選修語(yǔ)文《望月懷遠(yuǎn)》教案

上傳人:痛*** 文檔編號(hào):49600007 上傳時(shí)間:2022-01-18 格式:DOC 頁(yè)數(shù):10 大?。?9.26KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
選修語(yǔ)文《望月懷遠(yuǎn)》教案_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共10頁(yè)
選修語(yǔ)文《望月懷遠(yuǎn)》教案_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共10頁(yè)
選修語(yǔ)文《望月懷遠(yuǎn)》教案_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共10頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《選修語(yǔ)文《望月懷遠(yuǎn)》教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《選修語(yǔ)文《望月懷遠(yuǎn)》教案(10頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 選修語(yǔ)文《望月懷遠(yuǎn)》教案   選修語(yǔ)文《望月懷遠(yuǎn)》教案   教學(xué)目標(biāo)   1. 了解張就齡的生平   2. 注意詩(shī)中的用詞   3. 理解詩(shī)歌的內(nèi)容和境界   重點(diǎn)教學(xué) 詩(shī)歌的境界   板 書(shū) 設(shè) 計(jì)   作者: 唐玄宗開(kāi)元時(shí)宰相。韶州曲江(今廣東曲江北)人。一名博物,字子壽。弱冠登進(jìn)士。曾上書(shū)唐玄宗李隆基,主張重視地方官人選,選官應(yīng)重賢能,不循資歷。其文才為宰相張說(shuō)器重。開(kāi)元十一年(723)被任為中書(shū)舍人   詩(shī)意: 首聯(lián).望月懷遠(yuǎn) 自然渾成   頷聯(lián). 流水對(duì),自然流暢,古詩(shī)氣韻   頸聯(lián). 深夜對(duì)月不眠的實(shí)情實(shí)景   尾聯(lián). 構(gòu)思奇妙,意境幽清   教

2、學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 使用個(gè)性化修改   一導(dǎo)入:當(dāng)我們遙望夜空,看見(jiàn)朗朗明月之時(shí),心中總是引起無(wú)限遐想。我們自然會(huì)想到與月相關(guān)的詩(shī)句:“春花秋月何時(shí)了,往事知多少?小樓昨夜又東風(fēng),故國(guó)不堪回首月明中”(李煜《虞美人》),\床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)\(李白《靜夜思》),“明月松間照,清泉石上流” (王維《山居秋暝》)……關(guān)于寫(xiě)月的詩(shī),不勝枚舉。文人墨客,在月之中或傾注了他們的愛(ài)恨情愁,或寄托了他們的悲歡離合,或展示了他們的人生坎坷,或抒寫(xiě)他們了的哲理思考。在人才輩出、群星璀璨的唐代詩(shī)壇,詩(shī)人們借著那輪高懸蒼空的明鏡,洞徹肺腑地進(jìn)行天地對(duì)讀,自然與人情互釋,,內(nèi)心與外界溝通的幻想創(chuàng)

3、造,從而為后世詩(shī)詞開(kāi)發(fā)了一個(gè)韻味清逸而美妙絕倫的靈感源泉.   今天,就讓我們一起去體會(huì)張就齡筆下那一夜之間明月由生及落的生命歷程吧.   二作者簡(jiǎn)介:   唐玄宗開(kāi)元時(shí)宰相。韶州曲江(今廣東曲江北)人。一名博物,字子壽。弱冠登進(jìn)士。曾上書(shū)唐玄宗李隆基,主張重視地方官人選,選官應(yīng)重賢能,不循資歷。其文才為宰相張說(shuō)器重。開(kāi)元十一年(723)被任為中書(shū)舍人。張說(shuō)罷相,受累外遷。十九年,玄宗召為秘書(shū)少監(jiān)、集賢院學(xué)士,再遷中書(shū)侍郎。二十一年,以中書(shū)侍郎為相。時(shí)玄宗的寵妃武惠妃,謀廢太子李瑛而立己子,命宮中官奴游說(shuō)九齡,九齡叱之。   玄宗欲以范陽(yáng)(今北京)節(jié)度使張守為相,以朔方(今寧夏靈武南)

