2010-2011年高中語(yǔ)文“每周一練”系列試題（27） 新人教版必修1（高一）

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1、 2010-2011學(xué)年高一語(yǔ)文“每周一練”系列試題（27） 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音完全相同的一組是 （ ） A．遮蔽/弊端 囹圄/聆聽 不屈不撓/饒有情趣 B．雋永/眷念 驚蟄/ 桎梏 喟然長(zhǎng)嘆/功虧一簣 C．侍候/吞噬 吉祥/捷徑 溯流而上/夙興夜寐 D．瓦礫/隸書 矗立/抽搐 鍥而不舍/提綱挈領(lǐng) 2．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是 （ ） A．倍增 錄像機(jī) 拾人牙慧 紛至踏來 B．備至

2、 照像機(jī) 招聘啟示 自作自受 C．贍養(yǎng) 釣魚竿 意氣用事 滄海一粟 D．觀瞻 電線桿 黔驢計(jì)窮 姹紫嫣紅 3．下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是（3分） （ ） A．據(jù)初步分析，已造成254人遇難、35人受傷的山西襄汾尾礦庫(kù)潰壩事故的直接原因是由非法礦主違法生產(chǎn)、尾礦庫(kù)超儲(chǔ)引起的。 B．美國(guó)總統(tǒng)布什在10月3日晚簽署了總額達(dá)7000億美元的金融救援方案，但由于投資者依然擔(dān)心美國(guó)金融危機(jī)的威脅，國(guó)際金融市場(chǎng)仍將持續(xù)動(dòng)蕩。 C．“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”將于10月26日正式啟動(dòng)，從10月26日

3、起全國(guó)中小學(xué)生每天要求長(zhǎng)跑，將記入中小學(xué)生成長(zhǎng)記錄、素質(zhì)報(bào)告書或檔案。 D．三鹿牌嬰幼兒奶粉事件發(fā)生后，我們認(rèn)識(shí)到乳制品質(zhì)量的提高將取決于企業(yè)是否規(guī)范生產(chǎn)和國(guó)家監(jiān)管是否得力。 4．下列各句排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） （ ） ①“默契”的形成與發(fā)展是諒解、定勢(shì)、求美、求新等心理因素交互作用的結(jié)果 ②同時(shí)，因?yàn)橛行睦矶▌?shì)在起作用，所以“默契”具有穩(wěn)定性 ③任何藝術(shù)的創(chuàng)作與欣賞之間都存在著相互依存、相互制約、相互促進(jìn)的關(guān)系 ④諒解和求美是“默契”的基礎(chǔ) ⑤這種關(guān)系在藝術(shù)形式上的深刻表現(xiàn)之一，就是創(chuàng)作者與欣賞者之間存在著心照不宣的“默契” ⑥又由于制作和欣賞雙方都

4、要求出新，所以“默契”又不是凝固不變，而是變動(dòng)發(fā)展的 A．⑤②①④⑥③ B．⑤④①③②⑥ C．③⑤①④②⑥ D．③⑤②①④⑥ 13．填寫下列名篇名句的空缺部分。（兩題任選一題） （1）上有六龍回日之高標(biāo)， 。 ，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤， 。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。 （李白《蜀道難》） 木欣欣以向榮， 。善萬(wàn)物之得時(shí)， 。（陶潛《歸去來兮辭》） （2）于是飲酒樂甚， 。歌曰：“桂棹兮蘭槳， ， ，望美人兮

5、天一方。 （蘇軾《赤壁賦》） 盤飧市遠(yuǎn)無兼味 ?？吓c鄰翁相對(duì)飲， 。（杜甫《客至》） 閱讀下面的文字，完成14—17題。 柳 ①有兩個(gè)季節(jié)，特別引起我們對(duì)柳樹的注意，那就是寒冬乍來和殘冬將盡的時(shí)節(jié)。年復(fù)一年，我漸漸覺得柳樹不僅可愛，而且可敬。 ②歷來的人們對(duì)于柳樹不知作過多少描繪和評(píng)價(jià)，但意思大抵都側(cè)重在一個(gè)字上，那就是“柔”。 ③《詩(shī)經(jīng)小雅采薇》中有詩(shī)云：“昔我往矣，楊柳依依?！边@“依依”，就解作“柔也”。此后，以柳樹狀柔美、嫵媚的景物，寄纏綿

