《高考地理一輪復(fù)習(xí) 第10講 自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用課件 中圖版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考地理一輪復(fù)習(xí) 第10講 自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用課件 中圖版（46頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、考考點點互互動動探探究究綜綜合合能能力力提提升升基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主梳梳理理第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用 一、自然界的水循環(huán) 1水體的類型 (1)_水：最主要，占96.53%。 (2)_水：數(shù)量最少，分布最廣。 (3)陸地水：供應(yīng)人類生產(chǎn)和生活所需的淡水，其中 _是淡水資源的主體。 (4)關(guān)系：從水的運動和更新的角度看，陸地上的各種水體之間具有水源_的關(guān)系。返回目錄返回目錄基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主梳梳理理大氣大氣海洋海洋冰川冰川相互補給相互補給第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用 2水循環(huán)的過程和意義 (1)在
2、圖101中標出水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)和類型。 圖101返回目錄返回目錄基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主梳梳理理水汽輸送水汽輸送蒸騰蒸騰蒸發(fā)蒸發(fā)地表徑流地表徑流陸地內(nèi)循環(huán)陸地內(nèi)循環(huán)海陸間循環(huán)海陸間循環(huán) (2) (2)第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主梳梳理理返回目錄返回目錄地表形態(tài)地表形態(tài)全球水的動態(tài)平衡全球水的動態(tài)平衡 完善提醒完善提醒 (1) (1)驅(qū)動水循環(huán)的能量主要是太陽輻射能驅(qū)動水循環(huán)的能量主要是太陽輻射能和水的重力能。和水的重力能。 (2) (2)人類對水循環(huán)的影響主要體現(xiàn)在地表徑流上。人類對水循環(huán)的影響主要體現(xiàn)在地表徑流上。 (3) (3)外
3、流區(qū)域既存在海陸間循環(huán)，又存在陸地內(nèi)循環(huán)，外流區(qū)域既存在海陸間循環(huán)，又存在陸地內(nèi)循環(huán)，但以海陸間循環(huán)為主；內(nèi)流區(qū)域以陸地內(nèi)循環(huán)為主。但以海陸間循環(huán)為主；內(nèi)流區(qū)域以陸地內(nèi)循環(huán)為主。 (4) (4)影響水循環(huán)的因素：緯度低，水循環(huán)速度快；河影響水循環(huán)的因素：緯度低，水循環(huán)速度快；河流流速快，水循環(huán)速度快。流流速快，水循環(huán)速度快。 (5) (5)水循環(huán)與水體污染的關(guān)系：水循環(huán)速度快，水體水循環(huán)與水體污染的關(guān)系：水循環(huán)速度快，水體凈化速度快。凈化速度快。第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主梳梳理理返回目錄返回目錄 二、水資源的合理利用二、水資
4、源的合理利用 1 1水資源及其分布水資源及其分布 (1) (1)水資源的利用：人類大量利用的淡水資源主要是水資源的利用：人類大量利用的淡水資源主要是 _._. 第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主梳梳理理返回目錄返回目錄河流水、淡水湖泊水和淺層地下水河流水、淡水湖泊水和淺層地下水 (2) (2)水資源的分布水資源的分布第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主梳梳理理返回目錄返回目錄衡量指衡量指標標多年平均多年平均_ 特點特點具有明顯的地區(qū)差異具有明顯的地區(qū)差異表現(xiàn)表現(xiàn)大洲大洲除南
