山東省淄博市高青縣第三中學七年級地理上冊《第一章 第三節(jié) 地圖》復習課件 新人教版

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1、第三節(jié)第三節(jié) 地圖（地圖（2、3） 復習目標復習目標:1.初步學會在等高線地形圖上識別地勢高低起初步學會在等高線地形圖上識別地勢高低起伏和坡度的陡緩以及繪制等高線圖的方法伏和坡度的陡緩以及繪制等高線圖的方法 。2.能在等高線地形圖上識別山峰、山谷、山脊；能在等高線地形圖上識別山峰、山谷、山脊；能在地形圖上識別高原、盆地、山地、平原、能在地形圖上識別高原、盆地、山地、平原、丘陵。丘陵。3 .初步學會讀、制地形剖面圖。初步學會讀、制地形剖面圖。4.培養(yǎng)學生動手實踐能力，激發(fā)學生學習的積培養(yǎng)學生動手實踐能力，激發(fā)學生學習的積極性。極性。 5.能根據(jù)需來選擇地圖的類別并查獲所需的地能根據(jù)需來選擇地圖的

2、類別并查獲所需的地理理重、難點重、難點:重重：1.等高線形態(tài)與坡度陡緩、地勢高低的關(guān)系；等高線形態(tài)與坡度陡緩、地勢高低的關(guān)系； 2.在等高線地形圖上識別山地的不同部位及在等高線地形圖上識別山地的不同部位及識別不同的地形種類。識別不同的地形種類。難難：在等高線圖上識別不同的地形種類在等高線圖上識別不同的地形種類。師：多媒體課件、制作好的山地模型；師：多媒體課件、制作好的山地模型；生：橡皮泥、小刀、細線、鉛筆等。生：橡皮泥、小刀、細線、鉛筆等。教學準備：教學準備：一、地形圖的判讀一、地形圖的判讀一、地形圖的判讀一、地形圖的判讀在地圖上表示地面高低起伏的方法在地圖上表示地面高低起伏的方法用等高線來表

3、示用等高線來表示海撥、相對高度海撥、相對高度什么是等高線什么是等高線1、什么是海拔？什么是相對高度？、什么是海拔？什么是相對高度？2、上圖中、兩面地的海撥是多少，相對、上圖中、兩面地的海撥是多少，相對高度是多少？高度是多少？3、什么中等高線，什么是等深線？、什么中等高線，什么是等深線？1500米米1000米米500米米AB1002003004001001002002003003004001.把各個地點的把各個地點的_標注在地圖上，再把海標注在地圖上，再把海撥高度撥高度_的點連接成線，就是的點連接成線，就是_。海撥海撥相同相同等高線等高線1001002002003003002.在地圖上，把海洋中

4、深度相同的各點連接在地圖上，把海洋中深度相同的各點連接成線，叫做成線，叫做_。等深線等深線山地不同部位的等高線形態(tài)示意山地不同部位的等高線形態(tài)示意100200300100200300100200300400100200300100200300山頂山頂山脊山脊山谷山谷鞍部鞍部陡崖陡崖A.閉合圓處是山頂，但是數(shù)值要看清；閉合圓處是山頂，但是數(shù)值要看清；B.向低凸出是山脊；向低凸出是山脊；C.向高凸出為山谷；向高凸出為山谷；D.兩頂之間有鞍部；兩頂之間有鞍部；E.等高線重疊是陡崖。等高線重疊是陡崖。ABCDEF100100200200300300A_D_C_B_E_F_山頂山頂山脊山脊山谷山谷鞍部鞍

5、部山頂山頂山脊山脊100100200200300300坡陡的地方等高線坡陡的地方等高線_;坡緩的地方等坡緩的地方等高線高線_。D處為處為_,E處為處為_。山地的不同部位等高線形態(tài)也不一樣。山地的不同部位等高線形態(tài)也不一樣。密集密集稀疏稀疏DE陡坡陡坡緩坡緩坡ABCDEF100100200200300300A_D_C_B_E_F_山頂山頂山脊山脊山谷山谷鞍部鞍部山頂山頂陡崖陡崖100100200200300300山頂山頂洼地洼地分層設(shè)色地形圖分層設(shè)色地形圖按照越按照越高越亮高越亮或者越或者越高越暗高越暗的原則的原則,在不同在不同的等高線之間的等高線之間,著上不同的著上不同的顏色顏色,可以一目可以

6、一目了然的看出地面的了然的看出地面的高低形態(tài)高低形態(tài)和海底的和海底的起伏起伏狀況狀況 .這種地圖就叫做這種地圖就叫做_。020010003000-500-200-10000分層設(shè)色地形圖分層設(shè)色地形圖地形部面圖地形部面圖3002001000-100-200二、從地圖上獲取信息二、從地圖上獲取信息A.需要尋找景點需要尋找景點B.外出旅行外出旅行C.確定國際時事確定國際時事 事件發(fā)生地點事件發(fā)生地點世界政治地圖世界政治地圖交通圖交通圖導游圖導游圖1.普通地圖普通地圖2.特殊地圖特殊地圖現(xiàn)代高科技地圖現(xiàn)代高科技地圖:電子查詢系統(tǒng)、盲人用電子查詢系統(tǒng)、盲人用 的會發(fā)聲電子地圖等。的會發(fā)聲電子地圖等。大

7、大小小比例尺越大，表示的范圍越比例尺越大，表示的范圍越_,內(nèi)容越內(nèi)容越_。比例尺越小，表示的范圍越。比例尺越小，表示的范圍越_，表示的內(nèi)容越表示的內(nèi)容越_。小小詳細詳細大大簡略簡略3.比例尺大小比例尺大小 與地圖表示與地圖表示 的范圍大小、的范圍大小、 內(nèi)容詳略的內(nèi)容詳略的 關(guān)系關(guān)系作業(yè)：作業(yè)：3.把各個地點的把各個地點的_標注在地圖上，再把海標注在地圖上，再把海撥高度撥高度_的點連接成線，就是的點連接成線，就是_。海撥海撥相同相同等高線等高線4.在地圖上，把海洋中深度相同的各點連接在地圖上，把海洋中深度相同的各點連接成線，叫做成線，叫做_。等深線等深線1.地面某個地點高出地面某個地點高出_的

8、的_距離，距離， 稱為稱為_。2.某個地點高出另一地點的某個地點高出另一地點的_距離，叫距離，叫 做做_.海平面海平面垂直垂直海撥海撥垂直垂直相對高度相對高度5.坡陡的地方等高線坡陡的地方等高線_;坡緩的地方等坡緩的地方等高線高線_。密集密集稀疏稀疏ABCDEF100100200200300300A_D_C_B_E_F_山頂山頂山脊山脊山谷山谷鞍部鞍部山頂山頂陡崖陡崖7.比例尺越小，表示的范圍越比例尺越小，表示的范圍越_,內(nèi)容越內(nèi)容越_。比例尺越大，表示的范圍越。比例尺越大，表示的范圍越_，的內(nèi)容越的內(nèi)容越_。5.6.比例尺比例尺1：4000000與與1：80000000中較小一個是中較小一個是_。