6、悱惻的情懷者，更是多不勝舉。 ④如果單講姿容體態(tài)，柳樹也著實(shí)很柔弱，千絲萬(wàn)縷，輕盈委婉，同剛直、壯烈的情調(diào)，確乎是迥然異趣。然而，剛?cè)嵯酀?jì)，在自然景物中，剛與柔并不一定相互抵牾，倒往往相映成趣。 ⑤二十多年前，我曾在仲春時(shí)節(jié)到過洛陽(yáng)龍門，伊闕景色，給我留下了難忘的印象：巍峨的東西兩山，雙雙對(duì)峙。煙波浩渺的伊水，在兩山間洶涌奔流，山蒼蒼，水茫茫，雄渾恢弘令人神志飛揚(yáng)，再看伊水岸邊，幾處細(xì)柳低垂婷婷裊裊；水中柳影搖曳，婀娜多姿。岸上岸下，形動(dòng)影隨，好像對(duì)鏡凝睇的少女，又如舞袖飄飄的仙子，這輕盈柔美的風(fēng)姿，為山河增添了多少嫵媚！ ⑥但是，輕柔并不是柳樹的全部特點(diǎn)，柳樹的性格，還有堅(jiān)韌不屈的

7、一面。 ⑦說來也許荒唐，樹木有時(shí)也和人似的，要在特別的時(shí)刻，方才顯現(xiàn)出它特有的品行。秋冬之交和冬春之交，時(shí)序更替，寒暖驟變，正是自然界大動(dòng)蕩、大變遷的特別時(shí)刻。在北京，這種變化尤其顯得急促。每年的寒冬，似乎都是突然降臨，剛剛還風(fēng)和日暖，剎那間，塞外寒風(fēng)像沖破牢籠的猛獸，狂呼怒嘯，狼奔豕突而來，自然界頓時(shí)陷入一場(chǎng)無情的洗劫，真?zhèn)€是“草拂之而色變，木遭之而葉脫”，許多看上去比柳樹堅(jiān)實(shí)、強(qiáng)壯得多的樹木，頃刻間都變得枝殘葉凋，褪下蔥蘢的裝束，現(xiàn)出摧敗的模樣，沒有膽量與風(fēng)霜較高下。倒是姿質(zhì)荏弱的柳樹，身處逆境，從容應(yīng)變，披一身碧綠翠帶，在風(fēng)矢霜?jiǎng)χ袏^力支撐。歷來被視為弱者的柳樹這時(shí)卻成了臨危不懼的強(qiáng)者

8、。雖然比不得經(jīng)冬不凋的松柏，卻也表現(xiàn)了以弱御強(qiáng)的精神。樹木中如果也流行著各種不同的處世哲學(xué)的話，那么難免會(huì)有一些樹木，要譏笑柳樹枉作徒勞的努力，不知變通之道，是老實(shí)疙瘩死心眼兒。果真如此，那一定會(huì)有另一些樹木，贊美柳樹在風(fēng)云變色的時(shí)刻，堅(jiān)貞不屈，臨難從容，值得景仰和仿效。 ⑧有句農(nóng)諺，說是“五九、六九，沿河看柳”。其實(shí)，五九、六九在北京，還是相當(dāng)寒冷的，冬將盡而未盡，春欲來而未來，加上寒潮不時(shí)南襲，河面一片冰封。這時(shí)候，許多樹木挺著光禿禿的枝杈，過著“冬眠”的生活，似乎是在不動(dòng)聲色地靜觀時(shí)局的變化。直到春暉溶溶，冬寒盡消，大局已定，萬(wàn)無一失，才肯發(fā)嫩條，吐新芽，鋪敘錦繡文章。這些遲遲不肯發(fā)芽

9、的樹木，又大抵是落葉甚早的樹木，退不為人后，進(jìn)不為人先，它們倒真夠得上精明練達(dá)，老成持重。再看那柔弱的柳樹吧，在寒冬余威尚盛的時(shí)節(jié)，就早早地蘇醒過來，望著冰凍的河面，迎著凜冽的寒風(fēng)，它微微察覺出一絲春意，于是不顧一切地率先吐翠，淡淡地披起嬌黃嫩綠的新裝。沿河望去，枝梢間煙紗霧彀，一片生機(jī)，這情景仿佛一首動(dòng)人的歌，一首熱烈向往春天的歌，一首報(bào)告春的信息的歌，一首表達(dá)美好信念的歌。我在想：既然迎春花被人稱作報(bào)春花，那么，柳樹可不可以叫作報(bào)春樹呢? ⑨春來了，萬(wàn)千柳枝在春風(fēng)中裊裊舞動(dòng)。柳樹是熱愛春天的，春天也是熱愛柳樹的。 14．“我漸漸地覺得柳樹不僅可愛，而且可敬”這句話在文中有什么作用?（4

