重慶市涪陵區(qū)中峰初級中學(xué)八年級語文上冊《第11課 中國石拱橋》課件 新人教版

《重慶市涪陵區(qū)中峰初級中學(xué)八年級語文上冊《第11課 中國石拱橋》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市涪陵區(qū)中峰初級中學(xué)八年級語文上冊《第11課 中國石拱橋》課件 新人教版（34頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、茅以升茅以升 茅以升，我國著名的茅以升，我國著名的橋梁橋梁學(xué)家學(xué)家、教育家教育家、社會活動(dòng)家社會活動(dòng)家。他主持修建了錢塘江大橋，參他主持修建了錢塘江大橋，參加了武漢長江大橋的建造。茅加了武漢長江大橋的建造。茅以升早年留學(xué)美國，其博士論以升早年留學(xué)美國，其博士論文文框架結(jié)構(gòu)的次應(yīng)力框架結(jié)構(gòu)的次應(yīng)力的科的科學(xué)創(chuàng)見，被稱為學(xué)創(chuàng)見，被稱為“茅氏定律茅氏定律”。他擔(dān)任過人民大會堂結(jié)構(gòu)審。他擔(dān)任過人民大會堂結(jié)構(gòu)審查組組長。作為一名教育家，查組組長。作為一名教育家，他積極倡導(dǎo)科普教育，撰寫了他積極倡導(dǎo)科普教育，撰寫了橋話橋話中國石拱橋中國石拱橋等大等大量的科普文章。量的科普文章。 說明文：一種介紹事物或事理

2、說明文：一種介紹事物或事理特點(diǎn)的文章。其表達(dá)方式以說明為特點(diǎn)的文章。其表達(dá)方式以說明為主，也可適當(dāng)穿插描寫、記敘等。主，也可適當(dāng)穿插描寫、記敘等。 為了更好地說明事物、事理的特征，為了更好地說明事物、事理的特征，說明文要注意運(yùn)用說明文要注意運(yùn)用說明方法說明方法；為了使說；為了使說明的內(nèi)容條理化，還要注意說明順序。明的內(nèi)容條理化，還要注意說明順序。小貼士：小貼士：打比方、舉例子、打比方、舉例子、作比較、分類別、作比較、分類別、列數(shù)字、下定義、列數(shù)字、下定義、列圖表、作詮釋列圖表、作詮釋等等時(shí)間順序：時(shí)間順序：空間順序：空間順序：邏輯順序：邏輯順序：時(shí)間先后、朝代先后等時(shí)間先后、朝代先后等 從上到

3、下、從里到外、從南到北等從上到下、從里到外、從南到北等從因到果、從整體到局部、從一從因到果、從整體到局部、從一 般到特殊、從主到次等般到特殊、從主到次等一、給括號前的字注音：一、給括號前的字注音：弧（?。?）形）形 拱（拱（ ）形）形 洨（洨（ ）河）河陡（陡（ ）坡）坡 和諧（和諧（ ） 張張 鷟鷟 ( ) ( ) 橋墩（橋墩（ ) ) 惟妙惟肖（惟妙惟肖（ ）勻稱勻稱( ( ）稱（稱（ ）呼）呼二、根據(jù)意思寫出詞語：二、根據(jù)意思寫出詞語：hgngXioduxizhudnxio chnchng預(yù)習(xí)小測試預(yù)習(xí)小測試惟妙惟肖：惟妙惟肖：杰作：杰作：雄姿：雄姿：和諧：和諧：推崇：推崇：勝景：勝景：

