《高三物理二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題一 力與運(yùn)動(dòng) 第2講 牛頓運(yùn)動(dòng)定律與直線運(yùn)動(dòng)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三物理二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題一 力與運(yùn)動(dòng) 第2講 牛頓運(yùn)動(dòng)定律與直線運(yùn)動(dòng)課件（49頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第2講牛頓運(yùn)動(dòng)定律與直線運(yùn)動(dòng)講牛頓運(yùn)動(dòng)定律與直線運(yùn)動(dòng)專題一力與運(yùn)動(dòng)專題一力與運(yùn)動(dòng)命題規(guī)律命題規(guī)律高考對(duì)該熱點(diǎn)的考查既有選擇題也有計(jì)算題，命高考對(duì)該熱點(diǎn)的考查既有選擇題也有計(jì)算題，命題方向主要有：題方向主要有：(1)勻變速運(yùn)動(dòng)公式的靈活應(yīng)用勻變速運(yùn)動(dòng)公式的靈活應(yīng)用(2)在行車安全和實(shí)際中的應(yīng)在行車安全和實(shí)際中的應(yīng)用用(3)追及相遇問(wèn)題追及相遇問(wèn)題熱點(diǎn)一勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用熱點(diǎn)一勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用1(2014高考海南卷高考海南卷)短跑運(yùn)動(dòng)員完成短跑運(yùn)動(dòng)員完成100 m賽跑的過(guò)程可簡(jiǎn)賽跑的過(guò)程可簡(jiǎn)化為勻加速運(yùn)動(dòng)和勻速運(yùn)動(dòng)兩個(gè)階段一次比賽中化為勻加速運(yùn)動(dòng)和勻速運(yùn)動(dòng)兩個(gè)階段一次比賽中,某運(yùn)動(dòng)
2、員某運(yùn)動(dòng)員用用11.00 s跑完全程跑完全程.已知運(yùn)動(dòng)員在加速階段的第已知運(yùn)動(dòng)員在加速階段的第2 s內(nèi)通過(guò)的距內(nèi)通過(guò)的距離為離為7.5 m，求該運(yùn)動(dòng)員的加速度及在加速階段通過(guò)的距離，求該運(yùn)動(dòng)員的加速度及在加速階段通過(guò)的距離.突破點(diǎn)撥突破點(diǎn)撥(1)題干中題干中“在加速階段的第在加速階段的第2 s內(nèi)內(nèi)”說(shuō)明運(yùn)動(dòng)說(shuō)明運(yùn)動(dòng) 員員 前前2 s一一 定定 做做_(2)由題干可知：前一過(guò)程勻加速運(yùn)動(dòng)的由題干可知：前一過(guò)程勻加速運(yùn)動(dòng)的_即為后一過(guò)即為后一過(guò)程勻速運(yùn)動(dòng)的速度程勻速運(yùn)動(dòng)的速度5 m/s210 m答案：答案：9.1 m/s(2)在上述題在上述題1中，試畫(huà)出運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的速度中，試畫(huà)出運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)
3、間圖象時(shí)間圖象答案：見(jiàn)解析答案：見(jiàn)解析C答案答案(1)能避免闖紅燈能避免闖紅燈(2)2.5 m總結(jié)提升總結(jié)提升1勻變速直線運(yùn)動(dòng)常用的五種解題方法勻變速直線運(yùn)動(dòng)常用的五種解題方法2追及問(wèn)題的解題思路和技巧追及問(wèn)題的解題思路和技巧(1)解題思路：解題思路：(2)解題技巧：解題技巧：緊抓緊抓“一圖三式一圖三式”，即過(guò)程示意圖、時(shí)間關(guān)系式、速度關(guān)即過(guò)程示意圖、時(shí)間關(guān)系式、速度關(guān)系式和位移關(guān)系式系式和位移關(guān)系式審題應(yīng)抓住題目中的關(guān)鍵字眼審題應(yīng)抓住題目中的關(guān)鍵字眼，充分挖掘題目中的隱含條充分挖掘題目中的隱含條件件，如如“剛好剛好”“”“恰好恰好”“”“最多最多”“”“至少至少”等等，往往對(duì)應(yīng)一，往往對(duì)應(yīng)一
