【中班語言教案】中班語言活動：給媽媽的一封信

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1、【中班語言教案】中班語言活動：給媽媽的一封信 活動目標： 傾聽故事，感悟真摯深切的母子深情。 以生動自然的表情和真摯的語言來表達抽象的情感。 活動準備： 掛圖第5號，故事光盤，一封較大的畫滿愛心的信。 用來畫信的紙、筆，每人一只信封。 活動過程： 猜猜這是誰的信。 出示信。這是誰的信?他為什么要畫這么多愛心？ 我們來聽個故事，謎底就揭開了。 烏龜給媽媽的信。 教師以生動自然的表情、語氣講述故事至“……小蝸牛還不會寫字，他想了一想，畫 了一幅畫”。 烏龜給誰寫信?信里寫了些什么？ 結合掛圖再次講述這一段故事。 烏龜媽媽收到信后心里怎樣?你從哪里看出來的？ 小蝸牛為

2、什么也想給媽媽寫信？ 小蝸牛給媽媽的信。 小蝸牛不會寫字，你們猜他是怎么給媽媽寫信的。 結合掛圖講述故事的后半部分。 蝸牛媽媽看懂小蝸牛寫的信了嗎?信上說了些什么？ 你看了這封信，心里有什么感覺?跟小蝸牛和蝸牛媽媽的感覺一樣嗎？ 一張紙、一幅畫，競會讓媽媽這么高興，你覺得奇怪嗎? 我給媽媽的信。 你覺得媽媽愛你嗎?為什么？（如，媽媽給我做香噴噴的飯菜，給我買可愛的玩具，給 我講好聽的故事，總是親我抱我，等等） 引導幼兒一邊靜靜地傾聽故事錄音，一邊甜甜地想像烏龜和媽媽、蝸牛和媽媽之間濃 濃的情意。 你們愛媽媽嗎?你們這么愛媽媽，媽媽知道嗎?怎樣讓媽媽知道呢？（如，告訴媽媽“我 愛你”，給媽媽一個甜甜的吻，送給媽媽一個節(jié)日禮物，給媽媽寫封信，等等） 讓我們也學著小蝸牛的樣兒給媽媽寫封信吧，想一想怎么寫才能讓媽媽看懂你的意思 呢。 提供紙筆，引導 幼兒 按自己的方式給媽媽寫信，寫完后將信裝入信封，回家后交給媽媽，并與媽媽一起讀 信。 感謝您的閱讀，祝您生活愉快。