一年級數學上冊 快樂的校園 1-5的寫法教案 青島版

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1、快樂的校園 1—5的寫法 教學內容： 教科書1—5數字的寫法，“自主練習”第2、4、5題。 教學目的： 1．會寫1-5各數。 2．鞏固對1-10各數的認識。 3．感受數與日常生活的密切聯系，體驗學習數學的樂趣。 4．使學生學會與同伴交流，初步形成合作意識。 教學準備：點子圖 教學過程： 一、創(chuàng)設情境，揭示課題 師：我們學會了數數，初步認識了1-5這些數。今天就來和它們做好朋友，學會寫這些數，好嗎？ 二、觀察字型，學習書寫 1．先讓學生觀察數字，說一說像生活中的什么東西。 2．觀察各數在田字格中的位置。 3．書寫，記筆順。 4．描紅，并嘗試書寫。 “1”這個

2、數字讓學生自己來寫一寫就行了?！?”和“3”先讓學生觀察觀察數字在格中的位置，教師在黑板的“田”字格示范，學生描紅。最后在空格中再書寫兩個?！?”、“5”這兩個數字先讓學生觀察，再書寫練習，最后讓學生寫一寫、比一比，同位互相糾正。 三、鞏固練習 1．自主練習第2題，按照題目設計，先讓學生用手指表示數，再動手擺一擺或畫一畫點子圖，最后進行1-5寫數練習。 2．自主練習第4題，初步滲透統(tǒng)計思想，先讓學生說一說圖上都有什么？旁邊的表格要我們干什么？學生能填對數就可，不做過多要求。 3．自主練習第5題，學生觀察，讓學生把題意先看清楚，說一說這道題讓我們干什么。（根據給定的數涂出對應的圓圈個數，只要涂的個數與數字對應就可）再引導學生找出排列規(guī)律，初步認識單數和雙數。 四、課堂小結 大家學到了什么？