5、極洲之外，除南極洲之外，_多年平均徑流量最多，多年平均徑流量最多，其次是南美洲，大洋洲最少其次是南美洲，大洋洲最少國家國家巴西多年平均徑流量最多，其次是俄羅斯，我國居巴西多年平均徑流量最多，其次是俄羅斯，我國居世界第世界第_位位地表形態(tài)地表形態(tài)徑流總量徑流總量六六 (3) (3)我國水資源的現(xiàn)狀我國水資源的現(xiàn)狀 數(shù)量上：總量豐富，人均不足。數(shù)量上：總量豐富，人均不足。 時空分布不均：空間上時空分布不均：空間上_，時間上，時間上 _。 (4) (4)水資源與人類社會的關(guān)系水資源與人類社會的關(guān)系 a a水資源的數(shù)量會影響經(jīng)濟活動水資源的數(shù)量會影響經(jīng)濟活動 _ _。 b b水資源的質(zhì)量會影響一個地區(qū)
6、經(jīng)濟活動的水資源的質(zhì)量會影響一個地區(qū)經(jīng)濟活動的 _。 c c科學(xué)技術(shù)促進了人水關(guān)系的發(fā)展，拓展了人類生科學(xué)技術(shù)促進了人水關(guān)系的發(fā)展，拓展了人類生存和發(fā)展的空間。存和發(fā)展的空間。第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主梳梳理理返回目錄返回目錄夏秋多，冬春少夏秋多，冬春少南多北少，東多西少南多北少，東多西少規(guī)模的大小規(guī)模的大小效益效益 2 2合理利用水資源合理利用水資源 (1) (1)水資源短缺的原因水資源短缺的原因 人類對水資源的需求量越來越大；人類活動排放的廢人類對水資源的需求量越來越大；人類活動排放的廢棄物不斷增多，導(dǎo)致水體污染，可用的
7、水資源減少。棄物不斷增多，導(dǎo)致水體污染，可用的水資源減少。 (2) (2)水資源持續(xù)利用的措施水資源持續(xù)利用的措施 _ _措施：合理開發(fā)和抽取地下水；修筑水庫，措施：合理開發(fā)和抽取地下水；修筑水庫，調(diào)節(jié)水資源的時間分布；開渠引水，調(diào)節(jié)水資源的空間分調(diào)節(jié)水資源的時間分布；開渠引水，調(diào)節(jié)水資源的空間分布；淡化海水、人工增雨。布；淡化海水、人工增雨。 _ _措施：加強宣傳教育，提高公民節(jié)水意識；措施：加強宣傳教育，提高公民節(jié)水意識；改進農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)，提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率。改進農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)，提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率。 第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用
8、基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主梳梳理理返回目錄返回目錄節(jié)流節(jié)流開源開源 完善提醒完善提醒 影響區(qū)域水資源總量的因素影響區(qū)域水資源總量的因素 (1) (1)區(qū)域面積：一般情況下，區(qū)域面積越大，集水范區(qū)域面積：一般情況下，區(qū)域面積越大，集水范圍越大，水資源總量越大。圍越大，水資源總量越大。 (2) (2)區(qū)域內(nèi)降水量：降水量越多，徑流量越大，水循區(qū)域內(nèi)降水量：降水量越多，徑流量越大，水循環(huán)越活躍，水資源總量越大。環(huán)越活躍，水資源總量越大。 第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主梳梳理理返回目錄返回目錄 探究點一陸地水體的補給 1陸地水體類型及補給關(guān)系 陸
