中考語(yǔ)文文言文知識(shí)精講 第14講 記承天寺夜游復(fù)習(xí)課件

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1、14.記承天寺夜游記承天寺夜游知識(shí)積累知識(shí)積累 綜合探究綜合探究 二二 綜合探究綜合探究1關(guān)鍵語(yǔ)句翻譯關(guān)鍵語(yǔ)句翻譯 (1)月色入戶(hù),欣然起行。月色入戶(hù),欣然起行。譯文:譯文:這時(shí)月光照進(jìn)門(mén)里,這時(shí)月光照進(jìn)門(mén)里,(十分美好,十分美好,)我高興地起來(lái)我高興地起來(lái)走到門(mén)外。走到門(mén)外。(2)念無(wú)與樂(lè)者,遂至承天寺,尋張懷民。念無(wú)與樂(lè)者,遂至承天寺,尋張懷民。譯文:譯文:想到?jīng)]有想到?jīng)]有(可以可以)共同游樂(lè)的人,于是到承天寺,共同游樂(lè)的人,于是到承天寺,去找張懷民。去找張懷民。 (3)懷民亦未寢,相與步于中庭。懷民亦未寢,相與步于中庭。譯文:譯文:張懷民也還沒(méi)有睡覺(jué),于是我們一起在庭院中散張懷民也還沒(méi)有

2、睡覺(jué),于是我們一起在庭院中散步。步。(4)庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。譯文:譯文:月光灑滿(mǎn)庭院,如同積水充滿(mǎn)院落,清澈透明,月光灑滿(mǎn)庭院,如同積水充滿(mǎn)院落,清澈透明,水中交錯(cuò)的藻荇,原來(lái)是竹子和松柏的影子。水中交錯(cuò)的藻荇,原來(lái)是竹子和松柏的影子。 (5)何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。譯文:譯文:哪一夜沒(méi)有月光?哪里沒(méi)有竹子和松柏?只是缺哪一夜沒(méi)有月光?哪里沒(méi)有竹子和松柏?只是缺少像我倆這樣的閑人啊。少像我倆這樣的閑人啊。2文章主旨概括文章主旨概括記承天寺夜游記承天寺夜游描寫(xiě)了作者與

3、友人月夜漫步的情形,描寫(xiě)了作者與友人月夜漫步的情形,創(chuàng)造了一個(gè)清幽寧?kù)o的藝術(shù)境界,傳達(dá)了作者復(fù)雜微妙創(chuàng)造了一個(gè)清幽寧?kù)o的藝術(shù)境界,傳達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境,同時(shí)表現(xiàn)了作者曠達(dá)的胸襟和積極樂(lè)觀的情懷。的心境,同時(shí)表現(xiàn)了作者曠達(dá)的胸襟和積極樂(lè)觀的情懷。3寫(xiě)作特色鑒賞寫(xiě)作特色鑒賞本文抓住特點(diǎn)敘事、寫(xiě)景。本文抓住特點(diǎn)敘事、寫(xiě)景?!霸S六年十月十二日,元豐六年十月十二日,夜夜”,起筆就扣住了,起筆就扣住了“夜游夜游”的的“夜夜”字。字?!敖庖掠?,解衣欲睡,月色入戶(hù)月色入戶(hù)”,作者正欲入睡,忽見(jiàn)月色清涼,照入門(mén)戶(hù)。,作者正欲入睡,忽見(jiàn)月色清涼,照入門(mén)戶(hù)。這樣就把前面提到的這樣就把前面提到的“夜夜”具體化

4、了。更重要的是,點(diǎn)具體化了。更重要的是,點(diǎn)出了出了“夜夜”的特點(diǎn)是月色溶溶,而非月黑風(fēng)高。的特點(diǎn)是月色溶溶,而非月黑風(fēng)高?!爸脸兄脸刑焖绿焖隆庇忠淮吸c(diǎn)題,但是,到承天寺的一路與主題無(wú)關(guān),又一次點(diǎn)題,但是,到承天寺的一路與主題無(wú)關(guān),就略而不提。就略而不提?!巴ハ氯绶e水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也?!比錈o(wú)一句寫(xiě)句無(wú)一句寫(xiě)“月月”,而又無(wú)一字不在寫(xiě),而又無(wú)一字不在寫(xiě)“月月”。月光照。月光照臨庭院,臨庭院,“庭下如積水空明庭下如積水空明”,可以想像到月色之明;,可以想像到月色之明;“水中藻荇交橫水中藻荇交橫”,可以想像到月光之清。由此可見(jiàn),可以想像到月光之清。由此可見(jiàn),作者是處處扣住作者是處處扣住“月月”的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)夜游的。的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)夜游的。

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