4、個(gè)臨界狀態(tài)，滿足相應(yīng)的臨界條件個(gè)臨界狀態(tài)，滿足相應(yīng)的臨界條件若被追趕的物體做勻減速運(yùn)動(dòng)若被追趕的物體做勻減速運(yùn)動(dòng)，一定要注意追上前該物體一定要注意追上前該物體是否已停止運(yùn)動(dòng)是否已停止運(yùn)動(dòng)，另外還要注意最后對(duì)解的討論分析另外還要注意最后對(duì)解的討論分析熱點(diǎn)二動(dòng)力學(xué)圖象的應(yīng)用熱點(diǎn)二動(dòng)力學(xué)圖象的應(yīng)用CAt1時(shí)刻車速更小時(shí)刻車速更小B0t3時(shí)間內(nèi)加速度更小時(shí)間內(nèi)加速度更小C加速度總是比不啟用加速度總是比不啟用ABS時(shí)大時(shí)大D剎車后前行的距離比不啟用剎車后前行的距離比不啟用ABS時(shí)短時(shí)短D3.(多選多選)(2015濰坊一模濰坊一模)一汽車在高速公路上以一汽車在高速公路上以v030 m/s的的速度勻速行駛，
5、速度勻速行駛，t0時(shí)刻，駕駛員采取某種措施，汽車運(yùn)動(dòng)時(shí)刻，駕駛員采取某種措施，汽車運(yùn)動(dòng)的加速度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖所示，以初速度方向?yàn)檎?，下的加速度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖所示，以初速度方向?yàn)檎?，下列說(shuō)法正確的是列說(shuō)法正確的是( )At6 s時(shí)車速為時(shí)車速為5 m/sBt3 s時(shí)車速為零時(shí)車速為零C前前9 s內(nèi)的平均速度為內(nèi)的平均速度為15 m/sD前前6 s內(nèi)車的位移為內(nèi)車的位移為90 mBC1(多選多選)(2015高考全國(guó)卷高考全國(guó)卷，T20，6分分)如圖甲，一物塊在如圖甲，一物塊在t0時(shí)刻滑上一固定斜面，其運(yùn)動(dòng)的時(shí)刻滑上一固定斜面，其運(yùn)動(dòng)的vt圖線如圖乙所示若圖線如圖乙所示若重力加速度及圖中的重
6、力加速度及圖中的v0、v1、t1均為已知量均為已知量,則可求出則可求出( )A斜面的傾角斜面的傾角B物塊的質(zhì)量物塊的質(zhì)量C物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)D物塊沿斜面向上滑行的最大高度物塊沿斜面向上滑行的最大高度ACD答案：見(jiàn)解析答案：見(jiàn)解析AC(1)若在壓繩處突然剪斷繩，求若在壓繩處突然剪斷繩，求A、B下滑過(guò)程中加速度之比下滑過(guò)程中加速度之比;(2)若松開(kāi)繩，求若松開(kāi)繩，求B滑到底端時(shí)的速度大小滑到底端時(shí)的速度大小答案：答案：(1)1 s(2)1 m/s2如圖甲所示，質(zhì)量為如圖甲所示，質(zhì)量為M的長(zhǎng)木板，靜止放置在粗糙水平地的長(zhǎng)木板，靜止放置在粗糙水平地面上，有一個(gè)質(zhì)量為面上，
7、有一個(gè)質(zhì)量為m、可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊，以某一水平初、可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊，以某一水平初速度從左端沖上木板從物塊沖上木板到物塊和木板達(dá)到共速度從左端沖上木板從物塊沖上木板到物塊和木板達(dá)到共同速度的過(guò)程中，物塊和木板的同速度的過(guò)程中，物塊和木板的vt圖象分別如圖乙中的折圖象分別如圖乙中的折線線acd和和bcd所示，所示，a、b、c、d點(diǎn)的坐標(biāo)分別為點(diǎn)的坐標(biāo)分別為a(0，10)、b(0，0)、c(4，4)、d(12，0)根據(jù)根據(jù)vt圖象，求：圖象，求：(1)物塊沖上木板做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的加速度大小物塊沖上木板做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的加速度大小a1，木板開(kāi)，木板開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度大小始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度大小a2，達(dá)到共同速度后一起，達(dá)到共同速度后一起做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的加速度大小做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的加速度大小a3；(2)物塊質(zhì)量物塊質(zhì)量m與長(zhǎng)木板質(zhì)量與長(zhǎng)木板質(zhì)量M之比；之比；(3)物塊相對(duì)長(zhǎng)木板滑行的距離物塊相對(duì)長(zhǎng)木板滑行的距離x.
高三物理二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題一 力與運(yùn)動(dòng) 第2講 牛頓運(yùn)動(dòng)定律與直線運(yùn)動(dòng)課件
