七年級(jí)政治上冊(cè) 第4單元 第9課 第二框 防范侵害 保護(hù)自己課件 新人教版

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1、第九課第二框第九課第二框1 1、青少年避免侵害的前提；、青少年避免侵害的前提；2 2、青少年保護(hù)自己的途徑；、青少年保護(hù)自己的途徑；3 3、青少年維護(hù)權(quán)利的保障。、青少年維護(hù)權(quán)利的保障。通讀教材通讀教材P9P95-985-98，嘗試做書中案例分析題。，嘗試做書中案例分析題。重點(diǎn)探究：重點(diǎn)探究：1 1、青少年避免侵害的前提是什么？、青少年避免侵害的前提是什么？2 2、青少年保護(hù)自己的途徑有哪些？、青少年保護(hù)自己的途徑有哪些？3 3、青少年維護(hù)權(quán)利的保障是什么？、青少年維護(hù)權(quán)利的保障是什么？九名小學(xué)生路邊小攤吃餛飩，險(xiǎn)些喪命！ 云南電視臺(tái)報(bào)道： 5月19號(hào)早上，官渡區(qū)福德中心小學(xué)的九名學(xué)生吃了校外

2、一小攤點(diǎn)的餛飩后出現(xiàn)了惡心、腹痛的癥狀。經(jīng)云大醫(yī)院診斷為食物中毒，險(xiǎn)些喪命。車禍猛于虎. 2013年12月5日晚，在河南洛寧縣319國(guó)國(guó)道道澗口鄉(xiāng)段，5名少年被一輛轎車撞倒身亡。肇事者是洛寧縣郵政局長(zhǎng)，系酒后駕車。 提高警惕提高警惕 議一議：議一議： 網(wǎng)上交友有哪些網(wǎng)上交友有哪些危險(xiǎn)危險(xiǎn)？女生在衣著打扮、女生在衣著打扮、行為舉止方面應(yīng)行為舉止方面應(yīng)注意什么？注意什么？設(shè)想：設(shè)想：中學(xué)生如此穿著中學(xué)生如此穿著后果后果？1 1）不要輕易說出有關(guān)自己）不要輕易說出有關(guān)自己真真 實(shí)情況實(shí)情況的資料。的資料。2 2）不要輕易與網(wǎng)友）不要輕易與網(wǎng)友見面見面，即使去也一定要有防范措施，最好，即使去也一定要有

3、防范措施，最好能能告訴告訴你的父母或你信任的朋友。你的父母或你信任的朋友。3 3）遇到低級(jí)庸俗的網(wǎng)友，馬上）遇到低級(jí)庸俗的網(wǎng)友，馬上避開避開，不再，不再理睬理睬。對(duì)于女同學(xué)來說，保持高度的警惕，對(duì)于女同學(xué)來說，保持高度的警惕，文明文明的行為舉止的行為舉止得體得體的衣著打扮，是保護(hù)自的衣著打扮，是保護(hù)自我的我的防護(hù)衣防護(hù)衣自我防護(hù)秘籍1.上學(xué)放學(xué)外出游玩要結(jié)伴而行，不去樹林、山洞等偏僻的地方。2.不去營(yíng)業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧、通宵電影院等不安全的地方娛樂3.不與陌生異性單獨(dú)會(huì)面，不搭乘陌生人車輛。4.面對(duì)侵害，要積極尋求幫助，記住犯罪的特征并及時(shí)報(bào)案。一、提高警惕一、提高警惕遇到侵害，拼命搏斗? 生命

4、第一，無需抗?fàn)?？校園敲詐 值得深思！值得深思！資料資料：2002年8月27日晚，19歲的小任在回家的路上，遇到2名歹徒搶劫其手機(jī)。為此，這個(gè)勇敢的青年與2名歹徒展開了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后死亡。人身安全第一力量對(duì)比周圍環(huán)境的利用機(jī)智求助他人主觀心理的調(diào)節(jié)避免無謂的激怒對(duì)方暫時(shí)妥協(xié)，事后報(bào)案自我保護(hù)要領(lǐng) 態(tài)度：保持冷靜 機(jī)智應(yīng)對(duì)做法：有能力制服時(shí)-勇敢搏斗；沒有能力制服時(shí)-機(jī)智應(yīng)對(duì)（呼救法、周旋法、恐嚇法）把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。結(jié)論二：態(tài)態(tài)護(hù)護(hù)保保自自己己小文在公交車上發(fā)現(xiàn)一名男子的手伸向乘客的衣兜。小文在公交車上發(fā)現(xiàn)一名男子的手伸向乘客的衣兜。這時(shí)小文發(fā)現(xiàn)這名男子正

