《高一生物必修1 細(xì)胞呼吸1 課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高一生物必修1 細(xì)胞呼吸1 課件（37頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、復(fù)復(fù) 習(xí)習(xí) 提提 問(wèn)問(wèn)1.1.生物體生命活動(dòng)的生物體生命活動(dòng)的主要能源主要能源物質(zhì)是什么？物質(zhì)是什么？2.2.生物體新陳代謝所需能量的生物體新陳代謝所需能量的直接直接來(lái)源是什么？來(lái)源是什么？葡萄糖葡萄糖ATPATP那么：葡萄糖中儲(chǔ)存的能量如何轉(zhuǎn)化為生命活動(dòng)所那么：葡萄糖中儲(chǔ)存的能量如何轉(zhuǎn)化為生命活動(dòng)所需要的直接能量需要的直接能量ATP的呢？的呢？第三章第節(jié)細(xì)胞呼吸第三章第節(jié)細(xì)胞呼吸細(xì)胞呼吸細(xì)胞呼吸 細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的將細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的將糖類糖類等有機(jī)物等有機(jī)物分解成分解成無(wú)機(jī)物或小分子有機(jī)無(wú)機(jī)物或小分子有機(jī)物物, ,釋放出能量并釋放出能量并生成生成ATPATP的過(guò)程。的過(guò)程。 實(shí)質(zhì)：
2、實(shí)質(zhì)：分解有機(jī)物，釋放能量。分解有機(jī)物，釋放能量。細(xì)胞呼吸細(xì)胞呼吸需氧呼吸需氧呼吸厭氧呼吸厭氧呼吸（主要）（主要）總反應(yīng)式：總反應(yīng)式： C6H12O6 +6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量能量3、過(guò)程：、過(guò)程：2、場(chǎng)所：、場(chǎng)所：1、原料：、原料：細(xì)胞溶膠細(xì)胞溶膠葡萄糖葡萄糖等有機(jī)物等有機(jī)物線粒體（主要）線粒體（主要）二、需氧呼吸二、需氧呼吸（30%）ATP熱能熱能酶酶C C6 6H H1212O O6 6 需氧呼吸怎樣進(jìn)行？需氧呼吸怎樣進(jìn)行？2 2丙酮酸丙酮酸酶酶6CO6CO2 24H4H能能2ATP2ATP熱熱能能2ATP2ATP熱熱酶酶6H6H2 2O O20H20H12H12H
3、2 2O O6O6O2 2酶酶能能26ATP26ATP熱熱線粒體線粒體細(xì)胞溶膠細(xì)胞溶膠2NADH和和2H+20H包含：包含：8NADH、8H+、2FADH2需氧呼吸需氧呼吸 場(chǎng)場(chǎng) 所所 反應(yīng)物反應(yīng)物 產(chǎn)產(chǎn) 物物 釋能釋能第一階段第一階段第二階段第二階段第三階段第三階段需氧呼吸三個(gè)階段的比較需氧呼吸三個(gè)階段的比較細(xì)胞溶膠細(xì)胞溶膠 葡萄糖葡萄糖丙酮酸丙酮酸HH少量（合少量（合成成2ATP2ATP）丙酮酸丙酮酸H2OCOCO2 2、HH少量（合少量（合成成2ATP2ATP）HH、O O2 2H H2 2O O大量（合大量（合成成26ATP26ATP） 線粒體線粒體（線粒體基質(zhì)）（線粒體基質(zhì)） 線粒體
4、線粒體（線粒體內(nèi)膜）（線粒體內(nèi)膜）注：只有注：只有場(chǎng)所場(chǎng)所和和反應(yīng)物反應(yīng)物都具備，每一階段都具備，每一階段才能得到相應(yīng)的產(chǎn)物才能得到相應(yīng)的產(chǎn)物各元素的來(lái)龍去脈：各元素的來(lái)龍去脈：C6H12O6+6*O2 6CO2+ 6H2*O +能量能量 （計(jì)算）（計(jì)算）酶酶丙酮酸丙酮酸丙酮酸丙酮酸或或 H ATP 熱能熱能（30%） 指細(xì)胞在指細(xì)胞在氧氧參與的情況下參與的情況下,通過(guò)酶的催化通過(guò)酶的催化作用作用,把糖類等有機(jī)物把糖類等有機(jī)物徹底氧化分解徹底氧化分解,產(chǎn)生產(chǎn)生二二氧化碳和水氧化碳和水,同時(shí)釋放同時(shí)釋放大量能量大量能量的過(guò)程。的過(guò)程。4、概念、概念: 需氧呼吸需氧呼吸是高等動(dòng)物和植物細(xì)胞呼是高等
