《山東省陽(yáng)信縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)生物上冊(cè) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣課件 新人教版》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《山東省陽(yáng)信縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)生物上冊(cè) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣課件 新人教版(18頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、光合作用吸收二氧化碳光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣釋放氧氣 知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1 1、理解綠色植物光合作用的過(guò)程。、理解綠色植物光合作用的過(guò)程。2 2、鍛煉自己獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力;、鍛煉自己獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力;3 3、歸納出光合作用的實(shí)質(zhì);、歸納出光合作用的實(shí)質(zhì);4 4、了解光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。、了解光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。課程內(nèi)容課程內(nèi)容普利斯特利的實(shí)驗(yàn)普利斯特利的實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn)光光合作用還產(chǎn)生氧氣1 1請(qǐng)描述浸入水中的黑藻在光照條件下產(chǎn)生氣體的狀況。請(qǐng)描述浸入水中的黑藻在光照條件下產(chǎn)生氣體的狀況。2 2將帶火星的衛(wèi)生香伸入試管后發(fā)生哪種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?將帶火星的衛(wèi)生香伸入試管后發(fā)生哪種
2、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象? 3 3分析該實(shí)驗(yàn)結(jié)果,獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么?分析該實(shí)驗(yàn)結(jié)果,獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么?水中出現(xiàn)氣泡衛(wèi)生香復(fù)燃黑藻在光下產(chǎn)生氧氣綠色植物進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物除了有機(jī)物外,還有綠色植物進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物除了有機(jī)物外,還有氧氣氧氣。二氧化碳是光合作用的原料嗎?二氧化碳是光合作用的原料嗎?如何設(shè)計(jì)檢驗(yàn)二氧化碳是否真是光合作用的原料?如何設(shè)計(jì)檢驗(yàn)二氧化碳是否真是光合作用的原料?水氫氧化鈉提示:氫氧化鈉溶液有吸收空氣中二氧化碳的作用。(可提示:氫氧化鈉溶液有吸收空氣中二氧化碳的作用。(可使用少許使用少許25%25%氫氧化鈉溶液,使空氣中的二氧化碳被吸收)氫氧化鈉溶液,使空氣中的二氧化碳被吸收)圓圈內(nèi)
3、的葉圓圈內(nèi)的葉片就沒(méi)有水供應(yīng)片就沒(méi)有水供應(yīng)了了光合作用還需要水只有植物的只有植物的綠色綠色部分進(jìn)行光合部分進(jìn)行光合作用作用 葉綠體葉綠體可能是光合作用可能是光合作用的的場(chǎng)場(chǎng)所所光合作用光合作用原料原料條件條件產(chǎn)物產(chǎn)物二氧化碳、水二氧化碳、水光光場(chǎng)所場(chǎng)所葉綠體葉綠體有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)、氧氣有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)、氧氣 綠色植物在光下吸收二氧化碳,釋放氧氣有何意義?綠色植物在光下吸收二氧化碳,釋放氧氣有何意義? 維持大氣中氧氣和二氧化碳的含量相對(duì)平衡。維持大氣中氧氣和二氧化碳的含量相對(duì)平衡。光合作用與生物圈中的碳光合作用與生物圈中的碳氧平衡氧平衡光合作用示意圖光合作用的實(shí)質(zhì)光合作用的實(shí)質(zhì)能量轉(zhuǎn)化能量轉(zhuǎn)
4、化光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能能二氧化碳和水轉(zhuǎn)二氧化碳和水轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物變?yōu)橛袡C(jī)物物質(zhì)轉(zhuǎn)物質(zhì)轉(zhuǎn)變變光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用合理密植合理密植間種間種套種套種練習(xí)題 1 1、下列哪一項(xiàng)不是光合作用的意義(、下列哪一項(xiàng)不是光合作用的意義( )A A、為動(dòng)植物和人提供營(yíng)養(yǎng)和食物來(lái)源、為動(dòng)植物和人提供營(yíng)養(yǎng)和食物來(lái)源B B、為動(dòng)植物和人提供能量來(lái)源、為動(dòng)植物和人提供能量來(lái)源C C、為動(dòng)植物和人提供呼吸需要的氧氣來(lái)源、為動(dòng)植物和人提供呼吸需要的氧氣來(lái)源D D、為動(dòng)植物和人提供呼吸需要的二氧化碳來(lái)源、為動(dòng)植物和人提供呼吸需要的二氧化碳來(lái)源D D2 2、在、在“檢驗(yàn)光合作用釋放的氣體檢驗(yàn)光合作用釋放的氣體”的實(shí)驗(yàn)中,使帶火星的木的實(shí)驗(yàn)中,使帶火星的木條猛烈燃燒的是條猛烈燃燒的是、氧氣、氧氣 、二氧化碳、二氧化碳、氧氣和二氧化碳、氧氣和二氧化碳 、氮?dú)狻⒌獨(dú)釧 A課程小結(jié)課程小結(jié)1 1、光合作用的場(chǎng)所、原料、條件、產(chǎn)物、光合作用的場(chǎng)所、原料、條件、產(chǎn)物2 2、光合作用的反應(yīng)式光合作用的反應(yīng)式二氧化碳二氧化碳+ +水水 淀粉(儲(chǔ)存能量)淀粉(儲(chǔ)存能量)+ +氧氣氧氣3 3、光合作用實(shí)質(zhì)、光合作用實(shí)質(zhì)4 4、綠色植物在維持碳綠色植物在維持碳氧平衡方面的重要作用。氧平衡方面的重要作用。 光光葉綠體葉綠體