貴州省中考語文 第二部分 古詩文閱讀 專題十 文言文閱讀 九上 三、隆中對課件

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1、第二部分第二部分 古詩文閱讀古詩文閱讀專題十專題十 文言文閱讀文言文閱讀三、隆中對三、隆中對一、重點字詞句梳理一、重點字詞句梳理1.1. 亮躬耕亮躬耕隴畝隴畝，好好為梁父吟。身長八尺，為梁父吟。身長八尺，每自比每自比于于管仲、樂毅，時人莫之管仲、樂毅，時人莫之許許也。也。(1)(1)隴畝：隴畝：_(2)(2)好：好：_(3)(3)于：于：_田地田地喜愛喜愛與，和與，和知識盤點(4)(4)許：許：_(5)(5)譯文譯文( (劃線句：劃線句：20142014湖州湖州) )：_(6)(6)倒裝句：時人莫之許也。倒裝句：時人莫之許也。 提示：賓語前置，應(yīng)為提示：賓語前置，應(yīng)為“莫許之莫許之”。承認，同

2、意承認，同意常常把自己和管仲、樂毅相比，當時的人沒有誰承認常常把自己和管仲、樂毅相比，當時的人沒有誰承認這一點。這一點。2.2. 謂謂為為信然信然。(1)(1)謂：謂：_(2)(2)信：古義：信：古義：_，今義：相信，今義：相信(3)(3)然：然：_3 3. . 時先主時先主屯屯新野。新野。屯：屯：_說說確實確實代詞，這樣代詞，這樣駐扎駐扎4. 4. 先主先主器器之，之，謂謂先主曰：先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將諸葛孔明者，臥龍也，將軍軍豈豈愿見愿見之之乎？乎？”(1)(1)器：器：_(2)(2)謂：謂：_(3)(3)豈：豈：_(4)(4)之：之：_器重，重視器重，重視對對說，告訴說，告訴疑

3、問副詞，難道疑問副詞，難道代詞，他代詞，他5. 5. 此人可此人可就就見，不可屈見，不可屈致致也。將軍宜也。將軍宜枉駕顧之枉駕顧之。(1)(1)就：就：_(2)(2)致：致：_(3)(3)枉駕：枉駕：_(4)(4)顧：古義：顧：古義：_，今義：照顧，今義：照顧(5)(5)之：之：_(6)(6)譯文譯文( (20152015武威，武威，20132013咸寧、瀘州咸寧、瀘州) )：_接近、趨向接近、趨向招致、引來招致、引來屈尊屈尊拜訪拜訪代詞，指諸葛亮代詞，指諸葛亮這個人值得到他那里去拜訪，不能委屈他，召他上門來，這個人值得到他那里去拜訪，不能委屈他，召他上門來，將軍您應(yīng)當屈尊親自去拜訪他。將軍您

4、應(yīng)當屈尊親自去拜訪他。6. 6. 由是先主由是先主遂詣遂詣亮，亮，凡凡三往，三往，乃乃見。見。(1)(1)遂：遂：_(2)(2)詣：詣：_(3)(3)凡：古義：凡：古義：_，今義：平凡，今義：平凡(4)(4)乃：乃：_(5)(5)譯文譯文( (20122012棗莊棗莊) )：_就就拜訪拜訪總共總共才才于是先主就去拜訪諸葛亮，總共去了三次，才見到他。于是先主就去拜訪諸葛亮，總共去了三次，才見到他。7. 7. 因屏因屏人曰：人曰：“漢室漢室傾頹傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。，奸臣竊命，主上蒙塵。孤孤不不度度德量力，欲德量力，欲信信大義于天下，大義于天下，而智術(shù)淺短，遂而智術(shù)淺短，遂用猖蹶用猖蹶，至于今

5、日。至于今日。(1)(1)因：因：_(2)(2)屏：屏：_(3)(3)傾頹：傾頹：_(4)(4)孤：古義：孤：古義：_，今義：孤單今義：孤單(5)(5)度：度：_于是、就此于是、就此這里是命人退避的意思這里是命人退避的意思崩潰、衰敗崩潰、衰敗古代王侯的自稱。這里是劉備自稱古代王侯的自稱。這里是劉備自稱估計估計(6)_(6)_通通_，意思為：，意思為：_(7)(7)用：用：_(8)(8)猖蹶：古義：猖蹶：古義：_，今義：囂張，今義：囂張(9)(9)譯文譯文( (劃線句：劃線句：20132013咸寧，咸寧，20122012貴港貴港) )：_信信伸伸伸張伸張因此因此這里是失敗的意思這里是失敗的意思我