5、動(dòng)物和植物細(xì)胞呼吸的吸的主要形式主要形式。也是通常所指的細(xì)胞呼。也是通常所指的細(xì)胞呼吸形式。吸形式。 探究酵母菌厭氧呼吸產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)探究酵母菌厭氧呼吸產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn) 材料：酵母干粉材料：酵母干粉 儀器和試劑：鐵架臺(tái)、鐵夾、鐵圈、石棉網(wǎng)、熱水、儀器和試劑：鐵架臺(tái)、鐵夾、鐵圈、石棉網(wǎng)、熱水、大試管大試管1支、橡皮塞（帶有與大試管配套的彎玻璃導(dǎo)支、橡皮塞（帶有與大試管配套的彎玻璃導(dǎo)管管1只）、玻璃棒、小試管只）、玻璃棒、小試管5支、支、500ml大燒杯大燒杯1只，只，5%葡萄糖溶液、石蠟油、清水、澄清石灰水葡萄糖溶液、石蠟油、清水、澄清石灰水思考：思考：1、試管中加入少量石蠟油的目的是什么？、試管中加入少
6、量石蠟油的目的是什么？2、試管、試管1出現(xiàn)渾濁，說(shuō)明了什么？出現(xiàn)渾濁，說(shuō)明了什么？3、燒杯中水溫上升，說(shuō)明了什么？、燒杯中水溫上升，說(shuō)明了什么？4、若把橡皮塞打開，可聞到酒味，說(shuō)明了什么？、若把橡皮塞打開，可聞到酒味，說(shuō)明了什么？ A 以乳酸為呼吸產(chǎn)物的厭氧呼吸：以乳酸為呼吸產(chǎn)物的厭氧呼吸：高等動(dòng)物和人高等動(dòng)物和人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨胳肌細(xì)胞會(huì)進(jìn)行厭氧呼吸，產(chǎn)在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨胳肌細(xì)胞會(huì)進(jìn)行厭氧呼吸，產(chǎn)生乳酸生乳酸C6H12O6 +2ADP+2Pi 2C3H6O3+ 2ATP (乳酸乳酸)乳酸發(fā)酵總反應(yīng)式乳酸發(fā)酵總反應(yīng)式:乳酸發(fā)酵產(chǎn)生的能量?jī)H為需氧呼吸的乳酸發(fā)酵產(chǎn)生的能量?jī)H為需氧呼吸的1/15乳酸脫氫酶
7、乳酸脫氫酶B 以酒精和二氧化碳為呼吸產(chǎn)物的厭氧呼吸：以酒精和二氧化碳為呼吸產(chǎn)物的厭氧呼吸：常見常見例子：例子： 蘋果、水稻等絕大多數(shù)蘋果、水稻等絕大多數(shù)高等植高等植物在缺氧時(shí)可進(jìn)行這樣的反應(yīng)；物在缺氧時(shí)可進(jìn)行這樣的反應(yīng)； 酵母菌酵母菌在缺氧時(shí)也可進(jìn)行這樣在缺氧時(shí)也可進(jìn)行這樣的反應(yīng)。的反應(yīng)。C6H12O6 +2ADP+2Pi 2C2H5OH+ 2CO2+2ATP（乙醇（乙醇）乙醇發(fā)酵總反應(yīng)式乙醇發(fā)酵總反應(yīng)式:具體過(guò)程具體過(guò)程: 厭氧呼吸是指細(xì)胞厭氧呼吸是指細(xì)胞無(wú)氧無(wú)氧的參與下，的參與下，通過(guò)通過(guò)酶酶的催化作用，把糖類等有機(jī)物分的催化作用，把糖類等有機(jī)物分解成為解成為不徹底不徹底的氧化產(chǎn)物，同時(shí)釋
8、放出的氧化產(chǎn)物，同時(shí)釋放出少量能量少量能量的過(guò)程。的過(guò)程。（2）厭氧呼吸概念：）厭氧呼吸概念：（1）厭氧呼吸反應(yīng)式：）厭氧呼吸反應(yīng)式： 酶C6H12O62 C2H5OH2CO2能量能量酶酶2C3H6O3能量能量C6H12O6酵母菌、乳酸菌酵母菌、乳酸菌等微生物的無(wú)氧等微生物的無(wú)氧呼吸也叫呼吸也叫發(fā)酵發(fā)酵酒精發(fā)酵酒精發(fā)酵 酵母菌酵母菌 乳酸發(fā)酵乳酸發(fā)酵 乳酸菌乳酸菌厭氧呼吸特點(diǎn)：在氧存在時(shí)，厭氧呼吸會(huì)受到抑制。厭氧呼吸特點(diǎn)：在氧存在時(shí)，厭氧呼吸會(huì)受到抑制。葡萄糖葡萄糖丙酮酸丙酮酸12H2O+6CO2+能量能量2C2H5OH +2CO2+能量能量2C3H6O3 +能量能量或或 酶酶四、需氧呼吸與厭