5、惡狠狠的盯著她，這時(shí)小文發(fā)現(xiàn)這名男子正惡狠狠的盯著她，她應(yīng)該怎樣做？她應(yīng)該怎樣做？趁男子不注意時(shí)，向旁邊的乘客使眼色，或告訴車長(zhǎng)。小丹走在自己回家的路上，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)男小丹走在自己回家的路上，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)男青年一直跟蹤自己，她應(yīng)該怎樣做？青年一直跟蹤自己，她應(yīng)該怎樣做？走到熱鬧的地方，或者尋求路人的幫助。小華一個(gè)人在家，突然聽到門外有聲響，小華一個(gè)人在家，突然聽到門外有聲響，好像有人撬大門，她從貓眼往外看，卻好像有人撬大門，她從貓眼往外看，卻發(fā)現(xiàn)貓眼被堵上了。接下來她的做法應(yīng)該是？發(fā)現(xiàn)貓眼被堵上了。接下來她的做法應(yīng)該是？立即打電話報(bào)警，并打電話給鄰居尋求幫助。劉明同學(xué)騎自行車上學(xué)，在拐彎處，一輛快速劉

6、明同學(xué)騎自行車上學(xué)，在拐彎處，一輛快速行駛的摩托車將其撞倒。趴在地上的劉明看到行駛的摩托車將其撞倒。趴在地上的劉明看到肇事者掉頭準(zhǔn)備逃跑，他應(yīng)該怎樣做？肇事者掉頭準(zhǔn)備逃跑，他應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)求路人幫助，并記住肇事者的外貌特征，撥打電話報(bào)警；你說我說你說我說 當(dāng)我們?cè)谏虉?chǎng)買了假貨怎么辦？相關(guān)鏈接相關(guān)鏈接 消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法 四十九四十九條規(guī)定：經(jīng)營(yíng)者提供商品或服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購(gòu)買商品的價(jià)款或者接受服務(wù)的費(fèi)用的一倍。 誰為我做主？誰為我做主？羅彩霞事件羅彩霞事件羅彩霞羅彩霞是湖南人，2004年高考后，她沒有被任何高校錄取

7、，而冒名頂替她的同學(xué)王佳俊卻被貴州師范大學(xué)錄取。羅彩霞復(fù)讀一年后考取天津師范大學(xué)，畢業(yè)時(shí)因被人盜用身份而造成無法取得教師資格證和無法畢業(yè)等一系列問題。法律顯神威法律顯神威 宣判 2009年10月26日，法院對(duì)王佳俊冒名頂替羅彩霞上大學(xué)事件案作出一審宣判，王佳俊的父親公安局政委王崢嶸犯?jìng)卧靽?guó)家機(jī)關(guān)證件罪，判處有期徒刑二年，與原犯的受賄罪數(shù)罪并罰，決定執(zhí)行有期徒刑四年。 三、用法律保護(hù)自己三、用法律保護(hù)自己課堂小結(jié)課堂小結(jié)收獲？收獲？一、提高警惕一、提高警惕二、用智慧保護(hù)自己二、用智慧保護(hù)自己三、用法律來保護(hù)自己三、用法律來保護(hù)自己（避免侵害的（避免侵害的前提前提）（保護(hù)自己保護(hù)自己 的的途徑途徑

8、）（維護(hù)權(quán)利（維護(hù)權(quán)利 的的保障保障） 一快一快二準(zhǔn)：時(shí)間、地點(diǎn)、案件性質(zhì)等準(zhǔn)：時(shí)間、地點(diǎn)、案件性質(zhì)等注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)1.1.遇到報(bào)警高峰，要持機(jī)等待，否則將被重新排到最后。遇到報(bào)警高峰，要持機(jī)等待，否則將被重新排到最后。2.2.對(duì)報(bào)假警、打騷擾電話的，將給予處罰。情節(jié)特別嚴(yán)重對(duì)報(bào)假警、打騷擾電話的，將給予處罰。情節(jié)特別嚴(yán)重的將追究刑事責(zé)任。的將追究刑事責(zé)任。 1、在公交車上，你碰到了自稱是你父親、在公交車上，你碰到了自稱是你父親朋友的人，問你的家庭住址，你會(huì)說：朋友的人，問你的家庭住址，你會(huì)說：A、我家在、我家在B、下車后我直接帶你去我家吧。、下車后我直接帶你去我家吧。C、把您的電話號(hào)碼留給

9、我，回家后讓、把您的電話號(hào)碼留給我，回家后讓 爸爸爸給你打電話。爸給你打電話。開動(dòng)腦筋開動(dòng)腦筋c 2、假設(shè)你獨(dú)自一人在家，這時(shí)有人敲、假設(shè)你獨(dú)自一人在家，這時(shí)有人敲門，來人說是上門檢查電路的，請(qǐng)你開門。門，來人說是上門檢查電路的，請(qǐng)你開門。你會(huì)怎么辦？你會(huì)怎么辦？A、 不開門，裝做家中無人不開門，裝做家中無人 B、會(huì)說：大人不在家不能給你開門、會(huì)說：大人不在家不能給你開門C、打電話給家人或者鄰居，告訴他們有、打電話給家人或者鄰居，告訴他們有一個(gè)陌生人在家門外，讓他們不要掛斷一個(gè)陌生人在家門外，讓他們不要掛斷電話，直到陌生人離開為止。電話，直到陌生人離開為止。 開動(dòng)腦筋開動(dòng)腦筋c祝祝 你你 平平 安安!謝謝大家！