4、節(jié)度使牛仙客為尚書(shū),九齡都反對(duì),玄宗不悅,李林甫更進(jìn)讒言,遷九齡為尚書(shū)右丞相,罷知政事。不久又因他薦舉的監(jiān)察御史周子諒彈劾牛仙客,觸怒玄宗,貶為荊州長(zhǎng)史。二十八年卒。初,安祿山討奚、契丹,戰(zhàn)敗,被執(zhí)送京師。九齡主張按軍法處以極刑,玄宗不從。及安祿山反,玄宗奔蜀,思及此事,為之流涕,遣使至曲江祭九齡。九齡才思敏捷,*高雅,詩(shī)意超逸。有《曲江集》20卷傳世。   三、詩(shī)歌美讀   可以說(shuō):“詩(shī)歌是文字的音樂(lè)”。它有鏗鏘有力的節(jié)奏,有內(nèi)在的或高昂或低沉的韻律。讓我們通過(guò)反復(fù)朗讀吟誦詩(shī)歌那形象、生動(dòng)、立體的語(yǔ)言,聆聽(tīng)它內(nèi)在的或高昂或低沉韻律,體會(huì)情景交融的意境。   1、學(xué)生自由誦讀,結(jié)合詩(shī)歌注

5、釋解決疑難,整體感知詩(shī)歌。   2、教師范讀,喚起學(xué)生的審美感知。   3、誦讀指導(dǎo)   1理性的把握:理解詩(shī)的作者,理解詩(shī)的內(nèi)涵,必須走進(jìn)作者的內(nèi)心中去,文如其人,言為心聲。   2感性的表現(xiàn):語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、表情、動(dòng)作、音樂(lè)   4、師生共讀,用情感去點(diǎn)燃情感。   四、意境賞析   首聯(lián): 這是一首月夜懷念遠(yuǎn)人的詩(shī)。起句“海上生明月”意境雄渾闊大,是千古佳句。它和謝靈運(yùn)的“池塘生春草”,鮑照的“明月照積雪”,謝朓的“大江流日夜”以及作者自己的“孤鴻海上來(lái)”等名句一樣,看起來(lái)平淡無(wú)奇,沒(méi)有一個(gè)奇特的字眼,沒(méi)有一分點(diǎn)染的色彩,脫口而出,卻自然具有一種高華渾融的氣象。這一句完全是景,

6、點(diǎn)明題中的“望月”。第二句“天涯共此時(shí)”,即由景入情,轉(zhuǎn)入“懷遠(yuǎn)”。前乎此的有謝莊《月賦》中的“隔千里兮共明月”,后乎此的有蘇軾《水調(diào)歌頭》詞中的“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,都是寫(xiě)月的名句,其旨意也大抵相同,但由于各人以不同的表現(xiàn)方法,表現(xiàn)在不同的體裁中,謝莊是賦,蘇軾是詞,張九齡是詩(shī),相體裁衣,各極其妙。這兩句把詩(shī)題的情景,一起就全部收攝,卻又毫不費(fèi)力,仍是張九齡作古詩(shī)時(shí)渾成自然的風(fēng)格。   頷聯(lián): 從月出東斗直到月落鳥(niǎo)啼,是一段很長(zhǎng)的時(shí)間,詩(shī)中說(shuō)是“竟夕”,亦即通宵。這通宵的月色對(duì)一般人來(lái)說(shuō),可以說(shuō)是漠不相關(guān)的,而遠(yuǎn)隔天涯的一對(duì)情人,因?yàn)閷?duì)月相思而久不能寐,只覺(jué)得長(zhǎng)夜漫漫,故而落出一個(gè)“

7、怨”字。三四兩句,就以怨字為中心,以“情人”與“相思”呼應(yīng),以“遙夜”與“竟夕”呼應(yīng),上承起首兩句,一氣呵成。這兩句采用流水對(duì),自然流暢,具有古詩(shī)氣韻。   頸聯(lián): 竟夕相思不能入睡,怪誰(shuí)呢?是屋里燭光太耀眼嗎?于是滅燭,披衣步出門(mén)庭,光線還是那么明亮。這天涯共對(duì)的一輪明月竟是這樣撩人心緒,使人見(jiàn)到它那姣好圓滿(mǎn)的光華,更難以入睡。夜已深了,氣候更涼一些了,露水也沾濕了身上的衣裳。這里的“滋”字不僅是潤(rùn)濕,而且含滋生不已的意思。“露滋”二字寫(xiě)盡了“遙夜”、“竟夕”的精神?!皽鐮T憐光滿(mǎn),披衣覺(jué)露滋”,兩句細(xì)巧地寫(xiě)出了深夜對(duì)月不眠的實(shí)情實(shí)景。   尾聯(lián): 相思不眠之際,有什么可以相贈(zèng)呢?一無(wú)所有