9、氧呼吸之間的聯(lián)系：四、需氧呼吸與厭氧呼吸之間的聯(lián)系：酶酶在有氧時(shí)在有氧時(shí)在無(wú)氧時(shí)在無(wú)氧時(shí)相同階段相同階段不同階段不同階段（需氧呼吸）（需氧呼吸）（厭氧呼吸）（厭氧呼吸）需氧呼吸與厭氧呼吸的區(qū)別與聯(lián)系：需氧呼吸與厭氧呼吸的區(qū)別與聯(lián)系：不同點(diǎn)不同點(diǎn)相同點(diǎn)相同點(diǎn)場(chǎng)所場(chǎng)所條件條件產(chǎn)物產(chǎn)物能量能量聯(lián)系聯(lián)系實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)需氧呼吸需氧呼吸厭氧呼吸厭氧呼吸細(xì)胞溶膠細(xì)胞溶膠、線粒體線粒體細(xì)胞溶膠細(xì)胞溶膠需分子氧、需酶需分子氧、需酶不需分子氧、需酶不需分子氧、需酶COCO2 2、HH2 2OO酒精和酒精和COCO2 2 或乳酸或乳酸大量，合成大量，合成 30ATP30ATP少量，合成少量，合成 2ATP2ATP從葡萄糖
10、分解為丙酮酸階段相同，以后階段不同從葡萄糖分解為丙酮酸階段相同，以后階段不同分解有機(jī)物，釋放能量，合成分解有機(jī)物，釋放能量，合成ATPATP它們進(jìn)入第二階段分解它們進(jìn)入第二階段分解.氨基酸和脂肪酸如何氧化分解呢氨基酸和脂肪酸如何氧化分解呢?五、影響呼吸作用的因素五、影響呼吸作用的因素 1.內(nèi)部因素：內(nèi)部因素： 不同植物不同植物呼吸速率不同，如陽(yáng)生大于陰生植物呼吸速率不同，如陽(yáng)生大于陰生植物 同一植物在生長(zhǎng)發(fā)育同一植物在生長(zhǎng)發(fā)育不同時(shí)期不同時(shí)期呼吸速率不同，如生長(zhǎng)期高呼吸速率不同，如生長(zhǎng)期高于成熟期于成熟期 同一植物同一植物不同器官不同器官呼吸速率不同，如生殖器官大于營(yíng)養(yǎng)器呼吸速率不同，如生殖器
11、官大于營(yíng)養(yǎng)器官官2.外部因素：外部因素： (1)、溫度溫度溫度影響酶的活性溫度影響酶的活性圖像圖像? (植物最適植物最適25-30). 應(yīng)用：應(yīng)用：貯存水果時(shí)，適當(dāng)降低溫度能延長(zhǎng)保存時(shí)間貯存水果時(shí)，適當(dāng)降低溫度能延長(zhǎng)保存時(shí)間在一定溫度范圍內(nèi)，隨溫度的升高，細(xì)胞呼吸增在一定溫度范圍內(nèi)，隨溫度的升高，細(xì)胞呼吸增 強(qiáng)；強(qiáng)；在在最適溫度最適溫度（a a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度），細(xì)胞呼吸最強(qiáng)；點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度），細(xì)胞呼吸最強(qiáng)；溫度高于最適溫度，酶的活性下降（甚至變性失溫度高于最適溫度，酶的活性下降（甚至變性失活），細(xì)胞呼吸受抑制?；睿?，細(xì)胞呼吸受抑制。呼吸速率呼吸速率溫度溫度a影響細(xì)胞呼吸的外界因素：溫度(2)、
12、O2缺氧導(dǎo)致厭氧呼吸，產(chǎn)生的酒精對(duì)生物有毒害（使蛋白質(zhì)缺氧導(dǎo)致厭氧呼吸，產(chǎn)生的酒精對(duì)生物有毒害（使蛋白質(zhì)變性）變性）應(yīng)用應(yīng)用：中耕松土、水稻曬田：中耕松土、水稻曬田BAC影響細(xì)胞呼吸的外界因素：氧氣濃度A點(diǎn)：點(diǎn)：A點(diǎn)到點(diǎn)到B點(diǎn)：點(diǎn)：B點(diǎn)到點(diǎn)到C點(diǎn)：點(diǎn)：只進(jìn)行厭氧呼吸，釋放較多只進(jìn)行厭氧呼吸，釋放較多CO2。CO2釋放急劇減少釋放急劇減少-氧氣增多，厭氧呼吸受抑制，氧氣增多，厭氧呼吸受抑制，需氧呼吸還很弱需氧呼吸還很弱CO2釋放量不斷上升釋放量不斷上升-氧氣增多，促進(jìn)需氧呼吸氧氣增多，促進(jìn)需氧呼吸 貯藏水果時(shí)下降到貯藏水果時(shí)下降到a a點(diǎn)最有利貯藏。點(diǎn)最有利貯藏。COCO2 2釋放釋放O O2