9、地水體主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等類型，它們通過水循環(huán)建立了相互補給的關(guān)系，具體如圖102所示： 圖102考考點點互互動動探探究究第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用返回目錄返回目錄 2河流水的主要補給類型 河流因其流經(jīng)地區(qū)的氣候、地形等條件存在差異，其補給類型和特點亦存在差異，具體比較如下： 考考點點互互動動探探究究第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用返回目錄返回目錄考考點點互互動動探探究究第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用返回目錄返回目錄補給補給
10、類型類型補給補給季節(jié)季節(jié)補給特補給特點點主要影響主要影響因素因素我國主我國主要分布要分布地區(qū)地區(qū)徑流量的季節(jié)變化徑流量的季節(jié)變化雨水雨水補給補給一一般以般以夏、夏、秋兩秋兩季為季為主主 時時間集中間集中不不連續(xù)連續(xù)水水量變化量變化大大 降降水量的多水量的多少少降水降水量的季節(jié)量的季節(jié)分配分配降水降水量的年際量的年際變化變化 普遍，普遍，尤以東尤以東部季風(fēng)部季風(fēng)區(qū)最為區(qū)最為典型典型考考點點互互動動探探究究第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用返回目錄返回目錄補給補給類型類型補給補給季節(jié)季節(jié)補給特補給特點點主要影主要影響因素響因素我國主要我國主要分布地區(qū)分
11、布地區(qū)徑流量的季節(jié)變化徑流量的季節(jié)變化季節(jié)季節(jié)性積性積雪融雪融水補水補給給 春季春季 有時有時間性間性 有連續(xù)有連續(xù)性性 氣溫氣溫高低高低 積雪多積雪多少少地形地形狀況狀況 東北地區(qū)東北地區(qū) 永久永久性積性積雪和雪和冰川冰川融水融水補給補給主要主要在夏在夏季季有時有時間性間性有明顯有明顯的季節(jié)、的季節(jié)、日變化日變化太陽太陽輻射輻射氣溫氣溫變化變化積雪積雪和冰川和冰川儲量儲量 西北和西北和青藏高青藏高原地區(qū)原地區(qū)考考點點互互動動探探究究第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用返回目錄返回目錄補給補給類型類型補給補給季節(jié)季節(jié)補給特補給特點點主要影響主要影響因
12、素因素我國主要我國主要分布地區(qū)分布地區(qū)徑流量的季節(jié)變化徑流量的季節(jié)變化湖泊湖泊水補水補給給全全年年較較穩(wěn)定穩(wěn)定 對徑流對徑流有調(diào)節(jié)有調(diào)節(jié)作用作用湖泊湖泊與河流的與河流的相對位置相對位置 湖泊水湖泊水量的大小量的大小普遍普遍地下地下水補水補給給全全年年穩(wěn)穩(wěn)定定 一一般與河般與河流有互流有互補作用補作用地下地下水補給區(qū)水補給區(qū)降水量降水量 地下水位地下水位與河流水與河流水位的相互位的相互位置關(guān)系位置關(guān)系普遍普遍 3河流補給類型的分析 (1)大氣降水為河流的最主要補給形式，根據(jù)不同氣候區(qū)降水的季節(jié)差異，河流的徑流年變化存在以下三種形式：全年徑流量較為穩(wěn)定：熱帶雨林和溫帶海洋性氣候區(qū)；夏季為汛期，冬季
13、為枯水期：(熱帶、亞熱帶和溫帶)季風(fēng)和熱帶草原氣候區(qū)；冬季為汛期，夏季為枯水期：地中海氣候區(qū)。 (2)冰川融水補給的多少主要受氣溫高低的影響，徑流高峰出現(xiàn)在夏季；以冰川融水補給為主的河流(河段)的徑流量季節(jié)變化較大而年際變化較小?？伎键c點互互動動探探究究第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用返回目錄返回目錄 4河流流量大小分析思維模型 河流流量的大小歸根結(jié)底取決于流域內(nèi)“來水量”和“去水量”的對比關(guān)系。分析來水量應(yīng)注意以下四個方面：流域內(nèi)降水多，流量大；氣溫高，冰川(雪)融水量多，流量大；河流支流多，流域面積廣，流量大；流域內(nèi)植被覆蓋率高，涵養(yǎng)水源的能
