《九年級(jí)物理十四章第四節(jié)《電阻的并聯(lián)》課件滬科版14.4電阻的并聯(lián)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)物理十四章第四節(jié)《電阻的并聯(lián)》課件滬科版14.4電阻的并聯(lián)（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第十四章第十四章 第四節(jié)第四節(jié) （第二課時(shí)）（第二課時(shí)）電阻的并聯(lián)電阻的并聯(lián) 復(fù)習(xí)提問：復(fù)習(xí)提問： 2 2、并聯(lián)電路中電壓有什么特點(diǎn)并聯(lián)電路中電壓有什么特點(diǎn) ？ 1 1、并聯(lián)電路中電流有什么特點(diǎn)？并聯(lián)電路中電流有什么特點(diǎn)？ 3 3、串聯(lián)電路中電阻有什么特點(diǎn)串聯(lián)電路中電阻有什么特點(diǎn) ？干路電流等于支路電流之和干路電流等于支路電流之和各支路兩端電壓均相等各支路兩端電壓均相等R=R1+R2+R3+Rn ；電阻的串聯(lián)相當(dāng)于增；電阻的串聯(lián)相當(dāng)于增加了導(dǎo)體的長(zhǎng)度；總電阻大于任何一個(gè)電阻加了導(dǎo)體的長(zhǎng)度；總電阻大于任何一個(gè)電阻提出問題：提出問題：電阻的并聯(lián)，相當(dāng)于增加了什么？電阻的并聯(lián)，相當(dāng)于增加了什么？?jī)蓚€(gè)
2、電阻兩個(gè)電阻R R1 1、R R2 2并聯(lián)后的總電阻并聯(lián)后的總電阻R R與與R R1 1、R R2 2相比是更大了，還是更小了？相比是更大了，還是更小了？R1R2從決定電阻大小因素上理解:R1R2R1R2R導(dǎo)體并在一起相當(dāng)于增大了導(dǎo)體的橫截面積導(dǎo)體并在一起相當(dāng)于增大了導(dǎo)體的橫截面積L LS由由R R=可知，導(dǎo)體并聯(lián)后的總電阻應(yīng)該減小可知，導(dǎo)體并聯(lián)后的總電阻應(yīng)該減小思考：如何利用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證？完成在學(xué)案上思考：如何利用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證？完成在學(xué)案上一、實(shí)驗(yàn)探究法：一、實(shí)驗(yàn)探究法：BAA保持電源電壓不改變保持電源電壓不改變依次在依次在A A、B B間接入間接入一個(gè)電阻一個(gè)電阻兩個(gè)并聯(lián)電阻兩個(gè)并聯(lián)電阻三個(gè)并
3、聯(lián)電阻三個(gè)并聯(lián)電阻觀察電路中電流表讀數(shù)觀察電路中電流表讀數(shù)現(xiàn)象：電流表讀數(shù)逐漸減小現(xiàn)象：電流表讀數(shù)逐漸減小結(jié)論：電阻并聯(lián)后總電阻的結(jié)論：電阻并聯(lián)后總電阻的阻值比任何一個(gè)分電阻阻值阻值比任何一個(gè)分電阻阻值 都小都小 。練習(xí)：練習(xí)：1 1、一個(gè)、一個(gè)10001000和一個(gè)和一個(gè)1 1的電阻，并聯(lián)在的電阻，并聯(lián)在一起，則總電阻（一起，則總電阻（ ）A.A.大于大于10001000 B.B.小于小于1 1C.C.大于大于1 1小于小于10001000 D.D.均有可能均有可能強(qiáng)調(diào)：電阻并聯(lián)后總電阻的強(qiáng)調(diào)：電阻并聯(lián)后總電阻的阻值比任何一個(gè)分電阻阻值阻值比任何一個(gè)分電阻阻值都小都小B B進(jìn)一步提出問題：進(jìn)