13、2吸收吸收O O2 2濃度濃度氣體氣體交換交換相對(duì)相對(duì)值值a a應(yīng)用應(yīng)用：儲(chǔ)藏蔬菜：儲(chǔ)藏蔬菜,水果和糧食水果和糧食(條件條件)下面是家庭釀酒的具體操作過(guò)程：下面是家庭釀酒的具體操作過(guò)程：將大米煮熟將大米煮熟待冷卻至待冷卻至35左右左右米飯中加一定量的酒藥，米飯中加一定量的酒藥，并拌勻并拌勻加蓋后在適當(dāng)溫度下保溫加蓋后在適當(dāng)溫度下保溫12小時(shí)即成小時(shí)即成思考：思考：1 1、酒藥酒藥是什么？為什是什么？為什么要待米飯么要待米飯冷卻冷卻以后再以后再加酒藥？加酒藥？2 2、在中間挖一個(gè)在中間挖一個(gè)洞洞的目的的目的是什么？既然是酒為什么會(huì)是什么？既然是酒為什么會(huì)甜甜？釀制甜酒釀時(shí)，總是先？釀制甜酒釀時(shí)，
14、總是先來(lái)來(lái)“水水”，后來(lái)，后來(lái)“酒酒”，為，為什么？什么？ 3 3、可用可用大豆大豆制甜酒釀嗎？制甜酒釀嗎？ 練習(xí)練習(xí)1、呼吸作用過(guò)程中有、呼吸作用過(guò)程中有CO2放出時(shí)，則可判斷此放出時(shí)，則可判斷此過(guò)程過(guò)程( ) A一定是厭氧呼吸一定是厭氧呼吸 B一定是需氧呼吸一定是需氧呼吸 C一定不是乳酸發(fā)酵一定不是乳酸發(fā)酵 D一定不是乙醇發(fā)酵一定不是乙醇發(fā)酵練習(xí)練習(xí)2、呼吸作用過(guò)程中有、呼吸作用過(guò)程中有H2O產(chǎn)生時(shí)，則可判斷此過(guò)產(chǎn)生時(shí)，則可判斷此過(guò)程程: 一定是一定是_(需氧呼吸需氧呼吸/厭氧呼吸厭氧呼吸/乙醇發(fā)酵乙醇發(fā)酵 /乳酸發(fā)酵乳酸發(fā)酵 )。C需氧呼吸需氧呼吸3 3、一運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行長(zhǎng)跑鍛練，從他的
15、大腿肌細(xì)胞中、一運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行長(zhǎng)跑鍛練，從他的大腿肌細(xì)胞中檢測(cè)到檢測(cè)到3 3種化學(xué)物質(zhì)，其濃度變化如下圖。圖中種化學(xué)物質(zhì)，其濃度變化如下圖。圖中P P、Q Q、R R三曲線依次代表三曲線依次代表 A A、 O O2 2、COCO2 2、乳酸、乳酸 B B、乳酸、乳酸、COCO2 2、O O2 2 C C、 COCO2 2、O O2 2、乳酸、乳酸 D D、COCO2 2、乳酸、乳酸、O O2 24.4.消耗等量的消耗等量的C C6 6H H1212O O6 6厭氧呼吸與需氧厭氧呼吸與需氧呼吸產(chǎn)生的呼吸產(chǎn)生的COCO2 2之比為（之比為（ ） 5. 5. 產(chǎn)生等量產(chǎn)生等量ATPATP厭氧呼吸與需
16、氧呼吸厭氧呼吸與需氧呼吸消耗消耗C C6 6H H1212O O6 6之比為（之比為（ ）1 13 315151 16、在生產(chǎn)實(shí)踐中，貯存種子的最佳組合條件是、在生產(chǎn)實(shí)踐中，貯存種子的最佳組合條件是 （ ）A低溫、干燥、低氧低溫、干燥、低氧 B低溫、濕度適中、低氧低溫、濕度適中、低氧C高溫、干燥、高氧高溫、干燥、高氧D高溫、濕度適中、高氧高溫、濕度適中、高氧如果是貯如果是貯存蔬菜、存蔬菜、水果？水果？A總之：保存果實(shí)、種子、蔬菜等，降低呼吸作用總之：保存果實(shí)、種子、蔬菜等，降低呼吸作用簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題1、將酵母菌研磨、離心后，得到上清液、將酵母菌研磨、離心后，得到上清液含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含細(xì)
