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1、【中班語言教案】中班語言活動教案??直直的路、彎彎的路
一、活動目標：1.理解故事內(nèi)容，懂得彎路、直路各有各的用處。
2.初步了解彎繞的立交橋給城市交通帶來的便捷作用。
二、活動準備
1 .立交橋、彎繞山路的圖片
2 .故事磁帶
三、活動過程
1 .談話導入
師：我們每天都要走路，有的路是直的，有的路是彎的，你覺得直的路好還是彎的路 好呢？你是怎么知道的？
（幼兒根據(jù)己有經(jīng)驗，講述自己的想法）
師：有的小朋友說彎路好，有的小朋友說直路好?，F(xiàn)在，有兩個專門喜歡修路的人， 一個喜歡修直路，一個喜歡修彎路，我們一起來聽聽他們的故事吧！
2 .分段欣賞故事
（1）欣賞故事1-1
2、2段，幼兒回答問題
師：聽了故事之后，你現(xiàn)在喜歡彎路還是喜歡直路呢?為什么？
（幼兒發(fā)表各自的意見）
師：每一個小朋友的想法都不一樣，有人覺得彎路好，有人覺得直路好，可是，故事 中，汽車從山腳到山頂?shù)穆飞习l(fā)生了什么事情？為什么會這樣呢？
幼：山路太陡了，汽車開上去會像做滑梯一樣往下滑。
師：這個時候你喜歡哪一條路呢？為什么呢？
幼：我喜歡彎彎的路，因為彎彎的路上去很方便。
師：現(xiàn)在大家都喜歡彎彎的路了，彎彎到城市里面修了一條怎樣了的路？大家還喜歡 他嗎？為什么呢？
幼：修了一條像迷宮一樣的路，大家不喜歡他了，因為迷宮的路走起來太麻煩了。
師：現(xiàn)在人們也不喜歡彎彎了，后來直直來
3、幫忙，但是乂遇到了什么麻煩啊？
幼：汽車都堵在路口了。
師：那現(xiàn)在怎么辦呢？你有什么好辦法？
幼：讓彎彎和直直一起去修路
師：大家想了很多的辦法，讓我們一起來聽聽看，彎彎和直直想了什么辦法。
(2)欣賞故事13—17段，幼兒回答問題
師：他們想了一個什么辦法??？
幼：彎彎和直直一起動手修路，平的地方修上筆直筆直的路，到了路口，修彎彎的路。
師：彎彎和直直給它起了一個什么好聽的名字？
幼：立交橋。
師：原來他們兩個人合作起來一起修路，平的地方修直路，路口的地方修繞上饒下的 立交橋，有了直直個彎彎一起修的路，汽車開起來就方便多了。所以說，在修路的時候要 看看在什么地方修路，根據(jù)不同的地方來修路。
3 .完整欣賞一遍故事，幼兒總結(jié)
4 .延伸活動一走迷宮
師：剛才，我們聽了彎彎和直直的故事，你想不想走一走他們修的路？
幼：想。
到溫晨儒?墨黑歌—能走
幼：不要搶。
師：那我們開始吧。
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感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
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