14、力強。分析去水量則應(yīng)注意以下三個方面：氣溫高，蒸發(fā)旺盛；流經(jīng)沙漠地區(qū)，下滲嚴重；流域內(nèi)人口多，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水量多。考考點點互互動動探探究究第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用返回目錄返回目錄 例12012上海卷圖103表示某河流水文測站春夏秋冬四季氣溫、降水量和徑流分配狀況。讀圖回答(1)(3)題。 圖103考考點點互互動動探探究究第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用返回目錄返回目錄 (1)該河流可能分布在() A恒河流域B尼羅河流域 C長江流域 D亞馬孫河流域 (2)該地河流的主要補給形式是() A積雪融
15、水補給 B雨水補給 C地下水補給 D湖泊水補給 (3)該地河流徑流量最小的月份出現(xiàn)在() A1月 B2月 C11月 D12月考考點點互互動動探探究究第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用返回目錄返回目錄 解析 (1)C(2)B(3)A解析 第(1)題，結(jié)合該流域氣溫和降水特征可判斷該氣候為亞熱帶季風(fēng)氣候，最可能分布于長江流域。第(2)題，結(jié)合上題判斷，該流域主要的補給形式為雨水補給。第(3)題，結(jié)合圖示知1月份該流域降水最少，補給河流的水量最少，因此河流的徑流量最小?？伎键c點互互動動探探究究第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)
16、和水資源的合理利用返回目錄返回目錄 例2圖104為某觀測站某年8月1日至3日雨量及河流水文過程線圖。讀圖回答(1)(2)題。 圖104考考點點互互動動探探究究第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用返回目錄返回目錄 (1)該河段易出現(xiàn)險情的時間為() A8月1日6時至12時 B8月1日9時至8月2日18時 C8月2日6時和8月3日6時D雨停后15小時至39小時 (2)未來在相同降雨狀態(tài)下，如果圖中水文過程線() A洪峰水位升高，可能是由于上游大量退耕還湖 B洪峰水位降低，可能是由于下游修建大型水庫 C洪峰點向右偏移，可能是由于上游植被恢復(fù)較好 D洪峰點向
17、左偏移，可能是由于下游開挖泄洪通道考考點點互互動動探探究究第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用返回目錄返回目錄 解析 (1)D(2)C第(1)題，河水超過流量警戒水位就易出現(xiàn)險情，圖中顯示8月1日15時左右雨停，8月2日6時至3日6時流量超過警戒水位。第(2)題，若洪峰點向右偏移，說明洪峰出現(xiàn)的時間滯后，則反映地表徑流匯入河流的速度變慢，可能是上游植被恢復(fù)較好的結(jié)果(植被有涵養(yǎng)水源的作用)。洪峰水位升高反映上游的調(diào)節(jié)作用減弱，可能與砍伐森林有關(guān)；洪峰水位降低說明上游的調(diào)節(jié)作用增強，可能是上游修建了水庫?？伎键c點互互動動探探究究第第1010講講自然界的
18、水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用返回目錄返回目錄 探究點二水循環(huán)的類型及特點 1水循環(huán)主要分為三種類型，其主要環(huán)節(jié)和特點列表總結(jié)如下： 考考點點互互動動探探究究第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用返回目錄返回目錄類型類型海陸間循環(huán)海陸間循環(huán)陸地內(nèi)循環(huán)陸地內(nèi)循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)發(fā)生領(lǐng)域發(fā)生領(lǐng)域海洋和陸地之海洋和陸地之間間陸地和陸陸地和陸地上空之間地上空之間海洋和海洋上海洋和海洋上空之間空之間主要環(huán)節(jié)及示主要環(huán)節(jié)及示意圖意圖考考點點互互動動探探究究第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用
