人教部編版四年級(jí)語文上冊(cè) 期末考試復(fù)習(xí)檢測(cè)試題測(cè)試卷 (11)

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1、部編版四年級(jí)語文上冊(cè)期末考試檢測(cè)試卷 （時(shí)間：90分鐘分?jǐn)?shù)：100分） 一、聯(lián)系上下文，根據(jù)拼音寫詞語。（7分） 1. 一滴滴雨水在荷葉上航n dong （ )著，you ru ( ）晶瑩的珍珠。 2.一轉(zhuǎn)眼，小貓咪便沒了 zong ying （ 輕輕一 hu huAn ( ), 它便出現(xiàn)在我眼前。 3.今年果園的pi! too （ hud de ( 了大豐收，全家人都E zl zl ( ）的。 二、比一比, ?既（ )1 ［撤（ ) ,掩（ ) 一即（ )1 ［澈（ ) .淹（ ) ,駕（ ) ［憤（ ) ?證（

2、 ) 一架（ 1噴（ ) 一征（ ) 再組詞。 (8分) ( ( (4分) 繩 蠅 催 摧 三、選出同一詞語在不同句子中的意思。 1.沸騰：①液體達(dá)到一定溫度時(shí)急劇轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣泡。②形容情 緒局漲。 （1） 過了一會(huì)兒，鍋里的水沸騰了。 ? ? （2） 潮水剛剛退去，人群又沸騰起來。 ? ? 2.漂殼：①好看；美觀。②出色。 （1） 戰(zhàn)士們打了一個(gè)漂亮仗，趕走了侵略者。 ? ? （2） 李莎莎的字寫得真漂亮。 ? ? 、把下面的詞語補(bǔ)充完整。 (6分) 悄無（）（ 不平 聚精（） 無私 不倫（ ）

3、 五、按要求寫句子。 (6分) 1.像葉老這樣的大作家, 會(huì)見一個(gè)普通的中學(xué)生嗎? （改為陳述句） 2 .小兔子酬牙咧嘴做了個(gè)痛苦的表情。（縮句） 3.爬山虎的腳沒觸著墻。爬山虎的腳不幾天就萎了。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話） 六、 用修改符號(hào)在原句上修改病句。（6分） 1爸爸用手機(jī)將短信發(fā)送到8858 （幫幫我吧），捐款救助。 2讀了《觀潮》這篇課文，使我感受到錢塘潮的雄偉壯觀。 3大街上掛著鮮艷的紅色紅旗。 七、 默寫古詩并回答問題。（8分） 夏日絕句 ， O 9 O 這首詩的作者是 代著名女詞人 。詩中提到了一個(gè)歷史 人物，他是 ,

4、我知道與他有關(guān)的成語有“ ” O 八、 根據(jù)情境，完成對(duì)話。（4分） 晚上，我正在看書。媽媽回來了，發(fā)現(xiàn)每個(gè)房間的燈都亮著，便邊關(guān)燈 邊對(duì)我說：" “我頭也不抬地 說：“現(xiàn)在生活條件好了， ” 媽媽語重心長地說：" ”邊說邊把用不上的燈給關(guān)了。 九、 探究練習(xí)。（6分） 河南省安陽縣第二中學(xué)附小的周揚(yáng)同學(xué)給遠(yuǎn)在武漢的伯父寫了一封信，信封 還沒填呢，你來幫他填填吧。 周揚(yáng)信息：河南省安陽縣第二中學(xué)附小四年級(jí)1班，郵編455112； 伯父信息：湖北省武漢市洪山區(qū)民主路708號(hào)9#306周康生，郵編430071 o 十、閱讀短文，回答問題。（15分） 秋 你悄悄

5、走來，默默無聲。你向人們展示出一幅絢麗的美景，你給人們帶來了一 派豐收的景象。 美不勝收。 你悄悄走來，走進(jìn)花園。霎時(shí)萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。它們有的把波 浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，光彩奪目, 你悄悄走來，走進(jìn)田間。秋風(fēng)過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好似翻 滾著千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。這時(shí)候，地里 的人可忙了，到處笑語歡歌，機(jī)聲和鳴。 你悄悄走來，走進(jìn)果園?？?，樹上碩果累累，小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂, 葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄，紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈，好可愛啊！大大小小， 五光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們?cè)趫@

6、中嬉戲，他們爬上樹去，摘一顆果子，咬一口， 甜絲絲、脆生生、酸溜溜…… 你悄悄走來，走上山坡，帶來一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花 遍地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地與稻田相接，像鍍上了一層金色。瞧那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了 半個(gè)天際，紅得像火焰在燃燒。這一紅一黃，時(shí)分時(shí)合，給人一種說不出的美感。 我迷戀你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。 1從文中選擇合適的詞語填空。（2分） （1） 形容百花齊放，顏色艷麗或事業(yè)繁榮興旺。 （ ） （2） 形容美好的事物太多，一時(shí)看不過來。 （ ） 2.文中的“你”指的是—,這是運(yùn)用了第—人稱的敘述方法。（2分） 3文中畫橫線的句子運(yùn)用了 和 的修辭手法。請(qǐng)你也用“有 的……有的……”寫一句話。（3分） 4作者把它們比作什么？填一填。（4分） 山楂：（ ） 葡萄：（ ） 柿子：（ ） 鴨梨：（ ） 5.這篇短文分別描寫了哪些地方的秋色？ （4分） H—、習(xí)作。（30分） 寫一篇想象作文，要大膽想象，內(nèi)容要具體，語句要通順，題目自擬。