《八年級語文上冊 第三單元 第11課《中國石拱橋》（第2課時）課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級語文上冊 第三單元 第11課《中國石拱橋》（第2課時）課件 新人教版（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、1.中國石拱橋的總體特點有哪些?中國石拱橋:悠久的歷史,形式多樣,驚人杰作。2.本文在介紹中國石拱橋時,是按照怎樣的順序來安排文章的結(jié)構(gòu)的? 石拱橋中國石拱橋趙州橋盧溝橋解放后興建的各種拱橋 預 習 檢 測 1.石拱橋的橋洞成弧形,就像虹。古代神話里說,雨后彩虹是“人間天上的橋”,通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹加點的詞“石拱橋”“橋”“拱橋”能否替換?為什么?研讀課文語句,感知說明文語言的準確性 不能互換。 因為課文是介紹“中國石拱橋”的,所以第一句緊扣題目,使用“石拱橋”的概念。遠古時候,人們只能以神話的形式認識世界,說“雨后彩虹是人間天上的橋”,這里只能用“橋”,才能跟“神話”
2、相照應。至于“把拱橋比作虹”則緊扣“拱橋”橋洞呈弧形的特點。 2.石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早?！氨容^”一詞,去掉行嗎? “比較”一詞不能去掉。“比較”說明程度較輕,這樣表達比較穩(wěn)妥。 3.這種橋不但形式優(yōu)美,而且結(jié)構(gòu)堅固。 “不但”“而且”能否刪去?“結(jié)構(gòu)堅固”“形式優(yōu)美”能否調(diào)整順序?“不但”“而且”不能刪去。刪去后,它們之間的關系就變成了并列關系。先說外觀,再說功能,符合人們的認識邏輯,并且對于橋來說,其實用價值遠遠重于形式,所以二者不能調(diào)整順序。4.水經(jīng)注里提到的“旅人橋”,大約建成于公元282年,可能是有記載的最早的石拱橋了。加點的詞能否去掉?“大約”“可能”都表示不確定,只是推
3、測的情況。“有記載的”增加語言的可靠性。 5.我國的石拱橋幾乎到處都有。“幾乎”去掉行嗎?“幾乎”強調(diào)了石拱橋分布范圍廣,但并不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能。6.(趙州橋)全橋只有一個大拱,長達37.4米,在當時可算是世界上最長的石橋。如何理解加點的詞語? “當時”是從時間上限定,“可算”是從程度上限定。這樣才更符合實際情況。 7.趙州橋非常雄偉,全長50.82米。 (盧溝橋)橋?qū)捈s8米。 兩句對比,你發(fā)現(xiàn)了什么? 兩句對比,可以發(fā)現(xiàn)作者嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。一座50多米長的趙州橋,能精確到0.01米,這是多么準確的說明。“約”表示盧溝橋的橋?qū)挷皇莿偤?米,這表現(xiàn)了作者實事求是的寫作態(tài)度。 1.打比
4、方。 如“石拱橋的橋洞成弧形,就像虹”“橋洞不是普通半圓形,而是像一張弓”用“虹”“弓”作比,突出了石拱橋形式上的基本特征,富有形象性。舉例展示,理解說明方法的作用 2.舉例子。 作者為了說明中國石拱橋的特點,列舉了趙州橋和盧溝橋兩個例子。趙州橋是獨拱石橋的代表,盧溝橋是聯(lián)拱石橋的代表,且兩座橋都世界聞名,例子具有代表性、典型性,令人信服。 3.分類別。如寫趙州橋:“這座橋的特點是:(一)全橋只有一個大拱(二)大拱的兩肩上,各有兩個小拱(三)大拱由28道拱圈拼成(四)全橋結(jié)構(gòu)勻稱”分類說明,條理清楚,使讀者對趙州橋的結(jié)構(gòu)特點有了完整而清晰的印象。 4.引用。如引用水經(jīng)注里提到的“旅人橋”,說明
5、我國石拱橋歷史悠久;引用唐朝張嘉貞的話“制造奇特,人不知其所以為”,說明趙州橋設計施工的精巧;引用唐朝張鷟的贊語“初月出云,長虹飲澗”,說明趙州橋形式優(yōu)美。這些引用增強了文章的說服力和感染力。 5.列數(shù)字。 如“趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米”“(盧溝橋)橋?qū)捈s8米”,數(shù)字有概數(shù)、確數(shù)之分,給人以準確鮮明的印象。 6.摹狀貌。 如:“這些石刻獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽水聲,有的像注視行人,千態(tài)萬狀,惟妙惟肖。”用摹狀貌和排比的手法,描繪石刻獅子的“千態(tài)萬狀”,說明了盧溝橋上的優(yōu)美裝飾,突出了橋的形式美。 7.作比較。 如:“永定河發(fā)水時,來
6、勢很猛,以前兩岸河堤常被沖毀,但是這座橋卻極少出事。”以盧溝橋與之前橋梁相比較,充分說明了盧溝橋十分堅固。1.讀1、2自然段,討論:本文主要寫中國石拱橋的特點,為什么開頭兩段寫一般石拱橋的特點?2.讀4、5自然段,列出層次表,討論:作者是按怎樣的順序來寫趙州橋的?3.趙州橋的四個特點各說明了什么?順序能否調(diào)換?4.指名讀第6自然段,其他同學思考:這一部分是按照什么順序?qū)懕R溝橋的? 5.綜觀全文,本文在安排說明順序上有哪些特點? 研讀課文,梳理說明順序 竹子 竹子這個家族非常龐大。在我國就有250個成員,常見的有毛竹、苦竹、方竹、鳳尾竹等十多種。正像菱角不都是兩個角的,還有三個角、四個角、無角的
7、一樣,竹子家族中的每一個成員,不論在形狀和“脾氣”上都有一定的差別。學以致用，提升認知 其中最重要的是毛竹。它的軀干又圓又粗,魁梧而高大,可謂這個家族中的“大丈夫”,它生性喜酸,專愛生長在肥沃酸性土壤中。毛竹具有堅韌、富有彈性等優(yōu)點。因而對人類的貢獻也最大,現(xiàn)在家庭中的許多竹制家具都是用它做成的。它還可以供建筑之用,甚至可用來代替鋼筋,用于尺寸不大的混凝土構(gòu)件中。(1)本文的說明對象是。 (2)文中能概括毛竹軀干特點的四個詞是、 、。 (3)文中提到菱角,是為了說明 。 (4)簡要分析文中加點字“在我國”三個字的表達作用?！霸谖覈比齻€字準確地指出“竹子家族有250個成員”的范圍,使句意更準確;去掉后,會使人誤認為全世界只有250個品種,與客觀事實不符。竹子 圓粗魁梧高大竹子家族中的每一個成員,不論在形狀和“脾氣”上都有一定的差別回答如下問題 文章以趙州橋和盧溝橋為例,具體說明了中國石拱橋的歷史悠久、結(jié)構(gòu)堅固、形式優(yōu)美的特征,以及解放后的新發(fā)展,贊揚了我國勞動人民的聰明才智和社會主義制度的無比優(yōu)越。文章語言準確而簡潔,平實而周密。 課 堂 小 結(jié) 在生活中仔細觀察一座周圍的小橋,用說明的文字加以介紹。(300字左右)布置作業(yè) 板 書 設 計形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅固歷史悠久中國石拱橋的特點
八年級語文上冊 第三單元 第11課《中國石拱橋》（第2課時）課件 新人教版