10、分） 15．簡(jiǎn)要賞析本文第⑤段畫線的文字。（6分） 16．請(qǐng)分條概括文中所言樹木的“處世哲學(xué)”。（6分） 17．作者為什么說：“柳樹是熱愛春天的，春天也是熱愛柳樹的？”。（6分） 18．提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，對(duì)“生態(tài)文明”作解說。（可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)猓?0字以內(nèi)。）（3分） ①生態(tài)文明是以人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展、人與社會(huì)環(huán)境和諧統(tǒng)一作為行為準(zhǔn)則。 ②生態(tài)文明是人類在物質(zhì)、精神、政治等各個(gè)領(lǐng)域所取得的文化成果的總和。 ③生態(tài)文明是在人類歷史發(fā)展過程中形成的。 ④生態(tài)文明以可持續(xù)發(fā)展為依托。 19．閱讀下面

11、一則簡(jiǎn)訊，回答下面的問題。（6分） 本報(bào)北京9月28日訊 為表彰神舟七號(hào)圓滿完成載人航天飛行任務(wù)①，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)思想和拼搏精神②，中華全國(guó)總工會(huì)今天作出決定③，授予在神舟七號(hào)載人航天飛行任務(wù)中④，作出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、17名先進(jìn)個(gè)人全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)垄荨? （1）這則簡(jiǎn)訊語(yǔ)言上存在問題，請(qǐng)按要求修改。 a．指出指代不明的句子。（只寫番號(hào)） b．指出（只寫番號(hào)）并修改語(yǔ)言不簡(jiǎn)潔的句子。 （2）把這則簡(jiǎn)訊改為一句話新聞。（20字以內(nèi)） 20．某中學(xué)高一（6）班于11月6日召開一次以“家校共建”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。請(qǐng)你以該班班長(zhǎng)的身份，寫一篇?dú)g迎辭。

12、要求主題鮮明、情感真摯、有文采。80字左右。（不需寫稱呼，直接寫內(nèi)容）（6分） 參考答案 1．答案：D 解析：解析：本題重點(diǎn)考查考生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音的能力，A、b/b lng/ lng no/ro B、jun/jun zh/zh ku/ku C、sh/sh j/ji s/ s D、l/l ch/ ch qi/qi 2．答案：C 解析：本題重點(diǎn)考查考生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常見字形的能力，需根據(jù)詞義來分析，以義定形。 A、紛至踏來-紛至沓來 B、照像機(jī)-照相機(jī) D、黔驢

13、計(jì)窮-黔驢技窮 3．B（A、句式雜糅，改為“原因是……”或“由……引起的” ；C、成分殘缺，在“將記入中小學(xué)生成長(zhǎng)記錄”前加上“學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)”；D、“提高”與“是否”不是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系） 4．C（每處1分，有錯(cuò)別字該處不給分） 五、（22分） 14．（4分）直陳胸臆，既是全文的文眼，又是全文結(jié)構(gòu)思路的總綱（總領(lǐng)全篇）。 15．（6分）采用擬人、比喻等修辭手法、動(dòng)靜結(jié)合使畫面具有動(dòng)態(tài)美；（各1分） 從上到下，由遠(yuǎn)及近的描寫順序，使得畫面具有立體感、層次感。（2分） 雄渾恢宏的山水與輕盈柔美的柳樹相映成趣，表達(dá)了作者對(duì)柳樹的喜愛之情。（2分）（意思對(duì)即可） 16．

14、（6分）柳樹：①輕柔委婉，剛?cè)嵯酀?jì)；②身處逆境，從容應(yīng)變；③以弱御強(qiáng)，臨然不懼；敢為人先，豎韌不屈。其它的某些樹木；④退不為人后，外強(qiáng)中干；⑤進(jìn)不為人先，靜觀其變，⑥“精明練達(dá)，老成持重。”（每點(diǎn)1分） 17．（6分）柳樹愛奏：（1殘冬將盡時(shí)節(jié)，柳樹早早蘇醒過來，望著冰凍的河面，覺出春意就率先吐翠，為春天披上綠裝，為大地捎去春的訊息。（2分） （2）寒冬乍來之時(shí)，柳樹從容應(yīng)變，披一身碧綠翠帶，在風(fēng)矢霜?jiǎng)χ袏^力支撐，努力留住春的腳步。（2分） 春天愛柳樹：春天給予了柳樹輕柔嫵媚的性格和豎韌不屈的品質(zhì)。（2分） 六、（15分） 18．（3分）示例：生態(tài)文明是人類歷史發(fā)展過程中形成的人與自然、人與社會(huì)環(huán)境和諧統(tǒng)一、可持續(xù)發(fā)展的文化成果的總和。（內(nèi)容2分，句式1分） 19．（6分） （1）a ②（1分） B ④授予在此次任務(wù)中（2分，各1分）、 （2）中華全國(guó)總工會(huì)為神七 有功集體和個(gè)人 頒獎(jiǎng) （3分，答到兩處得1分，三處得兩分，四處得滿分） 20．（6分）（主題、情感、文采各2分） 七、（60分） 21．按照2008年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。