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1、【大班數(shù)學教案】幼兒園大班數(shù)學活動：種子排隊（分類排列）
幼兒園
大班
數(shù)學活動：種子排隊（分類排列）
一、活動目標：
1、學習將收集的種子進行分類、排列，并做記錄.
2、積極探索，分析討論，感知物體的大小、數(shù)量與排列長短的關系。
二、活動準備：
1、幼兒人手一份種子（蠶豆、黃豆、赤豆各十顆）
2、紙板人手一張
三、活動過程：
1、導入活動，引起
幼兒
興趣。
“看看桌子上有什么？ " （蠶豆、黃豆、赤豆）“它們有一個共同的名字叫什么？ ” （種子）
2、第一次探索活動：感知數(shù)量相同，大小不一的種子，排列長短不一樣。
（1）講解操作要領.
“現(xiàn)在請你們做件事，
2、給這些種子分分家（出示圖一）
“請你們猜猜第一條線上排什么？為什么？ ”（紅豆，因為有紅豆標記）
“第二、第三條線呢？ "（黃豆、蠶豆）
“排的時候要從紅線開始，一個靠著一個，讓它們站在線上。三排全排完了
不要收，數(shù)一數(shù)，把數(shù)字記到后面的格子中。
⑵幼兒操作，用種子在紙板上排隊。
（3）請幼兒講述排列結(jié)果。
“紅豆有幾顆？ ”（十顆）“黃豆有幾顆？ ”（十顆）“蠶豆呢？ ”（十顆）“它們 都是十顆??？那它們排的隊伍一樣長嗎？ "（不一樣）
（4）討論：為什么都是十顆，隊伍不一樣長呢？（因為紅豆小，所以排得最短。因為 蠶豆大，所以排得最長。因為黃豆不大也不小，所以排的隊伍不長也不
3、短）（5）小結(jié)：相 同數(shù)量的種子，顆粒越小，排列越短，顆粒越大，排列越長。
3、第二次探索活動：感知大小不一的種子，排列長短相同時，數(shù)量不同。
（1）請幼兒把紙板翻過來，觀察另一面。
“看看紙板上有什么？ ”（種子標記、線）“這三條線怎么樣？ ”（一樣長）
（2）設疑、引導幼兒思考
“如果在這三條一樣長的線上排隊，想想它們用的數(shù)量會不會一樣多？ ”（A： 一樣, B、不一樣）
（3）交待探索要求，幼兒操作。
“請你們用不同的種子分別在三條一樣長的線上排列，看看它們用的數(shù)量到底會不會 一樣多呢？ ”
（4）講述操作結(jié)果。
（不一樣多，紅豆用得最多，蠶豆最少）
（5）討論“為什么排一樣長的隊伍時，紅豆用得最多，蠶豆用得最少呢？ ”
（6）小結(jié)：隊伍一樣長時，小種子用得多，大種子用得少。
4、游戲：走鋼絲。
“請小朋友找你的爸爸、媽媽一起來做走鋼絲的游戲。自己找一段距離，從起點線處 腳跟對腳尖走到終點線，數(shù)數(shù)你用了幾步？你的爸爸媽媽用了幾步？ ”
“想一想，為什么爸爸媽媽用的步子少，你們用的多呢？ ”
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
【大班數(shù)學教案】幼兒園大班數(shù)學活動：種子排隊(分類排列)