6、沒有衡量我沒有衡量(自己的自己的)德行德行(能否服人能否服人)，估計，估計(自己的自己的)力量力量(能否勝人能否勝人)，想要為天下伸張大義。，想要為天下伸張大義。8. 8. 然然志志猶猶未未已已，君，君謂計謂計將將安安出出？(1)(1)然：然：_(2)(2)猶：猶：_(3)(3)已：已：_(4)(4)謂：謂：_(5)(5)計：計：_(6)(6)安：安：_(7)_(7)出：出：_(8)(8)譯文譯文( (20132013咸寧咸寧) )：_然而然而仍、還仍、還止止認為認為計策計策怎樣怎樣產(chǎn)生產(chǎn)生然而然而(我的我的)志向志向(到現(xiàn)在到現(xiàn)在)還沒有還沒有罷休，你說該采取怎樣的辦法？罷休，你說該采取怎樣

7、的辦法？9. 9. 自董卓自董卓已已來。來。_通通_，意思為：，意思為：_10. 10. 曹操比于袁紹，則名微而曹操比于袁紹，則名微而眾寡眾寡，然操遂能，然操遂能克克紹，紹，以弱為強者，非惟天時，以弱為強者，非惟天時，抑抑亦人謀也。亦人謀也。(1)(1)眾寡：眾寡：_(2)(2)克：克：_(3)(3)抑：抑：_已已以以和和“來來”連用連用人少；此處意為兵力薄弱人少；此處意為兵力薄弱戰(zhàn)勝戰(zhàn)勝而且而且11. 11. 挾挾天子天子而而令諸侯，此令諸侯，此誠誠不可與不可與爭鋒爭鋒。(1)(1)挾：挾：_(2)(2)而：而：_(3)(3)誠：誠：_(4)(4)爭鋒：爭鋒：_12. 12. 此可此可以為以

8、為援援而而不可圖也。不可圖也。(1)(1)以：以：_(2)(2)為：為：_(3)(3)而：而：_挾持，控制挾持，控制介詞，用來介詞，用來的確的確爭強，爭勝爭強，爭勝介詞，把介詞，把動詞，作為動詞，作為表轉(zhuǎn)折，但是表轉(zhuǎn)折，但是13. 13. 此用武之國，而其主不能守，此此用武之國，而其主不能守，此殆殆天天所以資所以資將軍，將軍，將軍豈有意乎？將軍豈有意乎？(1)(1)殆：古義：殆：古義：_，今義：危險，今義：危險(2)(2)所以：所以：_(3)(3)資：資：_(4)(4)譯文譯文( (劃線句：劃線句：20122012棗莊棗莊) )：_大概大概憑借，用憑借，用資助，給予資助，給予這是用兵之地，但是

9、他的主人劉表卻沒有能力守住它，這是用兵之地，但是他的主人劉表卻沒有能力守住它，這大概是上天拿這大概是上天拿(它它)來資助將軍的。來資助將軍的。14. 14. 高祖高祖因之因之以以成帝業(yè)。成帝業(yè)。(1)(1)因：因：_(2)(2)之：之：_(3)_(3)以：以：_15. 15. 劉璋劉璋暗弱暗弱，張魯在北，民，張魯在北，民殷殷國富國富而而不知不知存恤存恤，智，智能之士思得明君。能之士思得明君。(1)(1)暗弱：暗弱：_(2)(2)殷：殷：_(3)(3)而：而：_(4)(4)存恤：存恤：_依靠，憑借依靠，憑借代詞，代指優(yōu)越的條件代詞，代指優(yōu)越的條件連詞，而連詞，而昏庸懦弱昏庸懦弱興旺富裕興旺富裕表

