天津市梅江中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第四單元 自然界的水 課題3 水的組成課件 （新版）新人教版

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1、第四單元 自然界的水課題3 水的組成人教版化學(xué)九年級上冊 生命的孕育和維生命的孕育和維系需要水系需要水日常生活和工農(nóng)日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水業(yè)生產(chǎn)離不開水 生命之源生命之源水力發(fā)電水力發(fā)電水運的航道和宜人的環(huán)境聯(lián)合國把每年聯(lián)合國把每年3月月22日日定為定為“世界水日世界水日”。生物體內(nèi)都含有水 地球上的生物種類千差萬別，但有一共同特地球上的生物種類千差萬別，但有一共同特點：體內(nèi)水的質(zhì)量與生物體總質(zhì)量的比（亦稱點：體內(nèi)水的質(zhì)量與生物體總質(zhì)量的比（亦稱質(zhì)量分?jǐn)?shù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)）一般都在）一般都在60%以上。以上。成年人成年人魚類魚類水母、藻類水母、藻類香蕉、生菜等香蕉、生菜等65%70% 70%80%

2、90%以上以上90%以上以上學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識水的組成，培養(yǎng)學(xué)生的實驗探究及分析推理問題的能認(rèn)識水的組成，培養(yǎng)學(xué)生的實驗探究及分析推理問題的能力。力。2.了解單質(zhì)、化合物的區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)及合作能力。了解單質(zhì)、化合物的區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)及合作能力。3.了解人類認(rèn)識物質(zhì)世界的過程與方法，認(rèn)識實驗研究和創(chuàng)了解人類認(rèn)識物質(zhì)世界的過程與方法，認(rèn)識實驗研究和創(chuàng)新思維的重要性。新思維的重要性。人類揭秘水的組成化學(xué)史料人類揭秘水的組成化學(xué)史料 故事發(fā)生在故事發(fā)生在1781年，英國有位著名的化學(xué)家叫普利斯特年，英國有位著名的化學(xué)家叫普利斯特里，他很喜歡給朋友表演化學(xué)魔術(shù)。每當(dāng)有朋友來到他的里，他很

3、喜歡給朋友表演化學(xué)魔術(shù)。每當(dāng)有朋友來到他的實驗室參觀時，他便拿出一個空瓶子，給大家表演?？墒?，實驗室參觀時，他便拿出一個空瓶子，給大家表演?？墒牵?dāng)他把瓶口移近蠟燭的火焰時，忽然發(fā)出當(dāng)他把瓶口移近蠟燭的火焰時，忽然發(fā)出“啪啪”的一聲巨的一聲巨響。朋友們嚇了一跳，有的甚至鉆到桌子底下去。原來，響。朋友們嚇了一跳，有的甚至鉆到桌子底下去。原來，瓶子里事先裝進(jìn)氫氣和氧氣，點火會發(fā)出爆炸聲。一次，瓶子里事先裝進(jìn)氫氣和氧氣，點火會發(fā)出爆炸聲。一次，他表演完他表演完“拿手好戲拿手好戲”后，在收拾瓶子時，注意到瓶子上后，在收拾瓶子時，注意到瓶子上有水。后來卡文迪許也做了類似實驗?？上麄儾]能給有水。后來卡

4、文迪許也做了類似實驗?？上麄儾]能給出合理解釋，沒有真正揭秘水的組成。直到后來拉瓦錫通出合理解釋，沒有真正揭秘水的組成。直到后來拉瓦錫通過一個相反實驗，讓水蒸氣通過一根燒紅槍管，得到了過一個相反實驗，讓水蒸氣通過一根燒紅槍管，得到了“易燃空氣易燃空氣”從而揭開水的組成的秘密從而揭開水的組成的秘密 。問題一問題一1.氫氣的物理性質(zhì)有哪些？氫氣的物理性質(zhì)有哪些？2.氫氣的化學(xué)性質(zhì)有哪些？氫氣的化學(xué)性質(zhì)有哪些？3.點燃?xì)錃馇盀槭裁匆灱?？如何檢驗氫氣的純度？點燃?xì)錃馇盀槭裁匆灱儯咳绾螜z驗氫氣的純度？播放播放討論討論1.上述實驗中有無新物質(zhì)生成？發(fā)生了什么變化？上述實驗中有無新物質(zhì)生成？發(fā)生了什么