17、胞器）。含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含細(xì)胞器）。把等量的上清液、沉淀物和未曾離心把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的均漿分別放入甲、乙、丙的均漿分別放入甲、乙、丙3個(gè)試管中，個(gè)試管中，進(jìn)行四項(xiàng)獨(dú)立實(shí)驗(yàn)（見右圖）進(jìn)行四項(xiàng)獨(dú)立實(shí)驗(yàn)（見右圖）（1）向）向3個(gè)試管中分別加入等量的葡萄糖，各試管的最終產(chǎn)物個(gè)試管中分別加入等量的葡萄糖，各試管的最終產(chǎn)物 是：甲是：甲 乙乙 丙丙 _ （2）向）向3個(gè)試管中分別加入等量的丙酮酸，各試管的最終產(chǎn)物個(gè)試管中分別加入等量的丙酮酸，各試管的最終產(chǎn)物 是：甲是：甲_ 乙乙_ 丙丙 _ （3）在隔絕空氣的情況下，重復(fù)實(shí)驗(yàn)（）在隔絕空氣的情況下，重復(fù)實(shí)驗(yàn)（1），各試管的最終產(chǎn)物
18、），各試管的最終產(chǎn)物 是：甲是：甲_ 乙乙 丙丙_ 丙酮酸丙酮酸無(wú)反應(yīng)無(wú)反應(yīng)CO2和和H2O無(wú)反應(yīng)無(wú)反應(yīng)CO2和和H2OCO2和和H2O酒精和酒精和CO2無(wú)反應(yīng)無(wú)反應(yīng)酒精和酒精和CO2 2:如圖所示曲線如圖所示曲線,表示的是一個(gè)貯藏白菜的地窖表示的是一個(gè)貯藏白菜的地窖,隨氧氣的消耗隨氧氣的消耗,二二氧化碳濃度變化的情況氧化碳濃度變化的情況.據(jù)圖回答據(jù)圖回答: (1)A-B段段O2的消耗量很大的消耗量很大,CO2濃度上升也很快濃度上升也很快,白菜在進(jìn)行白菜在進(jìn)行 呼吸呼吸. (2)C-D段段O2濃度接近于濃度接近于0,而而CO2濃度仍在上升濃度仍在上升,白菜在進(jìn)行白菜在進(jìn)行 呼吸呼吸. (3)B
19、-C段段O2濃度已很低濃度已很低, CO2濃度幾乎不上升濃度幾乎不上升,原因是原因是 . (4)為了有益較長(zhǎng)時(shí)間地貯藏大白菜為了有益較長(zhǎng)時(shí)間地貯藏大白菜,應(yīng)把地窖的應(yīng)把地窖的O2濃度控制在濃度控制在 范圍內(nèi)范圍內(nèi).CO2濃度濃度O2濃度濃度2520 15 1050ABCD需氧需氧厭氧厭氧需氧呼吸進(jìn)行的很慢而厭氧呼吸尚被氧氣抑制需氧呼吸進(jìn)行的很慢而厭氧呼吸尚被氧氣抑制B-C為了探究種子萌發(fā)時(shí)所進(jìn)行的呼吸作用的類型，請(qǐng)據(jù)所給材料用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。為了探究種子萌發(fā)時(shí)所進(jìn)行的呼吸作用的類型，請(qǐng)據(jù)所給材料用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。（一）實(shí)驗(yàn)原理：種子萌發(fā)過(guò)程中如果只進(jìn)行有氧呼吸，則吸收的（一）實(shí)驗(yàn)原理：種子萌發(fā)過(guò)程中如