4、巧妙絕倫：巧妙絕倫：就地取材：就地取材：形容描繪或模仿得精妙逼真。形容描繪或模仿得精妙逼真。 出色的、超過一般水平的作品。出色的、超過一般水平的作品。威武雄偉的姿態(tài)。威武雄偉的姿態(tài)。配合得適當(dāng)、勻稱而協(xié)調(diào)。配合得適當(dāng)、勻稱而協(xié)調(diào)。十分重視，并作很高的評價(jià)。崇，尊重。十分重視，并作很高的評價(jià)。崇，尊重。優(yōu)美的景色。優(yōu)美的景色。 勝，優(yōu)美的。勝，優(yōu)美的。形容非常靈巧高明，在同類事物中沒形容非常靈巧高明，在同類事物中沒有能比得上的。有能比得上的。在當(dāng)?shù)卣宜枰牟牧?。在?dāng)?shù)卣宜枰牟牧?。學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 1. 理清本文說明順序，了解中國石拱橋的特理清本文說明順序，了解中國石拱橋的特點(diǎn)點(diǎn)。 2 2初步認(rèn)

5、識說明文，體味本文準(zhǔn)確、生動(dòng)的初步認(rèn)識說明文，體味本文準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言，學(xué)習(xí)幾種說明方法。語言，學(xué)習(xí)幾種說明方法。 3 3認(rèn)識古代勞動(dòng)人民的智慧，激發(fā)學(xué)生熱愛認(rèn)識古代勞動(dòng)人民的智慧，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、獻(xiàn)身科學(xué)的熱情。祖國、獻(xiàn)身科學(xué)的熱情。u本文的說明對象是什么？本文的說明對象是什么？u課文圍繞說明對象介紹了那些知識？課文圍繞說明對象介紹了那些知識？ 初讀課文，感知內(nèi)容說明對象說明對象中國石拱中國石拱橋橋第第1 12 2段，介紹了石拱橋的特點(diǎn)段，介紹了石拱橋的特點(diǎn) 。第第3 39 9段，介紹中國石拱橋的古代狀況段，介紹中國石拱橋的古代狀況 。第第1010段，介紹中國石拱橋的當(dāng)代狀況段，介紹中國石

6、拱橋的當(dāng)代狀況 。形式優(yōu)美歷史悠久結(jié)構(gòu)堅(jiān)固u閱讀課文，說說一般石拱橋有什么特點(diǎn)？閱讀課文，說說一般石拱橋有什么特點(diǎn)？u第第1 13 3段是怎樣說明這些特點(diǎn)的？試舉例分析。段是怎樣說明這些特點(diǎn)的？試舉例分析。 神話把虹比作橋，詩人把橋神話把虹比作橋，詩人把橋比作虹。橋虹互比，既說明比作虹。橋虹互比，既說明了橋的形狀，也說明了橋的了橋的形狀，也說明了橋的優(yōu)美。優(yōu)美。“能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上江河之上”，既說明了石拱橋出現(xiàn)較，既說明了石拱橋出現(xiàn)較早，更說明它結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。早，更說明它結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。 “旅人橋旅人橋”“”“可能是有記載的最早可能是有記載的最早的石拱橋

7、了的石拱橋了”說明中國石拱橋歷史說明中國石拱橋歷史悠久。悠久。 u本文的說明對象是中國石拱橋，第本文的說明對象是中國石拱橋，第4 48 8段段作者詳寫趙州橋和盧溝橋的目的何在？作者詳寫趙州橋和盧溝橋的目的何在？ 以趙州橋、盧溝橋?yàn)槔在w州橋、盧溝橋?yàn)槔榻B中國石拱橋介紹中國石拱橋 細(xì)讀課文，探究事理 u趙州橋有什么特點(diǎn)？趙州橋有什么特點(diǎn)？u哪些是石拱橋共有的？哪些是趙州橋獨(dú)具的杰出之處？哪些是石拱橋共有的？哪些是趙州橋獨(dú)具的杰出之處？只有一個(gè)大拱，只有一個(gè)大拱，“長達(dá)長達(dá)37.4米米”，是當(dāng)時(shí)，是當(dāng)時(shí)世界上最長的石拱；世界上最長的石拱；“大拱的兩肩上，各大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱有兩個(gè)小拱”

