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《怎樣選材》教學(xué)設(shè)計
五十中新校天鵝湖校區(qū) 曹玉祥（）
教學(xué)目標(biāo)
1、在原有閱讀教學(xué)和既有寫作積累的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生認(rèn)識什么叫直接材料和間接材料；
2、明確選材的原則，提取真實而豐富的材料；
3、學(xué)會選材的方法。把生活中真實、典型、新穎、具體的材料選取出來。
教學(xué)重點：
通過舉例，引導(dǎo)學(xué)生明確選材原則，學(xué)會選材。
教學(xué)難點：
通過實際操作，學(xué)會選材。對選取材料按距中心遠(yuǎn)近為材料分類。
教學(xué)課時： 一 課 時
教學(xué)過程：
一，談話導(dǎo)入。
俗話說：“巧婦難為無米之炊”。美味佳肴需要肉蛋果蔬等材料來烹飪，錦衣繡服須用絲布棉麻等材
2、料來制作，亭臺樓閣需用磚木土石等材料來建造。同樣，錦繡文章需要文字事例材料來構(gòu)造。材料的質(zhì)量決定著作文的質(zhì)量，因此選必須選取好的材料才能滿足表現(xiàn)主題的需要。這就要求我們要擁有一雙慧眼，敏銳地觀察生活；要有一顆敏感的心感悟生活，把生活中的真實材料充分挖掘出來。今天的習(xí)作課，我們就來重點探討怎樣選材。（板書課題：怎樣選材）
二，何為材料---習(xí)作導(dǎo)航
1、何為材料？寫作文的原始材料是什么？就是為中心服務(wù)的一些事例。通俗一點講，你用什么樣的事例去表現(xiàn)你的文章中心。你選取的這些事例就是材料。（屏顯內(nèi)容）
2、材料來源。生活當(dāng)中，材料來源有兩類：一類來自自己。自己的親身經(jīng)歷見聞等，這叫直接材料；一類來自
3、他人。他人轉(zhuǎn)述、新聞媒體、報刊雜志等。這叫間接材料。無論是直接材料還是間接材料，只要對中心有用，都可以選取。
三，怎樣選？
1、選材原則---為中心服務(wù)（選材唯一標(biāo)準(zhǔn)）也就是說，選材之前要設(shè)定好中心。對中心有用的材料，我們才能選取。這是選取材料的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
2、選材方法。
真實材料，可信有說服力；典型材料有代表性；新穎材料，不落俗套；具體材料，有細(xì)節(jié)才能打動人。
3、舉個例子。
同為母親的話題：
莫懷戚與家人散步，體會到人到中年肩頭責(zé)任和使命感；
冰心凝視雨中荷葉護(hù)蓮，感悟母愛的無私偉大；
泰戈爾由金色花聯(lián)想到母愛圣潔與人類天性的美好。
史鐵生雙腿癱瘓，暴怒無常的行為，寫母
4、親的體諒寬容，默默忍受。
胡適寫對我的管教與家人相處，表現(xiàn)母親教子有方，隱忍大度。
四，選材實戰(zhàn)，你來選。
1、屏顯選項?！赌赣H》中心：勤勞善良，愛子情深。
母親照顧?quán)従涌粘怖先耍?
我生病送我上醫(yī)院；下雨天送傘；
雪天拿著棉襖校門口等；
扶路倒老人被訛，無怨無悔；
認(rèn)真給我作業(yè)簽字；
上學(xué)前總為我收拾書包；
與同學(xué)發(fā)生矛盾，母親為我撐腰；
體育測試，為我加油，嗓子喊啞；
母親帶我跑步，鍛煉身體；
從不讓奶奶做家務(wù)。
2、 溫馨提示
（學(xué)會取舍：與中心關(guān)系緊密，多選；與中心稍有聯(lián)系，少選；與中心沒有聯(lián)系，不選。把上述材料按離中心遠(yuǎn)近分為一、二、三類。）
3、小組討論：怎樣選材
4、給所選材料分類。
5、集體評議。匯報分類結(jié)果。
五，實戰(zhàn)操作。
老師今天給大家布置一個任務(wù)。是一個老掉牙的話題～我的母親。請你為你的作文選取材料列個提綱，注明詳略。
附：板書設(shè)計
怎樣選材
材料----為中心服務(wù)---事例
真實----可信 說服力
方 典型----有代表性
法 新穎----不落俗套
具體----有細(xì)節(jié) 打動人
專心---專注---專業(yè)
《怎樣選材》教學(xué)設(shè)計(共5頁)
