《啊,船長,我的船長喲!》導(dǎo)學(xué)案

《《啊,船長,我的船長喲!》導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《啊,船長,我的船長喲!》導(dǎo)學(xué)案（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《啊，船長，我的船長喲》導(dǎo)學(xué)案 ?????制作人：岳中博 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 了解惠特曼及其詩歌創(chuàng)作。 2. 理解象征手法、反復(fù)手法對(duì)表達(dá)情感作用。 3. ?理解詩人對(duì)林肯的深切懷念之情；理解詩人熱愛民主自由的思想。 【知識(shí)鏈接】 1 .?作者介紹：惠特曼（1819—1892）美國詩人。生于長島。他曾在公立學(xué)校求 學(xué)，任過鄉(xiāng)村教師，干過送信、排字等雜務(wù)，后在報(bào)館工作，成為編輯。他喜歡 大自然的美景和城市的大街小巷，喜歡歌劇、舞蹈、講演術(shù)，喜歡閱讀荷馬史詩、 希臘悲劇以及但丁、莎士比亞的作品。青年時(shí)期，他幫助父親承建房屋，經(jīng)營小 書店、小印刷廠等，他性格自由散漫，喜歡游蕩并

2、和船夫、舵手、漁民、雜役、 馬車夫、機(jī)械工等結(jié)交朋友，自稱是美國的“吟游詩人”。1855年出版《草葉 集》第一版，收詩12首。南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，他自愿到華盛頓看護(hù)傷員，戰(zhàn)后曾先 后在政府部門供職多年。1873年身患癱瘓癥，以后始終沒有恢復(fù)健康，直到逝 世，臥床達(dá)20年之久。但他的樂觀主義，他對(duì)生活的熱愛，他的民主理想至死 不渝。在他生前，《草葉集》再版多次，每次都有變動(dòng)，現(xiàn)在通用的全集，是所 謂“臨終版”，即1892年出版的第九版，收詩383首。1865年，詩人還出版了 《桴鼓集》及其續(xù)集，內(nèi)有一首悼念林肯的名篇《最近紫丁香在庭院里開放的時(shí) 候》。1882年，詩人出版了他的散文集《

3、典型的日子》，其中包括《民主遠(yuǎn)景》 一文?！恫萑~集》中最長的《自己之歌》，表達(dá)了作者畢生的主要思想。除《自 己之歌》外，《草葉集》還收錄了《通向印度之路》、《從永不休止地?cái)[動(dòng)著的 搖籃里》等佳作?；萏芈鼮榻⒚绹约旱奈膶W(xué)作出了杰出的貢獻(xiàn)。 2 .?寫作背景介紹：這是詩人惠特曼為紀(jì)念林肯而寫下的著名詩篇。林肯是美國 第16任總統(tǒng)，在任期內(nèi)他為維護(hù)國家統(tǒng)一、摧毀農(nóng)奴制而領(lǐng)導(dǎo)了南北戰(zhàn)爭(zhēng)，解 放了黑人農(nóng)奴。在他和美國人民歡慶勝利的時(shí)候，反動(dòng)勢(shì)力雇用的刺客殺害了他。 惠特曼為此極度悲痛，寫下了許多詩紀(jì)念這位偉大的英雄，這首詩是最著名的一 首。 【學(xué)習(xí)過程】 一、初讀詩歌，加點(diǎn)字注音

4、。 旌（??）旗?????晃（??）動(dòng)?????殷（??）切???? ?枕（？?）著？????下錨（？?）？????時(shí)履（） 二、整體感知，反復(fù)誦讀。 1 .?????注意詩歌節(jié)奏。 2 .?????體會(huì)詩歌情感。 三、品讀詩歌，研習(xí)問題。 1. 你認(rèn)為本詩歌的基調(diào)是怎樣的？ 2. 詩歌為什么每一節(jié)的末尾都寫“他已渾身冰冷，停止了呼吸”？ 3. 在這首詩中“船”、“船長”、“航程”、“錦標(biāo)”分別象征什么 4. 你認(rèn)為這首詩歌抒發(fā)詩人怎樣的思想感情？詩歌是借什么寫作手法把這種感 情傳達(dá)出來的？ 【學(xué)習(xí)反思】 ?如何在誦讀中準(zhǔn)確傳達(dá)作者的沉痛之情？ 【作業(yè)布置】 閱讀