5、變化？2.上述實驗中是否有水滴生成？上述實驗中是否有水滴生成？播放播放問題二問題二問題問題1：電解水時與電源正負(fù)極相連的試管內(nèi)發(fā)生了什么：電解水時與電源正負(fù)極相連的試管內(nèi)發(fā)生了什么現(xiàn)象？兩極產(chǎn)生的氣體體積有何差異？現(xiàn)象？兩極產(chǎn)生的氣體體積有何差異？問題問題2：兩極得到的氣體分別是什么？能否用實驗來證明？：兩極得到的氣體分別是什么？能否用實驗來證明？問題問題3：在電解水的實驗里，生成了幾種新物質(zhì)？水是否：在電解水的實驗里，生成了幾種新物質(zhì)？水是否發(fā)生了分解反應(yīng)？你能否用文字表達(dá)式表示出來？寫出發(fā)生了分解反應(yīng)？你能否用文字表達(dá)式表示出來？寫出反應(yīng)物、生成物的化學(xué)符號。反應(yīng)物、生成物的化學(xué)符號。問題

6、問題4：討論反應(yīng)前后元素的種類是否發(fā)生變化？：討論反應(yīng)前后元素的種類是否發(fā)生變化？問題問題5：分析水的生成和分解實驗，說明其中的哪些現(xiàn)象：分析水的生成和分解實驗，說明其中的哪些現(xiàn)象和事實能夠說明水不是一種元素，是由氫氧兩種元素組和事實能夠說明水不是一種元素，是由氫氧兩種元素組成的？成的？播放播放例例1：下圖（下圖（）是電解水的簡易裝置，（）是電解水的簡易裝置，（）電解水生成氣體）電解水生成氣體體積與時間的關(guān)系圖，試回答下列問題：體積與時間的關(guān)系圖，試回答下列問題：（1）若甲管生成氣體）若甲管生成氣體A，則，則b應(yīng)接應(yīng)接電源的電源的 極。極。（2）氣體）氣體B用點燃的火柴檢驗，用點燃的火柴檢驗，

7、產(chǎn)生的現(xiàn)象是產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ，說明氣體具有的性質(zhì)是說明氣體具有的性質(zhì)是 。 （3）用）用 法收集氫氣和氧氣，這是根據(jù)法收集氫氣和氧氣，這是根據(jù) 。（4）該實驗得出了水是由）該實驗得出了水是由 組成的。組成的。 知識點三、單質(zhì)、化合物、氧化物定義知識點三、單質(zhì)、化合物、氧化物定義 問題問題1 ：氫氣、氧氣：氫氣、氧氣 、水它們是純凈物還是混合物、水它們是純凈物還是混合物?各由什各由什么元素組成？么元素組成？問題問題2：你能否寫出前邊接觸過的物質(zhì)的化學(xué)符號（氫氣、：你能否寫出前邊接觸過的物質(zhì)的化學(xué)符號（氫氣、氧氣、氮氣、紅磷、鐵、硫磺、高錳酸鉀、氯酸鉀、二氧氧氣、氮氣、紅磷、鐵、硫磺、高錳酸鉀、氯酸

8、鉀、二氧化碳、五氧化二磷、四氧化三鐵）化碳、五氧化二磷、四氧化三鐵）(1)由一種元素組成的是由一種元素組成的是 。 (2)由兩種兩種以上元素組成的是由兩種兩種以上元素組成的是 。 (3)由兩種元素組成，且一種是氧元素的是由兩種元素組成，且一種是氧元素的是 。 問題問題3：你知道上述物質(zhì)屬于物質(zhì)分類中的哪一類嗎？：你知道上述物質(zhì)屬于物質(zhì)分類中的哪一類嗎？ 問題問題4：由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)嗎？：由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)嗎？問題問題5：由不同元素組成的物質(zhì)一定是化合物嗎？：由不同元素組成的物質(zhì)一定是化合物嗎？問題問題6：含氧化合物一定是氧化物嗎？：含氧化合物一定是氧化物嗎？概念中包含