19、返回目錄返回目錄類型類型海陸間循環(huán)海陸間循環(huán)陸地內(nèi)循環(huán)陸地內(nèi)循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)特點特點最重要的類最重要的類型，又稱大循型，又稱大循環(huán)，使陸地水環(huán)，使陸地水得到補充，水得到補充，水資源得以再生資源得以再生補給陸地水補給陸地水的水量很小的水量很小攜帶水量最攜帶水量最大的水循環(huán)，大的水循環(huán)，是海陸間循環(huán)是海陸間循環(huán)的近十倍的近十倍典例典例長江參與了長江參與了水循環(huán)的地表水循環(huán)的地表徑流，夏季風(fēng)徑流，夏季風(fēng)參與了水循環(huán)參與了水循環(huán)的水汽輸送的水汽輸送塔里木河流塔里木河流域的降水域的降水降落在海洋降落在海洋上的雨水上的雨水(如未如未登陸的臺風(fēng)登陸的臺風(fēng)) 2.人類活動對水循環(huán)的影響 (1)改變地表
20、徑流最主要的影響方式 人類的引河湖水灌溉、修建水庫、跨流域調(diào)水、填河改陸、圍湖造田等一系列針對河流、湖泊的活動極大地改變了地表徑流的自然分布狀態(tài)。 (2)影響地下徑流 人類對地下水資源的開發(fā)利用、局部地區(qū)的地下工程建設(shè)都不可避免地對地下徑流產(chǎn)生影響，如雨季對地下水的人工回灌，抽取地下水灌溉，城市地下鐵路的修建破壞地質(zhì)結(jié)構(gòu)、改變地下水的滲流方向等。 考考點點互互動動探探究究第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用返回目錄返回目錄 (3)影響局地大氣降水，如人工降雨。 (4)影響蒸發(fā)，如植樹造林、修建水庫可以增加局部地區(qū)的水汽供應(yīng)量?？伎键c點互互動動探探究究
21、第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用返回目錄返回目錄 例3讀圖105，回答(1)(2)題。 圖105考考點點互互動動探探究究第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用返回目錄返回目錄 (1)該島的水循環(huán)屬于() A海陸間循環(huán)B陸地內(nèi)循環(huán) C海上內(nèi)循環(huán) D陸地內(nèi)循環(huán)和海上內(nèi)循環(huán) (2)從水循環(huán)來看，小島() 夏季水循環(huán)的速度較一年中其他季節(jié)慢 夏季水資源豐富，造成水循環(huán)比其他季節(jié)快 受溫室效應(yīng)的影響，水循環(huán)的平均速度會加快 受厄爾尼諾現(xiàn)象的影響，水循環(huán)會出現(xiàn)異常 ABCD考考點點互互動動探探究究第第1010講講自然
22、界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用返回目錄返回目錄 解析 (1)A(2)D由經(jīng)緯度可知該島位于太平洋西岸赤道附近。第(1)題，島嶼上的水資源與海洋間存在循環(huán)，屬海陸間循環(huán)。第(2)題，夏季水資源豐富，水資源更新快，水循環(huán)比其他季節(jié)快；厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生會導(dǎo)致氣候異常，從而影響水循環(huán)。考考點點互互動動探探究究第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用返回目錄返回目錄 探究點三水資源 1水資源的組成、分布與應(yīng)用 (1)水資源的組成 圖106考考點點互互動動探探究究第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合
23、理利用返回目錄返回目錄圖106 (2)圖解水資源時空分布的不均勻性 圖107考考點點互互動動探探究究第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用返回目錄返回目錄圖107 (3)水資源在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用 圖108考考點點互互動動探探究究第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用返回目錄返回目錄 2全球水危機產(chǎn)生的原因及解決措施 (1)全球水危機產(chǎn)生的原因考考點點互互動動探探究究第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用返回目錄返回目錄圖107 (2)解決水資源短缺的措施考考點點互互動