5、下面的文章，完成1—5題。 在葛底斯堡陣亡將士墓落成儀式上的演說 林肯 87年前，我們的先輩們?cè)谶@個(gè)大陸上創(chuàng)立了一個(gè)新國家，它孕育于自由之中， 奉行一切人生來平等的原則。 現(xiàn)在我們正從事一場(chǎng)偉大的內(nèi)戰(zhàn)，以考驗(yàn)這個(gè)國家，或者任何一個(gè)孕育于自由和 奉行上述原則的國家是否能夠長久存在下去。我們今天在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中的一個(gè)偉大戰(zhàn)場(chǎng)上集會(huì)。烈士們?yōu)槭惯@個(gè)國家能夠生存下去而獻(xiàn)出了自己的生命，我們來到 這里，是要把這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)的一部分奉獻(xiàn)給他們作為最后安息之所。我們這樣做是完 全應(yīng)該而且是非常恰當(dāng)?shù)摹? 但是，從更廣泛的意義上來說，這塊土地我們不能夠奉獻(xiàn)，不能夠圣化，不能夠 神化。那些曾在這里戰(zhàn)斗過

6、的勇士們，活著的和去世的，已經(jīng)把這塊土地圣化了， 這遠(yuǎn)不是我們微薄的力量所能增減的。我們?cè)谶@里所說的話，全世界不大會(huì)注意， 也不會(huì)長久地記住，但勇士們?cè)谶@里所做過的事，全世界卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。毋寧 說，倒是我們這些還活著的人，應(yīng)該在這里把自己奉獻(xiàn)于勇士們已經(jīng)如此崇高地 向前推進(jìn)但尚未完成的事業(yè)。倒是我們應(yīng)該在這里把自己奉獻(xiàn)于仍然留在我們面 前的偉大任務(wù)——我們要從這些光榮的死者身上汲取更多的獻(xiàn)身精神，來完成他 們已經(jīng)完全徹底為之獻(xiàn)身的事業(yè)。我們要在這里下定最大的決心，不讓這些死者 白白犧牲，我們要使國家在上帝福佑下得到自由的新生，要使這個(gè)民有、民治、 民享的政府永世長存。 1.

7、 第二段中說“現(xiàn)在我們正從事一場(chǎng)偉大的內(nèi)戰(zhàn)”，林肯為什么將“內(nèi)戰(zhàn)”稱為 “偉大的”？ ????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????? 2. 第一、二段中分別說到：這個(gè)新國家“孕育于自由之中”，烈士們?yōu)橹岸I(xiàn) 出了自己的生命”，第三段首句又說“這塊土地我們不能夠奉獻(xiàn)，不能夠圣化， 不能夠神化”。這是否前后矛盾，為什么？ ????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????? 3“

8、我們要在這里下定最大的決心”，“決心”指的是???????????????????????? （??） A.保存實(shí)力？???????????????????？B誓死桿衛(wèi)自由 C.也在戰(zhàn)場(chǎng)陣亡？???????????????？D永遠(yuǎn)紀(jì)念陣亡將士 4.下列敘述，不符合原文意思的一項(xiàng)是??????????????????????????????（????） A. 這篇演說詞是為了紀(jì)念在葛底斯堡戰(zhàn)役中陣亡的將士。 B. 這篇演說詞既充滿了沉痛的感情又表達(dá)了堅(jiān)定的信念。 C. 因?yàn)檠菡f過于簡短，所以無法淋漓盡致地表達(dá)生者對(duì)陣亡者的紀(jì)念。 D.這篇演說詞也是一篇檄文，號(hào)召戰(zhàn)士繼續(xù)英勇戰(zhàn)斗。

9、 【拓展閱讀】 我聽見美國在歌唱 惠特曼 我聽見美國在歌唱，我聽見各種各樣的歌， 那些機(jī)械工人的歌，每個(gè)人都唱著他那理所當(dāng)然地快樂而又雄偉的歌，木匠一面衡量著他的木板或房梁，一面唱著他的歌， 泥水匠在準(zhǔn)備開始工作或離開工作的時(shí)候唱著他的歌， 船夫在他的船上唱著屬于他的歌，艙面水手在汽船甲板上唱歌， 鞋匠坐在他的凳子上唱歌，做帽子的人站著唱歌， 伐木者的砍，牽引耕畜的孩子在早晨、午休或日落時(shí)走在路上唱的歌， 母親或年輕的妻子在工作時(shí)，或者姑娘在縫紉或洗衣裳時(shí)甜美地唱著的歌,每個(gè)人都唱著屬于他或她而不屬于任何其他人的歌， 白天唱著屬于白天的歌一一晚上這一群體格健壯、友好相處的年輕小伙子,就放開嗓子唱起他們那雄偉而又悅耳的歌。