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1、第2課時(shí) 環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)
1.知道形成酸雨的主要物質(zhì)是含硫氧化物和氮氧化物;認(rèn)識(shí)含氮、磷的水體污染問(wèn)題;了解環(huán)境污染的幾種類型及防治方法,體會(huì)化學(xué)對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義。
2.了解綠色化學(xué)的含義、核心及原子利用率的概念;了解合成新物質(zhì)對(duì)人類生活的影響;知道在化工生產(chǎn)中遵循“綠色化學(xué)”思想的重要性。
一、環(huán)境保護(hù)
1.環(huán)境問(wèn)題:主要是指由于人類不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然資源而造成的①生態(tài)環(huán)境破壞,以及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類生活所造成的環(huán)境污染。
2.常見(jiàn)的環(huán)境問(wèn)題:
(1)大氣污染:大氣污染物主要來(lái)自②化石燃料的燃燒和工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢氣及其攜帶的顆粒物。③硫氧化物和④氮
2、氧化物是形成酸雨的主要物質(zhì)。
(2)水體污染:含⑤氮、磷的大量污水任意排放,會(huì)導(dǎo)致水華、赤潮等水體污染問(wèn)題。
3.環(huán)境保護(hù)的任務(wù):
(1)環(huán)境情況監(jiān)測(cè)。就是對(duì)污染物的存在形態(tài)、⑥含量等進(jìn)行分析和鑒定,提供可靠的分析數(shù)據(jù)。
(2)“三廢”治理。工業(yè)“三廢”是指⑦廢氣、廢水、廢渣,是主要的環(huán)境污染物。
(3)尋找⑧源頭治理環(huán)境污染的生產(chǎn)工藝。杜絕污染物的排放,從根本上解決環(huán)境問(wèn)題。
二、綠色化學(xué)
1.核心:利用⑨化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染。
2.最高目標(biāo):最理想的“原子經(jīng)濟(jì)”就是反應(yīng)物中的原子⑩全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物,這時(shí)原子利用率為100%。
1.
3、硫氧化物、氮氧化物是形成酸雨的主要物質(zhì),它們?cè)谛纬伤嵊陼r(shí),最終轉(zhuǎn)變成什么物質(zhì)?
2.形成赤潮、水華等水體污染的原因是什么?
3.你知道“白色污染”“溫室效應(yīng)”“臭氧空洞”“光化學(xué)煙霧”等是由什么物質(zhì)引起的嗎?
4.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中如何防止室內(nèi)和室外空氣污染?
探究:綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)
綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)是指在綠色化學(xué)的思想指導(dǎo)下,對(duì)常規(guī)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改革而形成的實(shí)驗(yàn)新方法。下列符合綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的是( )。
A.將一氧化碳還原氧化銅的尾氣直接排入空氣中
B.將鋅和稀硫酸反應(yīng)后的廢液直接倒入下水道中
C.將跟氧氣反應(yīng)后剩余的硫黃放
4、在空氣中完全燃燒
D.將氯酸鉀和二氧化錳共熱后的殘余物回收分離
1.綠色化學(xué)工藝中,理想狀態(tài)是反應(yīng)物中的原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物,即原子利用率為100%,我們學(xué)過(guò)的反應(yīng)類型中,能體現(xiàn)原子經(jīng)濟(jì)性原則的有哪些?
2.為防止環(huán)境污染,用化學(xué)方法處理“工業(yè)三廢”是一種重要的措施。這種措施是否符合綠色化學(xué)的理念?
