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1、
南 營(yíng) 中 學(xué) 導(dǎo) 學(xué) 案
科 目
數(shù)學(xué)
課題
7 7.2.1 用坐標(biāo)表示地理位置
授 課 時(shí) 間
2014.3.29
設(shè)計(jì)人
七年級(jí)組
課型
新授
班 級(jí)
姓 名
熊鳳英
學(xué) 習(xí)
目 標(biāo)
1.會(huì)運(yùn)用平面直角坐標(biāo)系來確定一個(gè)點(diǎn)或某地的地理位置。
2.能根據(jù)實(shí)際問題和背景建立恰當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系來描述某地的位置。
教師寄語(yǔ)
光有知識(shí)是不夠的，還應(yīng)當(dāng)應(yīng)用；光有愿望是不夠的，還應(yīng)當(dāng)行動(dòng)?。?！
學(xué)法指導(dǎo)
啟發(fā)引導(dǎo)
一、 自主先學(xué)
預(yù)習(xí)課本第73頁(yè)到第74頁(yè)，請(qǐng)完成以下內(nèi)容。
利用平面直角坐標(biāo)系繪制區(qū)域內(nèi)一些地點(diǎn)分布情況平面圖的過程如下：
（1
2、）建立坐標(biāo)系，選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)膮⒄拯c(diǎn)為 ，確定x軸和y軸的 。
（2）根據(jù)具體問題確定 。
（3）在坐標(biāo)平面內(nèi)畫出這些點(diǎn)，寫出各點(diǎn)的 和各點(diǎn)的 。
二、課堂探究：
1、.根據(jù)以下條件畫一幅示意圖，標(biāo)出學(xué)校和小剛家、小強(qiáng)家、小敏家的位置。
小剛家：出校門向東走1500米，再向北走2000米。
小強(qiáng)家：出校門向西走2000米，再向北走3500米，最后向東走500米。
小敏家：出校門向南走1000米，再向東走3000米，最后向南走750米。
x
y
解：以學(xué)校所在的位置為 ，分別以正東、正北方向?yàn)閤軸、y軸的
3、 建立平面直角坐標(biāo)系，規(guī)定一個(gè)單位長(zhǎng)度代表 ，如圖所示：
2、如圖是延安的幾處景點(diǎn)圖，請(qǐng)同學(xué)們畫出
4、平面直角坐標(biāo)系，用坐標(biāo)表示具體的地理位置。
（比例尺：1:10000）
3、如圖，一艘船在A處遇險(xiǎn)后向相距35 n mile位于B處的救生船報(bào)警．
（1）如何用方向和距離描述救生船相對(duì)于遇險(xiǎn)船的位置？
（2）救生船接到報(bào)警后準(zhǔn)備前往救援，如何用方向和距離描述遇險(xiǎn)船相對(duì)于救生船的位置？
三、析：
1、 一般的，可以建立 ，用 表示地理位置，還可以用 和 表示平面內(nèi)物體的位置。
2、原點(diǎn)選擇不同，得出點(diǎn)的 也不同。
四、練習(xí)檢測(cè)
1、 如圖，小杰與同學(xué)去游樂城游玩，如果用（
5、8，5）表示入口處的位置，（6，1）表示高空纜車的位置，那么其他游樂設(shè)施的位置如何表示？
2、某市有A、B、C、D四個(gè)大型超市，分別位于一條東西走向的平安大路兩側(cè)，如圖所示，請(qǐng)建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系，并寫出四個(gè)超市相應(yīng)的坐標(biāo)。
3、小明同學(xué)利用暑假參觀了花峪村果樹種植基地，如圖．他從蘋果園出發(fā)，沿（1，3），（-3，3），（-4，0），（-4，-3），（2，-2），（6，-3），（6，0），（6，4）的路線進(jìn)行了參觀，寫出他路上經(jīng)過的地方，并用線段依次連接他經(jīng)過的地點(diǎn)，看看能得到什么圖形？
主 動(dòng) 大 膽 參 與 搏 取 更 大 成 功
七年級(jí)721用坐標(biāo)表示地理位置導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案 (2)