4、一步提出問題： 兩個(gè)電阻兩個(gè)電阻R R1 1、R R2 2并聯(lián)后的總電阻并聯(lián)后的總電阻R R與與R R1 1、R R2 2之間有什么具體的數(shù)量關(guān)系？之間有什么具體的數(shù)量關(guān)系？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合學(xué)案上的提示進(jìn)行理論推導(dǎo)請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合學(xué)案上的提示進(jìn)行理論推導(dǎo) I = I1 + I2 U = U1 = U2. . + RU = U1R1U2R2 + R1 = 1R11R2. .U3R3 + + I3 = U3 + 1R3UnRn + + . + + .1Rn = =.Un + + .InI =UR二、理論探究法：二、理論探究法： R1 R2 R I I1 I2 I U U 等效于 R1 R2 R I I1
5、I2 I U U 等效于 R1R3R2I I1I I2I I3 并聯(lián)電路的等效電阻的倒數(shù)并聯(lián)電路的等效電阻的倒數(shù),等于等于 各并聯(lián)電阻的倒數(shù)之和各并聯(lián)電阻的倒數(shù)之和.并聯(lián)電路的電阻規(guī)律：并聯(lián)電路的電阻規(guī)律： + R1 = 1R11R2 + + .1Rn結(jié)論：結(jié)論：練習(xí)：練習(xí)： 2.將導(dǎo)體并聯(lián)相當(dāng)于增大了導(dǎo)體的將導(dǎo)體并聯(lián)相當(dāng)于增大了導(dǎo)體的 ， 所以并聯(lián)電路的等效電阻比任何一個(gè)并聯(lián)所以并聯(lián)電路的等效電阻比任何一個(gè)并聯(lián) 電阻都電阻都 。 3.兩只兩只10的電阻并聯(lián)后等效電阻多大？的電阻并聯(lián)后等效電阻多大？ 四只四只10的電阻并聯(lián)后等效電阻多大？的電阻并聯(lián)后等效電阻多大？ 十只十只10的電阻并聯(lián)后等效
6、電阻多大？的電阻并聯(lián)后等效電阻多大？ n只只10的電阻并聯(lián)后等效電阻多大？的電阻并聯(lián)后等效電阻多大？ （5）（2.5）（1）10( )n橫截面積橫截面積小小課堂小結(jié)：課堂小結(jié)： 1.并聯(lián)電路的電阻規(guī)律：并聯(lián)電路的電阻規(guī)律： 并聯(lián)電路的等效電阻的倒數(shù)并聯(lián)電路的等效電阻的倒數(shù),等于各并聯(lián)電等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)之和阻的倒數(shù)之和.R1= + + +R11R21Rn1 2.推論：推論： (1)(1)并聯(lián)電路的總電阻小于任何一個(gè)分電阻，即并聯(lián)電路的總電阻小于任何一個(gè)分電阻，即RRRR1 1、RRRR2 2； (2)(2)并聯(lián)電阻的個(gè)數(shù)越多，則等效電阻越小。并聯(lián)電阻的個(gè)數(shù)越多，則等效電阻越小。 (3)(3)
7、并聯(lián)電阻相當(dāng)于增加了導(dǎo)體的橫截面積；并聯(lián)電阻相當(dāng)于增加了導(dǎo)體的橫截面積； (4)n(4)n個(gè)均為個(gè)均為R R的導(dǎo)體并聯(lián)后的總電阻為：的導(dǎo)體并聯(lián)后的總電阻為：R=R/nR=R/n (5) (5)并聯(lián)電路中，各導(dǎo)體兩端的電流強(qiáng)度與其電阻成反比，并聯(lián)電路中，各導(dǎo)體兩端的電流強(qiáng)度與其電阻成反比， 即：即：I I1 1/I/I2 2 R R2 2/R/R1 1 或或 I I1 1R R1 1 = I = I2 2R R2 2 課堂練習(xí)及作業(yè)：課堂練習(xí)及作業(yè)：學(xué)案學(xué)案A A題寫在家庭作業(yè)本上題寫在家庭作業(yè)本上學(xué)案學(xué)案B B題現(xiàn)在完成在學(xué)案上題現(xiàn)在完成在學(xué)案上課后思考：課后思考：R1R2R2增大或者減小，并增大或者減小，并聯(lián)總電阻如何變化聯(lián)總電阻如何變化 ？
九年級(jí)物理十四章第四節(jié)《電阻的并聯(lián)》課件滬科版14.4電阻的并聯(lián)