8、，“大拱由大拱由28道拱圈拼成道拱圈拼成”，“每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量”。 “全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀觀” ?！安坏问絻?yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固” u盧溝橋有什么特點(diǎn)？結(jié)合文中語句分析把握。盧溝橋有什么特點(diǎn)？結(jié)合文中語句分析把握。歷史悠久歷史悠久修建于公元修建于公元1189年到年到1192年間年間形式優(yōu)美形式優(yōu)美由由11個(gè)半圓形的石拱組成個(gè)半圓形的石拱組成 橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個(gè)橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每

9、個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子 “盧溝曉月盧溝曉月”很早就成為北京的勝景之一很早就成為北京的勝景之一結(jié)構(gòu)堅(jiān)固結(jié)構(gòu)堅(jiān)固兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事 早在早在1313世紀(jì)，盧溝橋就聞名世界。世紀(jì)，盧溝橋就聞名世界。 是抗日戰(zhàn)爭的紀(jì)念地是抗日戰(zhàn)爭的紀(jì)念地 19371937年年7 7月月7 7日中國軍隊(duì)在此抗擊日本帝國主義的侵略日中國軍隊(duì)在此抗擊日本帝國主義的侵略 揭開了抗日戰(zhàn)爭的序幕揭開了抗日戰(zhàn)爭的序幕 成就突出成就突出意大利人馬可意大利人馬可波羅推崇說它波羅推崇說它“是世界上獨(dú)一無二的是世界上獨(dú)一無二的” ” u中國石拱橋

10、取得光輝成就的原因是什么？中國石拱橋取得光輝成就的原因是什么？首先，勞動(dòng)人民的勤勞和智慧首先，勞動(dòng)人民的勤勞和智慧 其次，設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良傳統(tǒng)其次，設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良傳統(tǒng) 再次，富有建筑用的各種石料再次，富有建筑用的各種石料 u說明文特別講究說明的順序，本文用了什么說明順序？說明文特別講究說明的順序，本文用了什么說明順序？石拱橋石拱橋中國石拱橋中國石拱橋解放后興建的各種拱橋解放后興建的各種拱橋邏輯順序邏輯順序品讀課文，學(xué)習(xí)寫法 u中國石拱橋中國石拱橋一文一文, ,成功地運(yùn)用多種說明方法，品味課成功地運(yùn)用多種說明方法，品味課文語句，舉例分析。文語句，舉例分析。 打比方打比方 “石拱橋的橋洞成弧形石拱橋

11、的橋洞成弧形,就像就像虹。虹?！?“橋洞不是普通半圓形橋洞不是普通半圓形,而是像一張弓。而是像一張弓。 ”舉例子舉例子 舉了趙州橋和盧溝橋兩個(gè)例子，舉了趙州橋和盧溝橋兩個(gè)例子，趙州橋是獨(dú)拱石橋的代表趙州橋是獨(dú)拱石橋的代表,盧溝盧溝橋是聯(lián)拱石橋的代表橋是聯(lián)拱石橋的代表,且兩座橋且兩座橋都聞名世界。都聞名世界。分類別分類別 (一一)全橋只有一個(gè)大拱全橋只有一個(gè)大拱(二二)大拱的兩肩上大拱的兩肩上,各有兩個(gè)小各有兩個(gè)小拱拱(三三)大拱由大拱由28道拱圈拼成道拱圈拼成(四四)全橋結(jié)構(gòu)勻稱全橋結(jié)構(gòu)勻稱 引用引用 引用唐朝張嘉貞的話引用唐朝張嘉貞的話“制造奇特制造奇特,人不知其所以為人不知其所以為”,說明