9、兩個要素：純凈物、同種元素概念中包含兩個要素：純凈物、同種元素純凈物純凈物根據(jù)組成根據(jù)組成元素元素種類的多少可分為種類的多少可分為單質(zhì)單質(zhì)和和化合物化合物。物物 質(zhì)質(zhì)混合物：混合物：化合物：化合物：單質(zhì)：單質(zhì)：純凈物：純凈物：由一種由一種物質(zhì)組物質(zhì)組成成由多種物質(zhì)混合而成，無固定組成由多種物質(zhì)混合而成，無固定組成由不同種元素組成的純凈物由不同種元素組成的純凈物如水、二氧化硫等如水、二氧化硫等由同種元素組成純凈物，由同種元素組成純凈物，如氧氣、氫氣等如氧氣、氫氣等物質(zhì)分類物質(zhì)分類 由由兩種元素兩種元素組成的化合物，其中一種組成的化合物，其中一種 元素是氧元素的叫做元素是氧元素的叫做氧化物氧化物。

10、由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣(O)和臭氧和臭氧(O)由不同元素組成的物質(zhì)也不一定是化合物，如：由不同元素組成的物質(zhì)也不一定是化合物，如：CO和和CO注意：注意：例例2：將下列物質(zhì)進(jìn)行初步分類（搶答）：將下列物質(zhì)進(jìn)行初步分類（搶答）物質(zhì)物質(zhì)純凈物純凈物單質(zhì)單質(zhì) 化合物化合物 混和物混和物COH2O2KMnO4CO2KClO3N2N2KClO3H2O2CO2KMnO4氧化物氧化物CO空氣空氣空氣H2OH2OFeSKClMnO2食鹽水食鹽水醋酸醋酸食鹽水食鹽水 醋酸醋酸FeSMnO2KCl二、物質(zhì)分類二、物質(zhì)分類知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)一、水的組成一、水的

11、組成 水水 氫氣氫氣 氧氣氧氣 氣體匯集氣體匯集 負(fù)極負(fù)極 正極正極 氣體特征氣體特征 可燃可燃 助燃助燃 物質(zhì)組成物質(zhì)組成 由氫氧由氫氧 由氫元由氫元 由氧元由氧元 元素組成元素組成 素組成素組成 素組素組成成隨堂檢測隨堂檢測1.魚能在水中生存是因為（魚能在水中生存是因為（ ）A.水的組成中含有氧元素水的組成中含有氧元素 B.水在常溫下為液態(tài)水在常溫下為液態(tài)C.水能分解放出氧氣水能分解放出氧氣 D.水中能溶解一定量的氧氣水中能溶解一定量的氧氣2.下列有關(guān)氫氣的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（下列有關(guān)氫氣的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A.無色、無味無色、無味 B.能夠燃燒能夠燃燒 C.難溶于水難溶于水

12、 D.密度很小密度很小3.下列關(guān)于電解水的敘述中錯誤的是下列關(guān)于電解水的敘述中錯誤的是 （ ）A.為增強水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定最的稀硫酸或氫為增強水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定最的稀硫酸或氫氧化鈉溶液氧化鈉溶液B.在水電解器中加滿水，然后接通直流電源在水電解器中加滿水，然后接通直流電源C.電解水的實驗證明水是由氫、氧兩種元索組成的電解水的實驗證明水是由氫、氧兩種元索組成的D.與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒 4.生活離不開水，下列各種生活離不開水，下列各種“水水”，屬于純凈物的是（，屬于純凈物的是（ ）5.下列物質(zhì)按照單質(zhì)、混

13、合物、氧化物的順序排列的是（下列物質(zhì)按照單質(zhì)、混合物、氧化物的順序排列的是（ ）A.水銀、雨水、水水銀、雨水、水 B.稀有氣體、大理石、二氧化硫稀有氣體、大理石、二氧化硫C.氮氣、空氣、酒氮氣、空氣、酒 D.硫磺、氧化鎂、干冰硫磺、氧化鎂、干冰6.化學(xué)概念在邏輯上可能存在下圖所示的關(guān)系，對下列概念化學(xué)概念在邏輯上可能存在下圖所示的關(guān)系，對下列概念說法正確的是（說法正確的是（ ）A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系純凈物與混合物屬于包含關(guān)系 B.化合物與氧化物屬于并列關(guān)系化合物與氧化物屬于并列關(guān)系 C.單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系 D.化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系7.鑒別鑒別H2、O2、N2、空氣四種氣體最好選用（、空氣四種氣體最好選用（ ） A.用燃著的木條分別伸入氣體中用燃著的木條分別伸入氣體中 B.嗅其氣味嗅其氣味 C.用帶火星木條分別伸入氣體中用帶火星木條分別伸入氣體中 D.觀察其顏色和狀態(tài)觀察其顏色和狀態(tài)