解家鄉(xiāng)發(fā)展史社團(tuán)、電影評(píng)論社團(tuán)等。
【板書設(shè)計(jì)】
【精品文檔】第 5 頁(yè)