遼寧省燈塔市七年級語文下冊 第四單元 16 陋室銘課件 新人教版

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1、陋室銘-劉禹錫【學習目標】【學習目標】 課標要求:課標要求:1、掌握常用文言實詞虛詞,能正確翻譯全文。 2、學習本文托物言志的手法。 3、理解作者不慕榮利、保持高尚節(jié)操的愿望和不求聞達、安貧樂道的情趣。 目標達成:目標達成:1、學習本文托物言志的手法2、理解作者不慕榮利、保持高尚節(jié)操的愿望和不求聞達、安貧樂道的情趣。 銘,古代一種刻在器物上用來警戒自己或者稱頌功德的文字,后來成為一種文體。這種文體形式短小,文字簡潔,句式工整而且押韻?!菊n前展示【課前展示】 作者劉禹錫(772842),字夢得,貞元九年進士,唐代詩人,哲學家。劉禹錫生活在安史之亂以后的中唐時期,關心社會現實,憂慮國計民生。因參加

2、王叔文的政治革新運動得罪了當朝的權貴,被貶成安徽省和州通判。按當時規(guī)定,他應住衙門里的三間屋子??墒呛椭葜h見他被貶而來,便多方刁難。半年時間連搬三次家,住房一次比一次小,最后成了一間陋室。在此背景下,劉禹錫憤然提筆寫了陋室銘一文,表達了自己處陋居窮而不改人格與德操的信念。作者作品【創(chuàng)境激趣【創(chuàng)境激趣】陋室銘 唐:劉禹錫 山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。 苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{素琴,閱金經。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲汉温??配樂欣賞注意下列紅字的讀音德馨鴻儒苔痕案牘xnhng rtid課前展示課文分

3、析解釋下列字詞名:有名望。惟吾德馨: 惟,只;德馨,品德高尚。鴻儒: 指知識淵博的學者。鴻,大。白?。簾o官職的平民。這里指缺乏文化的人。金經:指用泥金(一種用金箔和膠水制成的金色顏料)書寫的佛經。絲竹: 絲,指弦樂器;竹,指管樂器。這里泛指樂器發(fā)出的聲音。案牘: 指官府的文書。何陋之有: 之,賓語前置的標志?!咀詫W導航【自學導航】這里詩人用有仙之山,有龍之水具體比喻什么?設喻引題山 水仙 龍喻喻陋室德馨主旨:惟吾德馨課文分析【合作探究【合作探究】臺痕上階綠, 草色入簾青。*對偶作者寫 陋室的環(huán)境采用什么修辭方法呢?苔痕草色 名詞階綠簾青 名詞 上入 動詞【強化訓練【強化訓練】陋室的環(huán)境是怎樣呢

4、?談笑有鴻儒,往來無白丁。 這兩句采用什么修辭方法呢?這兩句采用什么修辭方法呢?對偶與陋室主人來往的都是什么人呢?與陋室主人來往的都是什么人呢?可以調素琴,閱金經。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形正反虛實寫法正面實寫反面虛寫可以調素琴,閱金經。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形呼應呼應陋室不陋環(huán)境清幽(景)生活恬適(趣)交往高雅(友)惟吾德馨陪襯南陽諸葛廬,西蜀子云亭。草廬、玄亭比陋室用意暗含志向作者以陋室比古賢的居室,表現作者怎樣的情趣和節(jié)操?孔子云: 何陋之有?課文分析隱含以“君子”之意,說明“有德之人居之,則陋室不陋”,與本文開頭的“惟吾德馨”一句遙相呼應。古賢自喻,反詰點題君子居之,何陋之有?本文采

5、用托物言志的寫法,借陋室不陋,表達作者怎樣的情懷?安貧樂道的情趣和高潔傲岸的節(jié)操。陋陋 室室 銘銘設喻引題山 水仙 龍喻喻陋室德馨陋室不陋環(huán)境清幽(景)生活恬適(趣)古賢自喻反詰點題交往高雅(友)陪襯比喻 托物言志安貧樂道 高潔偉岸歸納小結舉例說出修辭手法和論證方法 比(喻)(起)興 對比 可以調素琴,閱金經。 借代 無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。 對偶 (對仗) 擬人 苔痕上階綠,草色入簾青。 反問、引用 子云亭 類比 諸葛廬 顏回巷例證例證對比論證對比論證引證引證“何陋之有?何陋之有?”強化訓練:1、下列句中“之”的用法分別是之的哪種用法: A、助詞、助詞“的的” B、代詞、代詞 C、動詞,

6、、動詞,“往,到往,到” D、助詞無實、助詞無實義義 E、主謂之間取消句子獨立性、主謂之間取消句子獨立性 F、賓語提前的標志,無實義、賓語提前的標志,無實義 1何陋之有?(何陋之有?( ) 2送杜少府之任蜀川送杜少府之任蜀川( ) 3無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。(無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。( ) 4食之不以千里(食之不以千里( ) 5牡丹,花之富貴者也(牡丹,花之富貴者也( ) 6 祇辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間。祇辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間。 ( ) FCDBEA二、填空1 1、概括全文主旨的句子是:、概括全文主旨的句子是: , 。 2 2、寫出、寫出“陋室陋室”環(huán)境清幽的句子是:環(huán)境清幽的句子是: , 。3 3、表明主人的生活情趣高雅的句子是:、表明主人的生活情趣高雅的句子是: , 。 , 。 4 4、表明了主人不熱衷于名利的句子是:、表明了主人不熱衷于名利的句子是: , 。5 5、文末提到三位古人、文末提到三位古人, ,起什么作用起什么作用? ?1.背誦默寫全文;2.用現代漢語寫兩句話,描寫一種花或你的居室,要求字數一樣多,并且意思相對。布置作業(yè)

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