10、轉(zhuǎn)折，但是表轉(zhuǎn)折，但是愛撫，愛惜愛撫，愛惜16. 16. 將軍既帝室之將軍既帝室之胄胄，信義著于四海，總，信義著于四海，總攬攬英雄。英雄。(1)(1)胄：胄：_(2)(2)攬：攬：_17. 17. 將軍將軍身身率益州之眾出于秦川，率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不百姓孰敢不簞簞食食壺壺漿漿以迎將軍者乎？以迎將軍者乎？(1)(1)身：身：_(2)(2)簞：原意：竹器；在文中名詞用作動詞，意思為：簞：原意：竹器；在文中名詞用作動詞，意思為： _ _后代后代招致招致親自親自用竹器盛用竹器盛(3)(3)壺：原意：一種容器，在文中名詞用作動詞，意思為：壺：原意：一種容器，在文中名詞用作動詞，意思為：_(4)

11、(4)譯文譯文( (劃線句：劃線句：20122012嘉興，嘉興，20102010東陽東陽) )：_(5)(5)倒裝句：倒裝句：將軍身率益州之眾出于秦川。將軍身率益州之眾出于秦川。提示：提示：“于秦川于秦川”介賓短語后置。介賓短語后置。18. 18. 于是與亮情好于是與亮情好日日密。密。日：古義：日：古義：_，今義：太陽，今義：太陽用壺裝用壺裝百姓誰敢不用竹器盛飯用壺盛漿來迎接將軍您呢？百姓誰敢不用竹器盛飯用壺盛漿來迎接將軍您呢？一天天一天天二、文意理解二、文意理解1. 1. 劉備第三次拜訪諸葛亮時態(tài)度和心情怎樣？從哪些劉備第三次拜訪諸葛亮時態(tài)度和心情怎樣？從哪些行動和語言里能看出來？行動和語言

12、里能看出來？2. 2. 諸葛亮認為劉備可以擔當諸葛亮認為劉備可以擔當“成霸業(yè)，興漢室成霸業(yè)，興漢室”重任重任的自身條件是什么？的自身條件是什么？( (用文中原話回答用文中原話回答)()(20122012嘉興嘉興) )“凡三往，乃見凡三往，乃見”，既表現(xiàn)了諸葛亮的謹慎性格，也說明，既表現(xiàn)了諸葛亮的謹慎性格，也說明了劉備求賢若渴。針對時局特點，表明平生抱負，詢問了劉備求賢若渴。針對時局特點，表明平生抱負，詢問除奸興漢的大計。談話簡明得體，語氣委婉有致，態(tài)度除奸興漢的大計。談話簡明得體，語氣委婉有致，態(tài)度謙虛誠懇，流露了對光復(fù)漢室江山的焦慮心情。謙虛誠懇，流露了對光復(fù)漢室江山的焦慮心情。帝室之胄，信

13、義著于四海，總攬英雄，思賢如渴。帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴。3. 3. 劉備的一個劉備的一個“善善”字意味深長，請寫出字意味深長，請寫出“善善”的內(nèi)的內(nèi)涵。涵。( (20122012嘉興嘉興) )“善善”是對諸葛亮對策的高度評價；對諸葛亮的由衷敬是對諸葛亮對策的高度評價；對諸葛亮的由衷敬佩；請諸葛亮出山的堅定決心；對興漢事業(yè)的必勝信念。佩；請諸葛亮出山的堅定決心；對興漢事業(yè)的必勝信念。三、文章中心三、文章中心 本文通過對諸葛亮隆中對策的敘述，寫諸葛亮能從本文通過對諸葛亮隆中對策的敘述，寫諸葛亮能從客觀實際出發(fā)，從錯綜復(fù)雜的現(xiàn)象中分析各方面的力量，客觀實際出發(fā)，從錯綜復(fù)雜的現(xiàn)象中

14、分析各方面的力量，估計未來形勢的發(fā)展，并據(jù)此確定蜀漢建國的策略，贊估計未來形勢的發(fā)展，并據(jù)此確定蜀漢建國的策略，贊揚了諸葛亮非凡的政治才能。揚了諸葛亮非凡的政治才能。五、寫作特色五、寫作特色選材精當，詳略分明；正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。選材精當，詳略分明；正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。四、相關(guān)成語四、相關(guān)成語如魚得水挾天子以令諸侯簞食壺漿鼎足之勢如魚得水挾天子以令諸侯簞食壺漿鼎足之勢 尾頁尾頁首頁首頁 目錄目錄知識盤點知識盤點試題精選試題精選(2015武威武威)閱讀【甲】【乙】兩文，完成閱讀【甲】【乙】兩文，完成1 16 6題。題。(17(17分分) ) 【甲甲】亮躬耕隴畝，好為梁父吟。身長八尺，