下列做法中不正確的是( )。
A.以水性涂料代替油性涂料
B.以無(wú)磷洗滌劑代替含磷洗滌劑
C.實(shí)驗(yàn)后的有毒有害物質(zhì)應(yīng)分類收集、統(tǒng)一處理
D.在通風(fēng)櫥中制氯氣時(shí)不用NaOH溶液吸收尾氣
1.環(huán)境污染問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注,環(huán)境污染大多是由于
5、人類生產(chǎn)活動(dòng)中過(guò)度排放的有關(guān)物質(zhì)引起的。下列環(huán)境問(wèn)題與所對(duì)應(yīng)的物質(zhì)不相關(guān)的是( )。
A.溫室效應(yīng)——二氧化碳 B.光化學(xué)污染——二氧化氮
C.酸雨——二氧化碳 D.臭氧層破壞——氟氯烴
2.綠色化學(xué)對(duì)于化學(xué)反應(yīng)提出了“原子經(jīng)濟(jì)性”(原子節(jié)約)的新概念及要求。理想的原子經(jīng)濟(jì)性反應(yīng)是原料分子中的原子全部轉(zhuǎn)變成所需產(chǎn)物,不產(chǎn)生副產(chǎn)物,實(shí)現(xiàn)零排放。下列幾種生產(chǎn)乙苯的方法中,原子經(jīng)濟(jì)性最好的是(反應(yīng)均在一定條件下進(jìn)行)( )。
A.+C2H5Cl+HCl
B.+C2H5OH+H2O
C.+
D.+HBr;+H2
3.化學(xué)與能源開(kāi)發(fā)、環(huán)境保護(hù)、資源利用等密切相關(guān)。
6、下列說(shuō)法正確的是( )。
A.為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量,應(yīng)大量使用化肥和農(nóng)藥
B.綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行治理
C.實(shí)現(xiàn)化石燃料清潔利用,就無(wú)須開(kāi)發(fā)新能源
D.垃圾應(yīng)分類回收利用
4.以下是與綠色化學(xué)、環(huán)境保護(hù)和人類健康息息相關(guān)的三個(gè)主題,請(qǐng)根據(jù)已知信息回答下列問(wèn)題:
(1)下列制備氯乙烷的反應(yīng)中原子經(jīng)濟(jì)性最高的是 (填字母)。?
A.+HClCH3CH2Cl
B.CH3CH2OH+HClCH3CH2Cl+H2O
C.CH3CH3+Cl2CH3CH2Cl+HCl
D.+H2CH3CH2Cl
由上述四個(gè)反應(yīng)可歸納出,原子經(jīng)濟(jì)性最高的是
7、 (填反應(yīng)類型)。?
(2)有毒物質(zhì)的無(wú)害化也是綠色化學(xué)研究的內(nèi)容之一。ClO2是一種性能優(yōu)良的消毒劑,它可將廢水中少量的S2-、NO2-和CN-等有毒有害的還原型酸根離子氧化除去。請(qǐng)寫(xiě)出用ClO2將廢水中劇毒的CN-氧化成無(wú)毒氣體的離子方程式: ,該方法的優(yōu)點(diǎn)是 。?
(3)某飲用水廠從天然水制備純凈水(去離子水)的工藝流程示意圖如下:
活性炭的作用是 ;O3消毒的優(yōu)點(diǎn)是 。?
參考答案
知識(shí)體系梳理
①生態(tài)環(huán)境?、诨剂稀、哿蜓趸铩、?/p>
8、氮氧化物?、莸⒘住、藓俊、邚U氣、廢水、廢渣?、嘣搭^ ⑨化學(xué)原理?、馊俊?00%
基礎(chǔ)學(xué)習(xí)交流
1.硫氧化物轉(zhuǎn)化為硫酸、氮氧化物轉(zhuǎn)化為硝酸。
2.含氮、磷的大量污水任意排放。
3.“白色污染”是由聚乙烯等塑料垃圾引起的;“溫室效應(yīng)”是由溫室氣體CO2、CH4等引起的;“臭氧空洞”是由氟利昂等引起的;“光化學(xué)煙霧”是由氮氧化物及某些碳?xì)浠衔镆鸬摹?
4.增加尾氣處理裝置,將有毒、有污染的物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無(wú)污染的物質(zhì)。
重點(diǎn)難點(diǎn)探究
探究:
互動(dòng)探究 D
探究拓展
1.加成反應(yīng)、加聚反應(yīng)、化合反應(yīng)。
2.不符合,綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)原理從源頭上消除或減少對(duì)環(huán)境的污染,即不產(chǎn)生或少產(chǎn)生污染物,而不是產(chǎn)生污染后再治理。
探究體驗(yàn) D
基礎(chǔ)智能檢測(cè)
1.C 2.C 3.D
全新視角拓展
4.(1)AD;加成反應(yīng)
(2)2ClO2+2CN-2CO2↑+N2↑+2Cl-;產(chǎn)物為無(wú)毒無(wú)害的CO2和N2
(3)吸附水中的有機(jī)物(或去除水中的異味);反應(yīng)產(chǎn)物無(wú)毒無(wú)害
2015-2016學(xué)年《環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)》導(dǎo)學(xué)案