8、,只有滿(mǎn)手的月光。這月光飽含我滿(mǎn)腔的心意,可是又怎么贈(zèng)送給你呢?還是睡罷!睡了也許能在夢(mèng)中與你歡聚。“不堪”兩句,構(gòu)思奇妙,意境幽清,沒(méi)有深摯情感和切身體會(huì),恐怕是寫(xiě)不出來(lái)的。這里詩(shī)人暗用晉陸機(jī)“照之有余輝。   《望月懷遠(yuǎn)》賞析   望月懷遠(yuǎn)   ——張九齡   海上生明月,天涯共此時(shí)。情人怨遙夜,竟夕起相思。   滅燭憐光滿(mǎn),披衣覺(jué)露滋。不堪盈手贈(zèng),還寢夢(mèng)佳期。   千百年來(lái),數(shù)不清的文人墨客總是對(duì)月亮情有獨(dú)鐘,涌現(xiàn)出大量的與月亮有關(guān)的詩(shī)歌,月亮成為人們寄托情感的意象,在不同情境下的意蘊(yùn)異彩紛呈?;蛎枥L月亮的清幽,如王維的《山居秋暝》中的“明月松間照,清泉石上流”?;蚣耐邢嗨贾?/p>

9、情,如李白《靜夜思》中的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”?;虮磉_(dá)悲苦之情,如杜甫的《詠懷古跡》中的“畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面,環(huán)佩空歸月夜魂”。或表達(dá)高潔的志向,李白《月下獨(dú)酌》中的:“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”?;蛞l(fā)人生的思考,如張若虛《春江花月夜》中的“人生代代無(wú)窮已,江月年年只相似”。   只要月亮一與詩(shī)人遇上,便能引發(fā)無(wú)限的遐想!張九齡的這首《望月懷遠(yuǎn)》便是其中的佼佼者,樸素自然,情致深婉。從題目我們就可以看出,這是一首懷人詩(shī),懷念遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人的詩(shī)歌。當(dāng)一輪明月從空中升起的時(shí)候,我想每一個(gè)出門(mén)在外的人,在面對(duì)皎皎一輪明月的時(shí)候,是不分身份地位的了,相思之情便從心靈最脆弱的一隅悄然生發(fā)出來(lái),發(fā)為無(wú)盡

10、的思念!   張九齡,在唐朝歷史上是一代賢相,是以一個(gè)政治人物的面孔出現(xiàn)在大家面前的,可他同時(shí)也是一個(gè)在外做官的游子,離開(kāi)親人和家鄉(xiāng),此時(shí)此刻,怎能抑制內(nèi)心的沖動(dòng)呢!張九齡是我們大家熟悉的詩(shī)人,我就不費(fèi)筆墨了,還是一起來(lái)享受這首詩(shī)帶給我們的感動(dòng)吧!   首聯(lián),開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,緊扣題目,借景抒情,直奔主題。浩瀚無(wú)邊的東海之上,一輪明月冉冉升起,同時(shí)升起的是詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情!這里用一種闊達(dá)的意境渲染的是是一份動(dòng)人的相思之情,這一份情感不只是屬于詩(shī)人一個(gè)人的,也是屬于遠(yuǎn)在天涯海角的親人的,同一片天空,同一輪明月,同一種相思!首聯(lián)之所以成為千古名句,就是因?yàn)樗脴銓?shí)自然的詩(shī)句,寫(xiě)出了天下所有在外

11、之人的共同情感。   頷聯(lián),直露情感,從想象之中轉(zhuǎn)向自己的內(nèi)心世界,是望月之后的自然生發(fā)。漫漫長(zhǎng)夜,無(wú)邊無(wú)際的愁怨在游蕩,多情的人兒怎能忍受這一份冷清的孤寂呢?明月皎皎當(dāng)空照,平時(shí)多么美好的月亮,此刻卻是多么的無(wú)情啊,它不管詩(shī)人此時(shí)此刻的心情,還是照樣高掛空中,將月光盡情揮灑!滿(mǎn)心相思之苦的詩(shī)人,如何受得了這一份招惹,怎能不輾轉(zhuǎn)反側(cè),無(wú)法能眠啊?   頸聯(lián),緊承上聯(lián)而來(lái),寫(xiě)相思之情引發(fā)的行動(dòng)。由月逗引出相思之情,讓詩(shī)人內(nèi)心漣漪頻頻,濃濃的相思之情已經(jīng)按耐不住,惹人無(wú)眠,于是便有了下面的行動(dòng)。此時(shí)的詩(shī)人,翻身而起,熄滅昏暗的蠟燭,披衣而出,飽受相思之苦的詩(shī)人反而越發(fā)覺(jué)得這月光的充盈可愛(ài),這是