15、亮躬耕隴畝，好為梁父吟。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。 時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：先主曰：試題精選“君與俱來。君與俱來?！笔唬菏唬骸按巳丝删鸵姡豢汕乱?。此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。將軍宜枉駕顧之?！?由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹

16、，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，與信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖獗，至于今與信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖獗，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？日。然志猶未已，君謂計將安出？” ” 【乙乙】蔡洪赴洛，洛中人問曰蔡洪赴洛，洛中人問曰: : “幕府初開，群公幕府初開，群公辟命辟命，求英才于仄陋，求英才于仄陋，采賢俊于巖穴，采賢俊于巖穴。君吳、楚之。君吳、楚之士，亡國之余士，亡國之余，有何異，有何異才而應(yīng)斯舉？蔡答曰：才而應(yīng)斯舉？蔡答曰：“夜光夜光之珠，不必出于孟津之河之珠，不必出于孟津之河；盈握之璧；盈握之璧，不必采于昆，不必采于昆侖之山。大禹

17、生于東夷，文王生于西羌。圣賢所出，何侖之山。大禹生于東夷，文王生于西羌。圣賢所出，何必常處必常處？昔武王伐紂，遷頑民于洛邑，得無諸君是其？昔武王伐紂，遷頑民于洛邑，得無諸君是其苗裔苗裔乎？乎？”( (選自世說新語選自世說新語) ) 【注釋注釋】辟命：征召、任命。仄陋：指地位低辟命：征召、任命。仄陋：指地位低下的人。巖穴：指隱士。亡國之余：亡國的遺民。下的人。巖穴：指隱士。亡國之余：亡國的遺民。蔡洪為三國時吳人，魏滅吳，所以這樣說。孟津之蔡洪為三國時吳人，魏滅吳，所以這樣說。孟津之河：黃河。盈握之璧：一手握不過來的美玉。何河：黃河。盈握之璧：一手握不過來的美玉。何必常處：何必一定產(chǎn)生在固定的地方

18、呢？苗裔：后必常處：何必一定產(chǎn)生在固定的地方呢？苗裔：后裔、后代。裔、后代。2.2.下列各項中加點詞用法和意義相同的一項是下列各項中加點詞用法和意義相同的一項是(2(2分分)()( ) )A每自比每自比于于管仲、樂毅管仲、樂毅采賢俊采賢俊于于巖穴巖穴B先主器先主器之之君吳、楚君吳、楚之之士士C而而智術(shù)淺短智術(shù)淺短有何異才有何異才而而應(yīng)斯舉應(yīng)斯舉D將軍豈愿見之將軍豈愿見之乎乎得無諸君是其苗裔得無諸君是其苗裔乎乎【解析解析】A A項兩個項兩個“于于”用法和意思分別為：介詞，引用法和意思分別為：介詞，引出對象；介詞，從。出對象；介詞，從。B B項兩個項兩個“之之”用法和意義分別為：用法和意義分別為：代詞，他；結(jié)構(gòu)助詞，的。代詞，他；結(jié)構(gòu)助詞，的。C C項兩個項兩個“而而”用法和意義用法和意義分別為：連詞，表轉(zhuǎn)折；連詞，表順承。分別為：連詞，表轉(zhuǎn)折；連詞，表順承。D D項兩個項兩個“乎乎”均為語氣詞，表疑問，故選均為語氣詞，表疑問，故選D D項。項?！敬鸢复鸢浮緿 D3. 3. 解釋句中加點詞。解釋句中加點詞。(4(4分分) )(1)(1)凡凡三往，乃見三往，乃見( () )(2)(2)先主遂先主遂詣詣亮亮( () )(3)(3)欲欲信信大義于天下大義于天下( ( ) )(4)(4)昔武王昔武王伐伐紂紂( ( ) )總共總共拜訪拜訪通通“伸伸”，伸張，伸張討伐，征討討伐，征討