24、動探探究究第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用返回目錄返回目錄 例42013新課標全國卷閱讀圖文資料，完成下列要求。 原產(chǎn)澳大利亞東北部熱帶雨林中的幾種高大桉樹，主根深扎地下，能大量吸收地下水。這幾種桉樹適應(yīng)性強，生長迅速，35年即可成材，統(tǒng)稱“速生桉”。我國西南地區(qū)某地引種速生桉作為造紙原料。圖109中圖(a)、圖(b)分別示意該地速生桉種植前、后的變化?？伎键c點互互動動探探究究第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用返回目錄返回目錄 圖109考考點點互互動動探探究究第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合
25、理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用返回目錄返回目錄 (1)讀圖(a)，分析當?shù)卣訚色@得穩(wěn)定水源的原因及過程。 (2)就降水條件簡述我國西南地區(qū)不適宜大面積種植速生桉的原因?？伎键c點互互動動探探究究第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用返回目錄返回目錄 答案 (1)原因：山坡上的天然次生林和灌叢能涵養(yǎng)水源。過程：截留大氣降水，減緩地表徑流，增加雨水下滲，在山地形成水分蓄積地帶，通過地表徑流和地下水為沼澤提供穩(wěn)定的水源。 (2)我國西南地區(qū)屬亞熱帶、熱帶季風(fēng)氣候，年降水量低于熱帶雨林區(qū)；有旱、雨季之分，旱季時間較長，降水較少。 考考點點互互動動探探究究
26、第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用返回目錄返回目錄 解析 第(1)題，圖(a)中只有天然次生林、灌叢，具有涵養(yǎng)水源的作用，此時天然次生林、灌叢下面地下水位高于沼澤地，則可穩(wěn)定為沼澤提供水源。具體過程為樹葉、樹冠、樹干等截留降水，阻擋地表徑流，致使地表徑流減緩，增加雨水下滲量。第(2)題，速生桉為熱帶雨林樹種，而我國西南地區(qū)大部分為亞熱帶季風(fēng)氣候，年降水量低于熱帶雨林氣候區(qū)；西南地區(qū)的氣候有明顯的旱、雨季之分，年總降水量較少?？伎键c點互互動動探探究究第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用返回目錄返回目錄審題突
27、破審題突破6 6將所學(xué)知識和試題考查內(nèi)容建立正確聯(lián)系將所學(xué)知識和試題考查內(nèi)容建立正確聯(lián)系 2011 2011安徽卷安徽卷 圖圖10101010為某河流局部水系及甲地月為某河流局部水系及甲地月平均徑流量曲線和降水量柱狀圖。讀圖完成平均徑流量曲線和降水量柱狀圖。讀圖完成(1)(1)(2)(2)題。題。 圖圖1011010 0綜綜合合能能力力提提升升第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用返回目錄返回目錄 (1) (1)圖中甲地河流搬運能力最弱的時期是圖中甲地河流搬運能力最弱的時期是( () ) A A1111月至次年月至次年1 1月月 B B2 2月至月至4
28、 4月月 C C5 5月至月至7 7月月 D D8 8月至月至1010月月 (2) (2)甲地徑流峰值明顯滯后于降水峰值，是因為甲地徑流峰值明顯滯后于降水峰值，是因為( () ) A A蒸發(fā)旺盛蒸發(fā)旺盛 B B河道彎曲河道彎曲 C C地勢起伏地勢起伏 D D濕地調(diào)蓄濕地調(diào)蓄綜綜合合能能力力提提升升第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用返回目錄返回目錄綜綜合合能能力力提提升升第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用返回目錄返回目錄題號題號信息獲取信息獲取學(xué)科鏈接學(xué)科鏈接標準答標準答案案(1)(1)圖中給出了徑流量和