20、果只進(jìn)行有氧呼吸，則吸收的O2和呼出的和呼出的 CO2量相等；如果只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，則只放出量相等；如果只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，則只放出CO2 。如果既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)。如果既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn) 行無(wú)氧呼吸，則釋放的行無(wú)氧呼吸，則釋放的CO2的量大于的量大于O2的吸收量。的吸收量。（二）實(shí)驗(yàn)材料和用具：萌發(fā)的豌豆種子；帶橡皮塞玻璃瓶?jī)芍唬唬ǘ?shí)驗(yàn)材料和用具：萌發(fā)的豌豆種子；帶橡皮塞玻璃瓶?jī)芍唬?00mL燒杯燒杯 4個(gè)；兩根彎曲的其中帶有紅色液滴的刻度玻璃管；個(gè)；兩根彎曲的其中帶有紅色液滴的刻度玻璃管；NaOH溶液；凡士林。溶液；凡士林。（三）實(shí)驗(yàn)方法：將實(shí)驗(yàn)材料和用具按圖示配好實(shí)驗(yàn)裝置，如想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論
21、（三）實(shí)驗(yàn)方法：將實(shí)驗(yàn)材料和用具按圖示配好實(shí)驗(yàn)裝置，如想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論 必須同時(shí)設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑欣L出另一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。必須同時(shí)設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑欣L出另一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。注：忽略溫度升高等對(duì)容器氣體體積的影響注：忽略溫度升高等對(duì)容器氣體體積的影響2裝置裝置1中液滴左移，中液滴左移，2中不移，中不移，裝置裝置1中液滴不移，中液滴不移，2中右移，中右移，裝置裝置1中液滴左移，中液滴左移，2中右移，中右移，（一）實(shí)驗(yàn)原理：種子萌發(fā)過(guò)程中（一）實(shí)驗(yàn)原理：種子萌發(fā)過(guò)程中 如果只進(jìn)行有氧呼吸，則吸收的如果只進(jìn)行有氧呼吸，則吸收的O2和呼出的和呼出的CO2量相等；量相等； 如果只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，則只放出如果只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，則只放出CO2 。 如果既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸，則釋放的如果既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸，則釋放的CO2的量大于的量大于O2的吸收量。的吸收量。說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行需氧呼吸說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行需氧呼吸說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行厭氧呼吸說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行厭氧呼吸說(shuō)明萌發(fā)的種子既進(jìn)行需氧呼吸說(shuō)明萌發(fā)的種子既進(jìn)行需氧呼吸又進(jìn)行厭氧呼吸又進(jìn)行厭氧呼吸（四）實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：（四）實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：結(jié)論：結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)果：實(shí)驗(yàn)結(jié)果：2
高一生物必修1 細(xì)胞呼吸1 課件