12、趙州橋說明趙州橋設(shè)計(jì)施工的精巧設(shè)計(jì)施工的精巧;引用唐朝張鷟引用唐朝張鷟的贊語的贊語“初月出云初月出云,長虹飲澗長虹飲澗”,說明趙州橋形式優(yōu)美說明趙州橋形式優(yōu)美,等等等等 列數(shù)字列數(shù)字 有概數(shù)、確數(shù)之分有概數(shù)、確數(shù)之分,給人以準(zhǔn)給人以準(zhǔn)確鮮明的印象確鮮明的印象 摹狀貌摹狀貌 “這些石刻獅子這些石刻獅子,有的母子相抱有的母子相抱,有有的交頭接耳的交頭接耳,有的像傾聽水聲有的像傾聽水聲,有有的像注視行人，千態(tài)萬狀的像注視行人，千態(tài)萬狀,惟妙惟妙惟肖。惟肖?！庇门疟刃揶o，描繪石刻用排比修辭，描繪石刻獅子的獅子的“千態(tài)萬狀千態(tài)萬狀”,說明了盧說明了盧溝橋的優(yōu)美裝飾溝橋的優(yōu)美裝飾,突出了橋的形突出了橋的形

13、式美。式美。作比較作比較 “永定河發(fā)水時(shí)永定河發(fā)水時(shí),來勢很猛來勢很猛,以前兩以前兩岸河堤常被沖毀岸河堤常被沖毀,但是這座橋卻但是這座橋卻極少出事極少出事”以盧溝橋與兩岸以盧溝橋與兩岸河堤相比較河堤相比較,充分說明了盧溝橋充分說明了盧溝橋十分堅(jiān)固。十分堅(jiān)固。 u同其他文體相比較，說明文的語言更講究同其他文體相比較，說明文的語言更講究準(zhǔn)確、周密。作者用了哪些準(zhǔn)確、周密的語準(zhǔn)確、周密。作者用了哪些準(zhǔn)確、周密的語言來寫趙州橋和盧溝橋的特征？請找出幾句言來寫趙州橋和盧溝橋的特征？請找出幾句抄寫下來，并加以分析。抄寫下來，并加以分析。選讀課文，揣摩語言 （1 1）石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得）石拱橋在世界

14、橋梁史上出現(xiàn)得比較比較早。早。（2 2）水經(jīng)注水經(jīng)注里提到的里提到的“旅人橋旅人橋”，大大約約建成于公元建成于公元282282年，年，可能是有記載的可能是有記載的最早最早的石拱橋了。的石拱橋了。 （3 3）我國的石拱橋）我國的石拱橋幾乎幾乎到處都有。到處都有。（4 4）全橋只有一個(gè)大拱，長達(dá)）全橋只有一個(gè)大拱，長達(dá)37.437.4米，米，在在當(dāng)時(shí)可算當(dāng)時(shí)可算是世界上最長的石拱。是世界上最長的石拱。（1）“比較早比較早”程度較輕，這樣表達(dá)比程度較輕，這樣表達(dá)比較穩(wěn)妥。較穩(wěn)妥。（2）“大約大約”“”“可能可能”都表示不確定，都表示不確定，只是推測的情況。只是推測的情況?！坝杏涊d的有記載的”使說明使

15、說明有根據(jù)，增加可靠性。有根據(jù)，增加可靠性。（3）“幾乎幾乎”強(qiáng)調(diào)了石拱橋分布范圍很強(qiáng)調(diào)了石拱橋分布范圍很廣，但并不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可廣，但并不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能。能。（4）“當(dāng)時(shí)當(dāng)時(shí)”是從時(shí)間上限定，是從時(shí)間上限定，“可算可算”是從程度上限定。這樣才更符合實(shí)際情是從程度上限定。這樣才更符合實(shí)際情況。況。 本文抓住中國石拱橋的本文抓住中國石拱橋的主要特點(diǎn)，以趙州橋和盧溝主要特點(diǎn)，以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔?，說明我國石拱橋在橋?yàn)槔?，說明我國石拱橋在設(shè)計(jì)和施工上的獨(dú)特創(chuàng)造以設(shè)計(jì)和施工上的獨(dú)特創(chuàng)造以及不朽的藝術(shù)價(jià)值，處處流及不朽的藝術(shù)價(jià)值，處處流露出對勞動(dòng)人民的智慧和力露出對勞動(dòng)人民的智慧和力量的贊美，對祖國文化的歌量的贊美，對祖國文化的歌頌。頌。