29、圖中給出了徑流量和降水量的月份變化，在降水量的月份變化，在時間上明顯不一致時間上明顯不一致( (不不同步同步) )。1111月至次年月至次年1 1月月河流徑流量小，河流徑流量小，1212月至月至次年次年3 3月降水量多，其月降水量多，其中降水量峰值出現(xiàn)在中降水量峰值出現(xiàn)在1212月，徑流量峰值出現(xiàn)在月，徑流量峰值出現(xiàn)在次年次年4 4月月河流流速慢，流水搬河流流速慢，流水搬運能力弱。對于河流的運能力弱。對于河流的某段來說，流量小則流某段來說，流量小則流速慢速慢A A(2)(2)讀圖可知，甲地附近讀圖可知，甲地附近有大面積的沼澤分布，有大面積的沼澤分布，多低洼地，濕地面積大多低洼地，濕地面積大濕地
30、對河流徑流有調(diào)濕地對河流徑流有調(diào)蓄功能，濕地調(diào)蓄使得蓄功能，濕地調(diào)蓄使得徑流峰值明顯滯后于降徑流峰值明顯滯后于降水峰值水峰值D D (1) (1)認真閱讀試題提供的有關(guān)材料和設(shè)問要求，明確認真閱讀試題提供的有關(guān)材料和設(shè)問要求，明確考查的知識范圍和涉及的有關(guān)原理、規(guī)律?？疾榈闹R范圍和涉及的有關(guān)原理、規(guī)律。(2)(2)回憶教材回憶教材中有關(guān)知識、原理和規(guī)律的完整表述。中有關(guān)知識、原理和規(guī)律的完整表述。(3)(3)調(diào)用相關(guān)的知調(diào)用相關(guān)的知識儲備，對地理問題進行綜合分析。識儲備，對地理問題進行綜合分析。(4)(4)按照試題的要求按照試題的要求作答。作答。綜綜合合能能力力提提升升第第1010講講自然界
31、的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用返回目錄返回目錄 某面積較小的島國為改變淡水供給不足的狀況，規(guī)劃某面積較小的島國為改變淡水供給不足的狀況，規(guī)劃在填海地段建地下水庫，即將收集的雨水通過灌注井儲存在填海地段建地下水庫，即將收集的雨水通過灌注井儲存于地下水庫中，需要時回抽補充地面供水。據(jù)此回答于地下水庫中，需要時回抽補充地面供水。據(jù)此回答(1)(1)(2)(2)題。題。 (1) (1)如果實現(xiàn)此規(guī)劃，將被改變的最主要的水循環(huán)環(huán)如果實現(xiàn)此規(guī)劃，將被改變的最主要的水循環(huán)環(huán)節(jié)是節(jié)是( () ) A A地表徑流地表徑流 B B水氣輸送水氣輸送 C C降水降水 D D蒸發(fā)蒸發(fā) (2)
32、 (2)為解決淡水供給不足問題，現(xiàn)階段該國可以采取為解決淡水供給不足問題，現(xiàn)階段該國可以采取的措施是的措施是( () ) 節(jié)約用水國內(nèi)跨流域調(diào)水人節(jié)約用水國內(nèi)跨流域調(diào)水人工降水循環(huán)用水工降水循環(huán)用水 A A B B C C D D綜綜合合能能力力提提升升第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用返回目錄返回目錄 解析解析 (1)A (1)A(2)D(2)D第第(1)(1)題，由題干內(nèi)容可判斷，題，由題干內(nèi)容可判斷，此規(guī)劃將被改變的水循環(huán)環(huán)節(jié)最主要的是地表徑流。第此規(guī)劃將被改變的水循環(huán)環(huán)節(jié)最主要的是地表徑流。第(2)(2)題，解決淡水不足問題有兩個主要措施。一是開源，即跨題，解決淡水不足問題有兩個主要措施。一是開源，即跨流域調(diào)水和人工降水。但島國面積小，國內(nèi)無水可調(diào)；人流域調(diào)水和人工降水。但島國面積小，國內(nèi)無水可調(diào)；人工降水獲得的淡水有限，投入大，加之島國面積小，集水工降水獲得的淡水有限，投入大，加之島國面積小，集水面積小。二是節(jié)流，即努力提高人們的節(jié)水意識，實行節(jié)面積小。二是節(jié)流，即努力提高人們的節(jié)水意識，實行節(jié)約用水和循環(huán)用水，以提高水資源的利用率。約用水和循環(huán)用水，以提高水資源的利用率。綜綜合合能能力力提提升升第第1010講講自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用返回目錄返回目錄
高考地理一輪復(fù)習(xí) 第10講 自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用課件 中圖版