12、非常復(fù)雜的情感。月亮引發(fā)相思之苦,詩(shī)人本來(lái)應(yīng)該怨恨它,怎么會(huì)覺(jué)出美來(lái)呢?因?yàn)榇丝痰脑?shī)人是孤獨(dú)一人,只有月亮可以相伴,此刻月亮成為了他寄托情感的對(duì)象。雖然相思之情非常愁苦,但是如果連這輪明月也不在的時(shí)候,那詩(shī)人就會(huì)被茫茫的黑夜吞噬,那無(wú)邊無(wú)際的相思之苦便更加壓抑在心中,我想這該是多么的無(wú)助和沉痛啊!所以,此刻的明月,成為了詩(shī)人的依托,成為的詩(shī)人的希望,成為了詩(shī)人的知己。獨(dú)自對(duì)月,浮想翩翩,整個(gè)人已經(jīng)陶醉,已經(jīng)沉迷,已經(jīng)身不由己,時(shí)間在這一刻凝固,人已癡迷,直到冰冷的露水沾濕了衣裳才回過(guò)神來(lái)!詩(shī)人的這一行為,把詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)人的思念之情彰顯的淋漓盡致!   尾聯(lián),還是緊承上句,由望月產(chǎn)生遐想。遠(yuǎn)人不在

13、,唯有明月,詩(shī)人想將一輪滿(mǎn)含相思的明月寄遠(yuǎn)人,情不自禁的想法,結(jié)果卻只能是不堪!既然不可能,那就還是回到床上期許在夢(mèng)中的相會(huì)吧!尋夢(mèng)是今晚的九齡,這是無(wú)奈之人的無(wú)奈之舉,是一種癡戀的美好念想!這就更加反襯出詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)親人的無(wú)限思念,更加增添了一種孤苦之情!當(dāng)夢(mèng)醒時(shí)分,剩下的只有無(wú)限的思念了。   總之,這首詩(shī)的字句自然淺近,情意細(xì)膩,由望月引起懷人,由懷人引發(fā)行動(dòng),自然流轉(zhuǎn),情意纏綿,濃濃的思念,淡淡的憂(yōu)愁。雖然飽含思念之情但是表現(xiàn)出來(lái)的卻不是那么的傷感和沉痛   《望月懷遠(yuǎn)》練習(xí)題   1、簡(jiǎn)析“月”的作用   這是一首望月懷人詩(shī),由望月而引起相思而徹夜難眠,月光是引起相思的原因,又

14、是相思的見(jiàn)證。   2、用一個(gè)詞概括“海上生明月,天涯共此時(shí)”的意境美,并分析這兩句用了什么藝術(shù)手法,有什么好處?   雄渾闊大手法:即景抒情,由望月而生懷遠(yuǎn)之情;虛實(shí)結(jié)合,望月是實(shí)景,懷遠(yuǎn)是設(shè)想遠(yuǎn)在天涯的友人也對(duì)這輪明月在懷念自己,深化了懷遠(yuǎn)的深情,也留下了聯(lián)想和想象的空間。   3、詩(shī)歌開(kāi)頭兩句“海上生明月,天涯共此時(shí)”,詩(shī)人寫(xiě)月亮不用“升”,卻用“生”,張若虛《春江花月夜》開(kāi)頭也是“春江潮水連海平,海上明月共潮生”。這里頭肯定有道理可說(shuō)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。   若用“升”字,明月共潮水而升,乃平時(shí)習(xí)見(jiàn)之景,淡而無(wú)味,只是把意思表達(dá)清楚而已;而用了“生”字,就別有情趣了。因?yàn)樗鼭B入了詩(shī)人的主觀想象——那一輪明月好像是伴隨著潮水一起生長(zhǎng)的,明月和潮水均擁有了生命和活力。所以,一個(gè)“生”字就把整句詩(shī)寫(xiě)活了,詩(shī)歌的親和力、感染力也就隨之產(chǎn)生。      選修語(yǔ)文教案

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!